《2017届高三生活与哲学第12课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高三生活与哲学第12课.ppt（50页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、寻觅社会的真谛,社会存在,社会意识,决定,反映、反作用（阻碍、促进）,社会基本矛盾运动,生产力,生产关系,决定,反作用,经济基础,上层建筑,决定,反作用,（生产关系一定要适合生产力发展状况规律）,（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）,实践,通 过,不 断 解 决,社会历史发展总趋势,前进的、上升的,过程是曲折 的,实现途径,阶级社会,阶级斗争,社会主义社会,改革,忆一忆,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线,社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,第十二课 实现人生的价值,知识概览,价 值 观,含义,导向
2、作用,人生价值的创造与实现,人生的价值在于创造价值,做出正确的价值判断和选择,考点展示,(1)人生价值(2)价值判断与价值选择(3)价值的创造与实现,请说出下列物品的价值,？,价值就是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。,考点一、人生价值,1、人的价值,（1）哲学领域的价值含义,物的价值,事物的属性,人的需要,满足,而事物本身是没有需求的,人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。,思考：物的价值和人的价值是一回事吗？,(2)人生价值含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即
3、通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。标准：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。,A、人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。,注意：,人生价值有两层构成：,B、人生价值是社会价值和自我价值的统一。,对人的价值的评价主要看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,（3）人的价值评价标准,一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。爱因斯坦,片面追求GDP环境资源压力大,科 学 发 展 观,全面、协调、可持续,传 统 发
4、展 观,在对待自然上，为什么会产生这两种不同的情形呢？,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用：（1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（2）价值观影响着人们改造世界的活动,生存和生活方式的选择,正确,错误,成功,失败,毛秉华的离休工资大部分用于义务宣传所需的开支，并先后向汶川、玉树等地震灾区捐款8000余元，上交特殊党费和设立公益事业基金共5.1万元，累计捐款11万余元;先后为井冈山市畔田、龙市等15所中、小学筹资1100多万元，帮助180多位家庭贫困的大、中、小学生上学读书。毛秉华荣获全国优秀共产党员、全国“五一”劳动奖章、中宣部理论
5、宣讲先进个人、全民国防教育先进人个等260多项荣誉。,选择的人生道路,2015年全国助人为乐模范毛秉华：坚持义务宣讲井冈山精神，常年捐款、爱心助学成井冈山上的“活雷锋”。,价值观,2013年7月，原铁道部部长、党组书记刘志军在市二中院受审。检方指控，刘志军涉嫌收受11人贿赂共计6460.54万元，行贿人中包括多名铁道系统高官，他们花钱的目的大多是为了买官。此外，刘志军还被控涉嫌滥用职权。数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,在这位贪官的悔过书中，他这样说：“因为放松了自己的学习，放松了思想上的警惕，成了金钱的奴隶，走到了这条道路。”,结论：价值观对人生
6、道路的选择具有重要的导向作用,（1）价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。（2）我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。,二、价值观及其导向作用,1、价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,2、价值观的导向作用（社会意识的反作用）(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。,价值观的
7、导向作用原理,原理：（1）价值观对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界和改造世界（2）是人生的重要向导。,方法论：我们要树立和坚持正确的价值观，发挥正确的价值观的导向作用。,了,提示：(1)价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等都属于价值观的重要部分。(2)现阶段，我国主要有以下几种价值观：社会主义核心价值观、集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。,特别提示：对于人生价值的内容：可运用两点论与重点论相统一的原则来理解。坚持一分为二：人的价值是社会价值和自我价值的统一；抓住本质和主流：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，最根本
8、的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,价值、人生价值、价值观的比较,1、价值判断与价值选择的内涵,（1）价值判断：,（2）价值选择：,人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。,在价值判断的基础上进一步作出的选择。,价值判断,价值选择,基础,体现,考点二、价值判断与价值选择,元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有这么多的顾忌吗？许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”,（1）材料向我们
9、展示了两种不同的价值判断和价值选择，它们分别是什么？,一种是同行人的价值判断：世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌，可以乱摘。另一种是许衡的价值判断：“梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨，不能乱摘。,（2）许衡的行为选择与他的价值判断的关系是怎样的？,许衡的价值选择是在价值判断的基础上作出的。,2、价值判断与价值选择的特征,“吃上一碗白白的大米饭”就是当时人们一种幸福的愿望。今天我们会不会说“我感到幸福因为我吃上了白米饭了”？请从哲学角度解释原因。,中央电视台曾经搞了一个调查活动：你幸福吗？有人说幸福；有人说不幸福；有人说曾经幸福；有人说不知道。你知道二十世纪五六十年代人们的幸福观
10、吗？,（1）价值判断和价值选择有社会历史性价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。,社会地位不同，需要不同，价值判断和选择就不同。,秀才：大雪纷纷落地官员：这是皇家瑞气财主：下它三年何妨穷人：放屁,为什么同时同地的人会有不同的价值判断与价值选择？,(2)在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性,他们作出的选择为什么不同？,（3）价值判断和价值选择因人而异（认识角度不同）,（3）价值判断和价值选择因人而异（认识角度不同）,他们作出的选择为什么不同？,（3）价值判断和价值选择因人而异（认识角度不同）,（3）价值判断和价值选择因人而异（认识角度不同）,抢 座 打 架,（4）立场不同价值判
11、断和价值选择不同,中国高温合金之父,我的祖国和父母需要我-师昌绪,价值判断和价值选择的特征,因时间、地点和条件而不同,小结：,社会历史性,因地位不同而不同（阶级性）因角度不同而不同（因人而异）因立场不同而不同,主体差异性,这两个特征反映了影响人们价值判断和和选择的主客观的因素。,3、作出正确的价值判断与价值选择,规律是客观的，要按规律办事,人民群众是历史的创造者,坚持真理，遵循社会发展的规律。,自觉站在广大人民群众的立场上。,判断标准,哲学依据,要正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,怎样处理呢？,如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系,当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉
12、站在人民群众的立场上进行选择；,当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；,当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。,最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。,原理：要做出正确的价值判断和价值选择，就必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。,了,价值判断与价值选择标准原理,1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子在那里住了一段时间
13、，并在院子里栽了一些花。后来儿子先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信：“你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快的想，要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西鲜花、思想、对你的非常美好的回忆那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，给永远比拿愉快。”,请你谈谈对“给永远比拿愉快”的理解,在劳动和奉献中创造价值 是从价值创造的角度来看的,价值的创造与实现,在个人与社会的统一中实现价值 是从价值实现的客观条件来看的,在砥砺自我中走向成功 是从价值实现的主观条件来看的,考点三、价值的创造与实现,
14、2015诺贝尔医学奖获得者-屠呦呦,探究一：屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用。由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，屠呦呦今年获得医学科学领域重要的大奖拉斯克奖。思考：屠呦呦的事迹对于我们人生价值的实现有何启示？,在劳动和奉献中创造价值,（1）在劳动中创造价值,1、在劳动和奉献中创造价值,（2）在奉献中创造价值,是实现人生价值的根本途径,积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,探究二：“青蒿素的成绩属于科研团队中的每一个人
15、，属于中国科学家群体。这也是标志着中医药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦的讲话始终保持一致的“腔调”，在纽约的颁奖典礼上和在北京的表彰大会上，她都是这么说的。,思考：屠呦呦是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？,社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,2、在个人与社会的统一中实现价值,完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系。,这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。,2、在个人与社会的统一中实现价值,是实现人生价值的客观条件,有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个
16、性发展。”你怎么看待这个问题？,研究中，屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，还曾经因为在条件较差的实验室工作，一度患上中毒性肝炎，但她仍坚持工作，无论到野外采集标本，还是在室内进行实验研究，都积极主动地完成。,后来，屠呦呦在重新复习东晋葛洪肘后备急方时，发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”，而不是传统中药“水煎”的方法来用药的，她由此悟及用这种特殊的方法可能是“有忌高温破坏药物效果”。据此，她“改用低沸点溶剂，果然药效明显提高”。,探究三：,顽强拼搏自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,思考：屠呦呦的成功，主观上具备了哪些条件？,坚定的理想信念，正确价值观的指引,“在青蒿素发现的过程中，古代文献在研
17、究的最关键时刻给予我灵感。我相信，努力开发传统医药必将给世界带来更多的治疗药物。”-屠呦呦,3、在砥砺自我中走向成功,（1）实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,是实现人生价值的主观条件,青春是美好的！青春是充满幻想的！许多成功从这里起步！许多理想从这里放飞！你准备怎样实现自己的人生价值？,学以致用,创造和实现人生价值要做到：1、在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径2、在个人与社会的统一中实现价值（实现人生价值的客观条件）3、在砥
18、砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）（1）实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,判断并说明理由：1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（）2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（）4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（）,“只要我们努力奋斗，就一定能实现人生价值”。请谈谈你的看法。1.这句话是片面的。2.人生价值的实现离不开个人的主观奋斗，需要个人充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息的精神。3.人生价值的实现还需要在坚定的理想信念、正确价值观的指导下，全面提高自己的素质和能力；需要在劳动和奉献中创造价值，这是实现人生价值的根本途径；需要在个人与社会的统一中实现人生价值，这是实现人生价值的客观条件。,
