小学2023-2024学年度第二学期工作计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年度第二学期工作计划一、指导思想:以为指引,以落实新课标为主导,以落实督评复查内容为契机,以立德树人,提高质量为导向,深化教育教学改革,进一步推进校本课程的研究,实行精致管理,强化责任意识,改善工作作风,提高工作效能,打造优质团队,进一步提升学校品牌,办成人民满意的学校。二、工作目标:1、强化德育工作,提高德育工作实效。注重全校教师师德师风建设,以学生行为规范为抓手,以“三礼五节”活动为载体,不断丰富德育活动内容,创新德育工作方式,完善学校、家庭、社会三结合教育体系。2、加强队伍建设,全面提高教师综合素质。一方面学校行政管理团队要树立大局意识和精细化管理意识,增

2、强主动性,提升执行力,深入课堂、深入教学第一线、深入工作实际,围绕质量抓服务;另一方面学校教师要树立师表形象为重点,强化师德教育,做到以法执教、廉洁从教、礼貌施教,积极打造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师队伍。3、深入推进课改,全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心,以教学科研为载体,细化教学过程管理,全面落实和实施课题研究,进一步推动学校特色项目建设,在原有基础上,创新思维、创新举措、创新管理,把各项课题研究细化、精化、优化。4、开发学校文化,突显文化引领发展。进一步完善学校文化布置,积极拓展学校文化育人功能,形成一草一木皆成景,一物一景皆育人的文化氛围,彰显学校育人功能,推进学校

3、可持续发展。5、增强防控意识,保障师生平安健康。坚持安全无小事、责任重于泰山的思想,积极落实上级部门关于防控防疫的相关政策要求,人人争做平安守护者,认真做好每一项工作,为建设平安学校,正常开展各项教育教学活动提供有力保障。6、树立服务意识,提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识,合理使用教学经费,发挥经费的最大效益。健全后勤财务管理制度,强化内部监督,及时调控各项开支,规范食堂管理,提高师生及社会的满意度。三、工作措施:(一)推进队伍建设工程:挖掘力量源泉,促进专业成长。1、提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀、乐于奉献的教师,进行表彰,利用公众号,评先评优等宣传他们的事迹,提高他

4、们的知名度,突出价值引领,激励全体教师“静心教学,安心育人”,激励教师在学生管理上下功夫,在课堂教学上下功夫,在提高质量上下功夫。2、提高教师规则意识。落实教育法律法规,杜绝体罚和变相体罚现象发生。拒绝有偿家教,学校设立举报箱、举报电话,向社会承诺并明确要求,对每位教师实行师德一票否决制,凡被举报并经核实的按相关文件精神与评先评优、职称晋升挂钩。3、加强师德师风建设。结合党的二十大会议精神,坚持正确舆论导向,弘扬正气,鼓励教师做充满爱心、业务精良、道德高尚的教育工作者;倡导教师具有爱岗敬业的社会责任,严谨笃学的治学态度,奋发进取的创新精神,淡泊名利的道德情操。4、促进教师专业发展。通过“请进来

5、,走出去”的模式,采用校公开课、校本培训、校本教研等活动方式,搭建教师专业成长平台。建立“专家引领、同伴互助、自我反思”的校本研修制度,倡导支持教师积极参加省、市、区各类培训、竞赛活动。5、完善教师激励机制。结合校绩效工资考核办法,强化教师主体责任,培养教师团结合作,相互竞争的工作方式,提高教师竞争意识和奉献意识。(二)推进德育建设工程:实现多元育人,彰显德育内涵。1、丰富德育活动。结合学校实际,推进社会主度核心价值观教育,把养成教育与公民意识教育、生态教育、法制教育、感恩教育、梦想教育、心理教育、生命教育相结合,创设优良的育人环境,开展丰富多彩的德育活动,让学生在潜移默化中培养爱国情怀、集体

6、主义观念、社会主义信念,充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、聚会、值日等德育阵地的作用,结合少先队检查、监督、考核,加强对学生常规训练,引导学生学会做事、做人,培养良好的生活学习习惯。2、加强心理教育。积极推进心理教育课程的具体落实,把心理教育与家庭教育、社会教育相结合,提高心理教育的重视程度,关注心理教育的实际效果,充分发挥心理咨询室的功能,人人争当学生心理咨询师,努力保障学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德优良的好学生。3、创新德育模式。全面实施素质教育,坚持育人为先,德育为先,以德促学,坚持以情育人、以理育人、努力避免“灌注式”育人方法,创新新时代育人模式。4、

7、推进家校合作。引导班主任、各任课教师利用各种途径,加强与家长的沟通与交流,优化家教方式,促进学生健康成长。充分利用家长会、家委会,争取家长对学校工作的理解与支持,营造学校、家庭、社会三位一体的合力教育模式。(三)推进质量提升工程:抓实过程管理,聚集课堂教学。1、贯彻素质教育要求。严格执行国家课程,积极开发地方课程和校本课程,开齐开足规定课程,严格按上级要求,特别是要落实劳动教育和心理健康教育,定人定时定内容,不折不扣完成课堂教学,培养学生劳动技能,健全学生心理品质。2、细化教学常规管理。严格落实“六认真”要求,采用定期检查、不定期抽查和随堂听课相结合的方式,督促教师做好常规教学工作,提高课堂教

8、学效率。坚持抓好备课组、教研组活动,提高备课的有效性,提高公开课的实效性,保证资料齐全,促进教师教学业务能力提升。3、强化作业练习管理。认真落实双减制度,每天作业备案制度,提高作业适合度、有效性、可操作性,调动学生学习的积极性;教师批改作业要注意方法,要认真组织学生纠错,要及时进行二次批改,符号规范,同时要求学生作业清楚端正,养成良好的作业习惯。4、加强体育、美育和卫生工作。加强学校体育、美育和学生健康卫生工作,积极实施国家学生体质健康标准,深入开展阳光体育和体育大课间活动,加强校田径队、飞盘队、篮球队等活动团队的训练,努力提高参赛成绩,培养学生健康体魄、活动能力、创新本领,同时认真做好防疫卫

9、生工作。5、加强毕业班的教学工作。本学期我校注重六年级教师的教育教学管理,要求六年级各科教师齐心合力,共同协作,更新方法,调整心态,提高效率;要求教师树立上进、踏实、认真、严谨的教风,要六年级教师对本班情况进行分析,及时了解分析教学和学习质量,做到心中有数,还要与家长进行较好的沟通,以取得家长支持。每一位教师要加强学生的心理健康教育,加强师生间的沟通协调,使毕业班教学工作得以顺利而有序的按计划进行。组织毕业班教师对近几年区毕业考试进行剖析,以了解近年毕业考试的方向。(四)推进科研立校工程:坚持科学发展,提升科研水平。1、促进校本培训。认真制订校本培训计划,做到目标明确、任务明确、要求明确。有计

10、划、有组织、有安排地对教师进行校本培训,保证行之有效,确实提高教师的业务能力。2、加强课题研究。树立“问题即课题”的理念,认真开展课题研究工作。激励教师学习课题研究,了解课题研究,善于课题研究,主动参与到课题研究中来;激励教师对课堂教学中遇到的问题进行研究,对已经成立的课题组,要定时定人开展研究活动,帮助教师依托课题研究,成为智慧型教师,努力为五级梯队建设服务。3、开展集团研修。集团化办学体制为我校教师成长提供一定发展平台,教师集团化交流,走出去学习,为我校教师快速成长提供帮助。我校会利用这个机会,促进各个学科教师提高专业水平,为不断提升我校教育教学质量提供动力。(五)推进精细管理工程:严格管

11、理制度,促进民主管理。1、强化制度管理。严格按照实验小学绩效考核实施方案的相关内容,落实教师常规考查,细化量化,努力使各项工作与考核挂钩,与绩效挂钩,与评先评优挂钩。2、加强常规管理。帮助学生做好非集中教学时间的安排,做到张弛有度。培养学生自主学习的策略,优化自主学习的方法,提高学生自主学习的效果。常规管理上要求每位教师努力做到三个延伸:由规定延伸为自觉、由课堂延伸到课外、由校内延伸到校外。同时要做到四个到位:早中辅导要到位、课间监督要到位、防疫要求要到位、延时服务要到位。3、推进民主管理。进一步完善“教代会”制度,进一步完善“家委会”运行机制,探索“家委会”、社会有识之士参与学校管理的机制,

12、构成学校、家庭、社会共同协作,良性互动的管理模式。4、加强宣传和档案管理。确立正确宣传观,增强个人自豪感,归属感和积极进取的宣传意识,充分发展学校网站、公众号、微信等宣传作用,扩大学校教育的影响力,提升学校教育形象。(六)推进凝心聚力工程:加强学校党建,转变工作作风。1、加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”,进一步强化党建工作,以每月主题学习活动为载体,坚持党建工作制度化、常态化,把党建工作与学校中心工作有机统一,充分发挥党员教师先进模范作用。2、加强作风行风建设。增强“一岗双责”意识,强化责任风险意识,守纪律、讲规矩,以党风促政风、强师风、转行风,培养一支有担当

13、、有责任、有能力、苦实干的党员队伍。3、加强群团组织领导。开展党建带群建活动,充分发挥党组织“凝心聚力、推动发展、创建和谐”的作用。(七)推进精心服务工程:抓实后勤服务,彰显亲勤节好。1、规范服务行为。按上级要求,物品采购、工程验收、出差报销等方面,严格按相关规定执行,不偏差,操作规范,公开透明;学校提倡节俭不浪费,广泛开展勤俭节约活动,学校后勤部门能经常检查督促,努力做到管理精细化。2、提高信息化水平。强化信息技术与学科教学整合,发挥校网信息化平台的功能,提高媒体使用效率,为教学信息化提供有力支撑,努力为学校、为教师、为管理服务。3、加强安全工作。建立安全职责,构建安全长效管理机制,完善安全应急预案,排查整改安全隐患,定期开展应急疏散演练,提高学校应对突出事故处理能力,做好防疫防控工作,实行日报告、零报告制度,加强与公安、交警、城管、联防等部门的联系,努力为学校、为学生创设良好的安全环境。新学期、新起点、新要求、新目标,老师们,我们要以教育教学为切入点,凝心聚力抓课改,共同努力谋发展,全面提高教育教学质量,为办好人民满意的教育贡献力量。

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