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1、古诗词阅读,诗歌鉴赏两关键,能读懂,精表达,【怎样才算读懂？】,能翻译出诗句大意：时间、地点、人物、事情、景物,表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）营造了什么意境（形象、氛围）,1.明白表层意思,2.领会深层意思,【如何明白浅层意思？】,填充内容,调整语序,整合句意,主语、宾语、状语、过渡语等。,主谓倒装、状语后置、宾语前置等。,前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。,因为诗歌都是文言写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩扫清诗歌阅读的障碍。,小试牛刀,社日鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。,译文：鹅湖山下，庄稼长势喜人，
2、家家户户猪满圈，鸡成群。天色已晚，桑树柘树的影子越来越长，春社的欢宴才渐渐散去，喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴地回家。,请快速辨别以下诗歌的思想感情。,春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,方法一：看标题，抓题眼,标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心
3、。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。,刘禹锡望洞庭贾岛题李凝幽居韦应物赋得暮雨送李胄杜甫春夜喜雨 邯郸冬至夜思家使至塞上咏素蝶诗,-远望中的洞庭湖,-幽僻,-送别,-喜爱春雨,-思家,-边塞,-托物言志,练习,你从下列标题得到哪些信息？,方法二:看注释，抓暗示信息,春日即事 李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,意象：就是融合了作者主观情感的客观景物。,意象：,方法三：看意象，把握
4、特定含意,意象与情感,月亮,思乡、思亲,杨柳,离别、留恋,菊花,高洁、隐逸,梧桐,寂寞,浮云,漂泊,意象与情感,杜鹃,凄凉、哀伤,鹧鸪,离愁别绪,寒蝉,悲凉,鸿雁,思乡 怀亲,春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,意象：雨丝、暮春、落花、黄昏、车尘、宿鸟繁华已去，孤独落寞，世态炎凉。,方法四、析诗眼，透视诗歌情感,诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为“情感关键字”。阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。,关键词,情感词：情感词直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。如：天净沙
5、秋思诗中“断肠”二字为诗眼 修饰词：形容词、动词、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表现悲喜心情。如：寒雨,抓关键词句,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁,白云山上白云泉，云自无心水自闲,两处春光同日尽，居人思客客思家,花近高楼伤客心，万方多难此登临,离恨恰如春草，更行更远还生,去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂,去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞,两处春光同日尽，居人思客客思家,花近高楼伤客心，万方多难此登临,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁,白云山上白云泉，云自无心水自闲,离恨恰如春草，更行更远还生,请找出下列诗句的情感关键词,方
6、法五、看尾句，卒章显志,月上瓜洲 南徐多景楼作 张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。注南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼为南徐胜迹，在镇江北固山上。问：下阕中“惟有渔竿，明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀?请作简要分析。,（答：有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。）,命题人为了讲清题意，有时在表述中会透露一些重要的信息，这些信息有助于理解诗意，因而要好好把握。,方法六、仔细阅读题干，帮助理解诗意,小结具体步骤：,、看题目和作者；,、默读两遍诗歌，整体感
7、知；,、找出写景、写物、写人的名词,捕捉并理解诗歌中的意象,、找出反映诗人感情的动词或形容词，弄清诗人表达的感情；,、读题作答。,约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,写了什么事？心情如何？,题目：约客关键词：闲,李瑞月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。,闺情,写了什么？表达了什么思想感情？,意象：落月、稀星、孤灯、喜鹊关键词：孤、不忿题目：闺情,总体思考：,评析诗歌炼字的妙处,诗歌鉴赏之二,1、炼字的角度,1、动词2、形容词3、色彩词4、叠词,(1)解释该字在句中的含义。(2)该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,如何
8、解答炼字型试题？,（2008陕西中考）吴门道中二首（其一）（宋）孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）,（“湿”是打湿、浸湿之意。一个字让我们感受到烟雨朦胧中黄昏时分那种润泽、静谧的韵味；同时也烘托出诗中渡人和诗人自己的闲适和悠然自得。）,做题步骤：,一、从字词本身含义或者修辞的角度入手。,二、结合全句描述在诗词中的意思。,三、用这个词的好处，表达什么样的效果。,诗歌鉴赏之三,语言风格,诗歌语言风格常用界定词语,清新 平实 绚丽明快 含蓄 豪放,学会说行话,（一）清新雅致 其特点是用语清新别致,给人一种清新美的愉悦。相关术语
9、：清新自然，晓畅易懂 如：小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。,一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。,（二）平实质朴 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰代表：陶渊明相关术语：朴素自然 朴实无华，不事雕琢,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明归园田居,（三）绚丽飘逸 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。代表：李白 李贺相关术语：辞藻富丽，想象奇幻,沧海月明珠有泪，
10、蓝田日暖玉生烟。李商隐锦瑟,（四）形象生动其特点是既是诗，又是画，有声有色。代表：王维,山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,（五）含蓄隽永 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。代表：婉约派,相关术语：含蓄隽永，耐人寻味,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺jin兼尺素，山长水阔知何处。蝶恋花【宋】晏殊,六、粗犷豪迈：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。代表：豪放派如：醉里挑灯看箭,梦回
11、吹角连营-破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.-江城子.密州出猎(苏轼),七、慷慨悲壮：雄才不得志，心中郁结，愤慨不平。多指边塞诗。,登幽州台歌【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,八、沉郁顿挫：指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚。多指杜甫的诗,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,诗歌鉴赏之四,诗歌的表达技巧,常见的修辞手法、表现手法：,修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、引用典故、反复、反问、设问。表现手法
12、：对比、虚实结合、借景抒情、乐景写哀情、托物言志、动静结合（以动写静、以静写动）、烘托、反衬,1.烘托 对比,1.烘托：就是从侧面通过描绘某件事、景、人来衬托主要人或事物。分以景烘托人和以人烘托人示例：两纸京书临水读，小桃花树满商山2 对比：把两个相反的事物或同一事物相反的两个方面进行比较。示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲枝。赠刘景文,2.虚实结合 就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。,送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。（写实）忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（虚写）,3.乐景写哀情,用让人心情愉悦的景物描写来反衬人物的悲伤 送元
13、二使安西 王维(唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,4.动静结合,是在意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式,鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。,诗歌鉴赏之六,句子停顿节奏,补充：诗歌类型,按语言形式可分为：诗、词、散曲等；按内容可分为：抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。,1、单音节词在末尾。五言诗：二二一 七言诗：二二二一这是符合自然地经典声律节奏。例：潮平两
14、岸阔，风正一帆悬。（王湾次北固山下）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易钱塘湖春行）,古诗有两种常见的意义结构：,2、单音节词在句中。五言诗：二一二 七言诗：二二一二例：造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）,游山西村（陆游）莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。萧鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。,在实际应用中，一般是将两种混合起来使用。,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,一,行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。,二,
