kV变电仿真实训.ppt

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1、变电运行实训,实训目的：1.对变电站有一个初步的了解和认识;2.掌握变电站一些基本操作和技能;实训内容：1.倒闸操作2.事故及异常处理（线路、主变、母线、小接地系统）3.设备巡视,河南机电高等专科学校,变电运行实训,实训地点：实字4#316 电气CAD实验室 实字4#318 电力系统自动化实训中心实训考核：1.考勤 2.作业及实训报告 3.仿真实训成绩实训内容安排：第5周 周一 讲授 熟悉软件 并练习 周二 讲授 线路倒闸操作 并练习 周三 讲授 变压器倒闸操作 并练习 周四 讲授 母线倒闸操作 并练习 周五 撰写操作票并分组练习倒闸操作,河南机电高等专科学校,变电运行实训,实训内容安排：第6

2、周 周一 讲授 变电站事故及异常处理 并练习 周二 讲授 变电站常见设备巡视 并练习 周三 变电站倒闸操作模拟考试 周四 撰写实训报告 周五 仿真实训考试,河南机电高等专科学校,变电运行实训,实训安排：,河南机电高等专科学校,变电站（变电所）,变电站的作用、种类？变电站有哪些一次设备构成？变电站有哪些二次设备构成？电气主接线有几种形式及其特点？变电站的运行方式？(运行规程)作业：1.熟悉仿真软件使用2.掌握仿真站的一、二次设备构成；掌握仿真站电气主接线形式；掌握仿真站正常运行方式3.断路器和刀闸的操作位置，以及相应的检查项目4.掌握安全围栏的设置，标示牌、警示牌的悬挂方法，接地线的挂、拆方法

3、及注意事项5.熟悉仿真站一次系统图,河南机电高等专科学校,变电站作用及分类1,一、变电站作用 变电站是联系发电厂和用户的中间环节，起着变换电压和分配电能的作用。电网中的一个节点，把不同电压等级的系统连接在一起。二、变电站分类 根据其在电力系统中的地位和作用：1.枢纽变电站(500-330kV)2.中间变电站(330-220kV)3.地区变电站(220-110kV)4.终端变电站(110kV及以下)5.企业变电站(110-35kV),枢纽变电站位于电力系统的枢纽点，连接电力系统高、中压的几个部分，汇集有多个电源和多回大容量联络线，变电容量大，电压（指其高压侧，以下同）等级为330500kV。全站

4、停电时，将引起系统解列，甚至瘫痪。,中间变电站一般位于系统的主要环路线路中或系统主要干线的接口处，汇集有23个电源，高压侧以交换潮流为主，同时又降压供给当地用户，主要起中间环节作用，电压等级为220330kV。全站停电时，将引起区域电网解列。,地区变电站以对地区用户供电为主，是一个地区或城市的主要变电站，电压等级一般为110220kV。全站停电时，仅使该地区中断供电。,终端变电站位于输电线路终端，接近负荷点，经降压后直接向用户供电，不承担功率转送任务，电压等级为110kV及以下。全站停电时，仅使其站供的用户中断供电。,企业变电站是供大、中型企业专用的终端变电站，电压等级一般为35110kV，进

5、线为12回。,河南机电高等专科学校,变电站分类2,根据变电站安装位置划分：1.室外变电站 2.室内变电站（室内变电站的主要设备均放在室内，减少了总占地面积，但建筑费用较高，适宜市区居民密集地区，或位于海岸、盐湖、化工厂及其他空气污秽等级较高的地区）3.地下变电站（在人口和工业高度集中的大城市，由于城市用电量大，建筑物密集，将变电站设置在城市大建筑物、道路、公园的地下，可以减少占地，尤其随着城市电网改造的发展，位于城区的变电站乃至大型枢纽变电站将更多的采取地下变电站。这种变电站多数为无人值班变电站。例子：上海人民广场地下变电站、上海静安地下变电站）4.箱式变电站（箱式变电站又称预装式变电站，是将

6、变压器、高压开关、低压电器设备及其相互的连接和辅助设备紧凑组合，按主接线和元器件不同，以一定方式集中布置在一个或几个密闭的箱壳内。箱式变电站是由工厂设计和制造的，结构紧凑、占地少、可靠性高、安装方便，现在广泛应用于居民小区和公园等场所，箱式变电站一般容量不大，电压等级一般为3kV35kV，随着电网的发展和要求的提高，电压范围不断扩大，现已经制造出了132kV的箱式变电站）5.移动变电站（将变电设备安装在车辆上，以供临时或短期用电场所的需要）,河南机电高等专科学校,变电站分类3、4,根据值班方式划分：1.有人值班变电站（大容量、重要的变电站大都采用有人值班变电站）2.无人值班变电站（无人值班变电

7、站的测量监视与控制操作都由调度中心进行遥测遥控，变电站内不设值班人员）根据变电站的使用功能划分：1.升压变电站（升压变电站是把低电压变为高电压的变电站，例如在发电厂需要将发电机出口电压升高至系统电压，就是升压变电站）2.降压变电站（与升压变电站相反，是把高电压变为低电压的变电站，在电力系统中，大多数的变电站是降压变电站）另外还有其他一些划分方法及分类这里就不在一一叙述！,河南机电高等专科学校,河南机电高等专科学校,室外变电站,河南机电高等专科学校,室内变电站,河南机电高等专科学校,上海人民广场地下变电站是举世瞩目的大型变电站之一，也是我国第一座超高压、大容量城市型地下变电站。位于人民广场东南角

8、，为5层钢筋混凝土筒体结构。底深186米，内径58米，建筑面积为9400平方米，地面仅设300平方米的中央控制室。该变电站最终容量为72万千伏安，安装两台24万千伏安变电器。它通过接受220千伏电网电力，向黄浦、南市、卢湾、静安等区的110千伏及35千伏变电所提供电源。该项目总投资达25亿元，使市中心电网的运行质量得到改善，同时也为我国在大城市建造地下变电站提供了有益的经验。,上海人民广场220kV地下变电站,河南机电高等专科学校,上海500kV静安地下变电站是保证世博会安全可靠供电的核心工程，位于上海静安中心城区，地面为上海雕塑公园。除日本东京新丰500kV地下变电站外，上海世博站将是世界上

9、第二座500kV全地下变电站。地下筒体直径达130m，开挖深度达34米，建筑面积地下四层达44,000m2左右，规模与日本新丰站相当。变压器总容量达5400MVA，其中500/220/66kV主变压器3组，每组1500MVA。220/110/35主变压器3组，每组300MVA。变电站的电压等级有500/220/110/66/35kV。变电总容量超过日本新丰站，电压等级比新丰站更多更复杂。配电装置全部采用GIS，进出线全部采用电缆。一期工程2路500kV全线电缆将从浦东穿越黄浦江，通过全线隧道进入世博。,上海静安500kV地下变电站,河南机电高等专科学校,上海静安500kV地下变电站,河南机电高

10、等专科学校,上海静安500kV地下变电站,河南机电高等专科学校,箱式变电站1,河南机电高等专科学校,箱式变电站2,河南机电高等专科学校,箱式变电站3,移动变电站1,河南机电高等专科学校,移动变电站2,河南机电高等专科学校,变电站一次设备构成,一、什么是一次设备？是指直接生产、输送和分配电能的高压电气设备。一次设备主要包括：变换设备：变压器、电压互感器、电流互感器等；控制设备：断路器（开关）、隔离开关（刀闸）等；保护设备：熔断器、避雷设备等；补偿设备：电容器、电抗器；成套设备：高低压开关柜、低压配电屏等；线路设备：母线、电缆、架空线路。,河南机电高等专科学校,变压器,河南机电高等专科学校,1、电

11、力变压器的用途 变压器是一种把电压和电流转变成另一种（或几种）同频率的不同电压电流的电气设备。变压器是电力系统中地位十分重要的电气设备。其功能是将电力系统中的电压升高或降低，以利于电能的合理输送、分配。2、电力变压器的分类 按照单台变压器的相数来区分,可以分为三相变压器和单相变压器。在三相电力系统中,一般应用三相变压器，当容量过大且受运输条件限制时，在三相电力系统中也可以应用三台单相式变压器组成变压器组。按照绕组的多少来分，可分为双绕组变压器和三绕组变压器。通常的变压器都为双绕组变压器，即在铁芯上有两个绕组，一个为原绕组，一个为副绕组。三绕组变压器为容量较大的变压器（在5600千伏安以上），用

12、以连接三种不同的电压输电线。在特殊的情况下，也有应用更多绕组的变压器。按照结构形式来分类，则可分为铁芯式变压器和铁壳式变压器。如绕组包在铁芯外围则为铁芯式变压器；如铁芯包在绕组外围则为铁壳式变压器。二者不过在结构上稍有不同，在原理上没有本质的区别。电力变压器都系铁芯式。按照绝缘和冷却条件来分，可分为油浸式变压器和干式变压器。为了加强绝缘和冷却条件，变压器的铁芯和绕组都一起浸入灌满了变压器油的油箱中。干式变压器：依靠空气对流进行冷却，一般用于局部照明、电子线路。机械设备等变压器，在电力系统中，一般汽机变压器、锅炉变压器、除灰变压器、除尘变压器、脱硫变压器等都是干式变压器，变比为6000V/400

13、V和10KV/400V，用于带额定电压380V的负载。3、电力变压器的冷却方式 电力变压器常用的冷却方式一般分为三种：油浸自冷式、油浸风冷式、强迫油循环。油浸自冷式就是以油的自然对流作用将热量带到油箱壁和散热管，然后依靠空气的对流传导将热量散发，它没有特制的冷却设备。而油浸风冷式是在油浸自冷式的基础上，在油箱壁或散热管上加装风扇，利用吹风机帮助冷却。加装风冷后可使变压器的容量增加30%35%。强迫油循环冷却方式，又分强油风冷和强油水冷两种。它是把变压器中的油，利用油泵打入油冷却器后再复回油箱。油冷却器做成容易散热的特殊形状，利用风扇吹风或循环水作冷却介质，把热量带走。这种方式若把油的循环速度比

14、自然对流时提高3倍，则变压器可增加容量30%。,河南机电高等专科学校,变压器1,油浸自冷式,河南机电高等专科学校,变压器2,油浸风冷式,河南机电高等专科学校,变压器3,强迫油循环冷却式,河南机电高等专科学校,变压器检修,互感器,河南机电高等专科学校,1、互感器的用途 互感器是将将一次系统的高电压、大电流变换为二次侧的低电压（标准值）、小电流（标准值）。其一次绕组接入电网，二次绕组分别与测量仪表、保护装置等互相连接，使测量、计量仪表和继电器等装置标准化、小型化，并降低了对二次设备的绝缘要求；将二次侧设备以及二次系统与一次系统高压设备在电气方面很好地隔离，从而保证了二次设备和人身的安全。2、互感器

15、的分类：电压互感器（PT、TV）（1）工作原理 电力系统中广泛采用的是电磁式电压互感器，其工作原理与变压器相似：（2）特点 a.容量很小，类似一台小容量变压器 b.一次侧电压的大小与二次侧电压无关 c.二次侧电压与一次侧电压成正比 d.二次不允许短路,电流互感器,河南机电高等专科学校,电流互感器（CT、TA）（1）工作原理 电力系统中广泛采用的是电磁式电压互感器，其工作原理与变压器相似。（2）特点 a.I1的大小与I2无关；b.I2的大小与I1成正比；c.二次侧不允许开路。,电压、电流互感器区别,河南机电高等专科学校,3、电压与电流互感器区别：（1）电压互感器主要用于测量电压用，电流互感器是用

16、于测量电流用。（2）电流互感器二次侧正常运行时不允许开路；电压互感器二次侧正常运行时不允许短路。,1、断路器（开关）文字符号QF，图形符号：高压断路器是发电厂、变电所一次系统中的重要电气设备，它用来切断和接通负荷电路，以及切断故障电路，防止事故扩大，保证安全运行。2、作用：（1）正常运行时，能够接通、切断负荷电流；（2）系统故障时，能够配合继电保护装置，切除故障电流。,河南机电高等专科学校,断路器（开关）,1、断路器（开关）文字符号QF，图形符号：高压断路器是发电厂、变电所一次系统中的重要电气设备，它用来切断和接通负荷电路，以及切断故障电路，防止事故扩大，保证安全运行。2、作用：（1）正常运行

17、时，能够接通、切断负荷电流；（2）系统故障时，能够配合继电保护装置，切除故障电流。,河南机电高等专科学校,断路器（开关）,1、隔离开关（刀闸）文字符号QS，图形符号：2、作用：（1）经过倒闸操作，将高压装置中需要停电的部分与带电部分可靠地隔离，形成明显断开点，保证其他设备和线路检修的安全；（2）可以用来操作一些小电流的电路，如电压互感器、避雷器、空载母线、小容量的无负荷变压器、无负荷或小负荷线路等。3、类型：（1）V型隔离开关（2）二柱型隔离开关（3）三柱型隔离开关（4）剪刀型隔离开关,隔离开关（刀闸）,河南机电高等专科学校,河南机电高等专科学校,V型隔离开关,二柱型隔离开关,河南机电高等专科

18、学校,三柱型隔离开关,河南机电高等专科学校,剪刀型隔离开关,河南机电高等专科学校,1、文字符号FU，图形符号：2、工作原理及应用熔件的熔点不高，电流流过熔件时会产生熔件使温度升高，当温度高于其熔点，熔件逐步烧断，从而切断电流。熔件熔断后，只要重新更换新的熔件，就可继续工作。熔断器兼有开关（只能断开）和保护的功能，是供电末端广泛采用的设备。3、组成：熔件，触头（熔断器两边和导体接触的地方），外壳。有些大容量熔断器还有用于灭弧的石英砂或产气纤维管。,高压熔断器,河南机电高等专科学校,1、过电压及雷电概述 过电压：在电气设备或者线路上出现的超出正常工作要求并对其绝缘构成威胁的的电压。,避雷设备,河南

19、机电高等专科学校,2、避雷设备分类 1）避雷针 避雷针实际是引雷针，一般避雷针比所有的被保护物体高，避雷针的顶部为金属尖端，底部与接地网作良好连接，接地电阻一般在10欧姆以下。在雷雨天气，由于顶部尖端对电场的强烈畸变作用，吸引附近雷云对避雷针尖端放电，通过良好的接地中和雷云电荷，从而保护其它物体免遭雷击。2）避雷线 避雷线是悬挂在高空的接地导线，所以又称架空地线，它和避雷针一样，将雷电引向自身，并安全地将雷电导入大地。3）避雷器 避雷器实际上是一种非线性极好的电阻，在高电压下电阻很小，在低电压下电阻很高，作用类似于稳压二极管。目前避雷器一般为氧化锌避雷器，主要元件为氧化锌阀片。避雷器在电力系统

20、中与被保护设备并联，正常时泄漏电流很小，不影响系统运行。当系统有过电压时（即超过正常运行电压的高电压），避雷器即呈现低电阻泄放能量，同时限制系统电压的幅值，确保电气设备的绝缘不被击穿。,避雷设备分类,河南机电高等专科学校,3、避雷设备特点 避雷针、避雷线直接接地。利用电荷尖端放电现象不让雷击发生。避雷针和被保护物体是分开的，可以保护比较集中的重要物体。避雷器间接接地。利用过电压放电现象让雷击电压通过避雷器进入大地。避雷器和被保护物体是连接的，可以保护带电物体，如输电线路。在正常状态下避雷器内部是不导电的，遇到雷击的时候，它是导电的。,避雷设备特点,河南机电高等专科学校,避雷针,河南机电高等专科

21、学校,避雷线,河南机电高等专科学校,避雷器,河南机电高等专科学校,电容器,河南机电高等专科学校,1、电容器的用途 电容器在交流电压作用下能“发”无功电力（电容电流），如果把电容器并接在负荷（如电动机）或供电设备（如变压器）上运行，那么，负荷或供电设备要“吸收”的无功电力，正好由电容器“发出”的无功电力供给，这就是并联补偿。并联补偿减少了线路能量损耗，可改善电压质量，提高功率因数，提高系统供电能力。如果把电容器串联在线路上，补偿线路电抗，改变线路参数，这就是串联补偿。串联补偿可以减少线路电压损失，提高线路末端电压水平，减少电网的功率损失和电能损失，提高输电能力。在高压输电线路中，串联电容器，并联

22、电抗器，低压线路才并联电容器。,河南机电高等专科学校,电容器,河南机电高等专科学校,成套设备,1、母线的作用：汇集、分配和传送电能。母线：在变电所中各级电压配电装置的连接，以及变压器等电气设备和相应配电装置的连接，大都采用的裸导线。装设母线的必要性：在变电所中，进出线之间需要一定的电气安全间隔，所以无法从一处同时引出多个回路；而采用母线装置才能保证电路接线的安全性和灵活性，所以在复杂的系统中母线很有必要。2、母线的分类 母线按结构分为软母线和硬母线。软母线一般用于高压侧。材质分为铜、铝、钢母线3种。常用的就是铝绞线(由很多铝丝缠绕而成),有的为了加大强度,采用钢芯铝绞线.按它的截面积分类,有5

23、0、70、95、120、150、240(单位平方毫米)硬母线又称之为汇流排，硬母线分为矩形母线和管形母线，一般用于电流大的低压侧，一般是铜排。软母线在东北地区一般用于220、66千伏变电站的一次设备母线中。现在由于资金充足，再加上硬管母线占地面积小、整洁美观，动稳定、热稳定都好，所以基本上新上的500、220、66千伏变电站基本都采用了。,母线,河南机电高等专科学校,河南机电高等专科学校,软母线,河南机电高等专科学校,硬母线,1、架空线路 架空线路是用绝缘子将输电导线固定在直立于地面的杆塔上以传输电能的输电线路。它由导线、架空地线、绝缘子串、杆塔、接地装置等组成。导线由导电良好的金属组成（常用

24、钢芯铝铰线）。避雷线设置于输电导线的上方，用于保护线路免遭雷击。2、电缆,电力线路：架空线路和电缆,河南机电高等专科学校,架空线路,河南机电高等专科学校,河南机电高等专科学校,电缆,1、二次设备 对一次设备的工作进行监测、控制、调节、保护，以及为运行、维护人员提供运行状况或信号的低压电气设备。2、二次设备的作用 对一次设备的工作进行监测、控制、调节、保护，以及为运行、维护人员提供运行状况或信号3、二次设备包括 二次设备包括：测量仪表、继电器、万能转换开关、按钮、自动控制设备、信号设备、控制电缆、压板（连接片）等。,河南机电高等专科学校,变电站二次设备,倒闸操作,0、倒闸操作基本知识1、开关和线

25、路倒闸操作2、主变倒闸操作3、母线倒闸操作4、旁路代路倒闸操作,河南机电高等专科学校,一、电气设备几种状态1、检修状态：开关和两侧刀闸均在开位，并 且设备各侧均挂好接地线或合上接地刀闸。2、冷备用状态：开关和两侧刀闸均在开位。3、热备用状态：开关在开位，两侧刀闸在合位，一经合开关，设备马上带电。4、运行状态：开关在合位，两侧刀闸在合位，设备带电运行。二、倒闸操作含义 通过操作隔离开关、断路器以及挂、拆接地 线等将电气设备从一种状态转换为另一种状态所 进行的操作就叫倒闸操作。三、正确执行操作票制度（带着问题看）a.倒闸操作工作流程？b.倒闸操作制度、要求？c.倒闸操作包含的内容？d.什么情况下可

26、以不用操作票？,河南机电高等专科学校,倒闸操作基本知识,倒闸操作1,四、倒闸操作基本原则（带着问题看）a.停电操作时“断路器”和“隔离开关”操作顺序？原因？送电顺序？b.怎样确认开关（断路器）的状态？怎样确认刀闸（隔离开关）的状态？五、高压电弧六、操作票格式及要求：,河南机电高等专科学校,倒闸操作基础知识,术语：（1）开关、刀闸称“拉开”、“合上”。（2）地线称“挂”、“拆”。（3）操作交直流熔断器和手车开关插件称“给上”、“取下”。（4）操作压板称“投入”、“退出”和“改投”、电源把手称“切换至”。（5）标示牌称“挂”、“拆”。操作检查、用设备双重名称！严格执行操作票：禁止添项、禁止 漏项、

27、跳项！操作票执行时，严格按顺序，不允 许任何偏差！模拟预演。按操作票逐项唱票、复诵、监护、操作、确认设备状态变化并执行确 认。（一人操作，一人监护）,七、操作票示例,河南机电高等专科学校,a.上级调度发令、值班人员（值班长）接令，复述 无误，进行下一步（一次只能发布或者接受一个 操作任务）b.写操作票，操作票检查，模拟屏上模拟预演 c.操作前准备（人员配备；任务分工；工具检查：安全帽、绝缘手套、绝缘靴、验电器、绝缘杆、接地线等确认良好）d.操作、监护（注意唱票、复诵）e.操作后复查 f.操作终结、复令,河南机电高等专科学校,倒闸操作流程：,1、倒闸操作人员经考试合格，具备操作权限。2、倒闸操作

28、必须严格遵守电力安全工作规程的有关规定。3、属调度管辖设备的倒闸操作，必须有值班调度员的命令。4、倒闸操作前必须了解系统的运行方式，继电保护及自动装置等情况，并考虑保护及自动装置是否适应新的运行方式的需要。5、交接班及负荷高峰时，应尽量避免进行倒闸操作(零点操作)。雷雨时，禁止进行户外设备的倒闸操作。6、倒闸操作前，监护人和操作人根据调度操作计划或操作命令和值班长的安排，共同商定具体操作步骤，由操作人编制操作票。填好的操作票，操作人、监护人、值班长要认真审查。大型复杂的操作，站长（或专工）要参加审票、演习，并担当操作的第二监护人。7、倒闸操作必须根据值班调度员的命令，受令人复诵无误后执行。8、

29、停电拉闸操作必须按照断路器（开关）负荷侧隔离开关（刀闸）母 线侧隔离开关（刀闸）的顺序依次操作，送电合闸操作应按上述相反的顺序 进行。严防带负荷拉合刀闸。,河南机电高等专科学校,倒闸操作制度、要求,8.1 开始操作前，应先进行模拟预演，无误后，再进行设备操作。操作前应核对设备名称，编号和位置，操作中应该认真执行监护复诵制。发布操作命令和复诵命令都应严肃认真，声音洪亮清晰。必须按操作票填写的顺序严格操作，每操作完一项，应检查无误后作记录，全部操作完毕后进行复查。8.2 操作必须有两人进行，其中一人对设备较为熟悉者作监护人。特别重要和复杂的操作，由熟悉设备的值班员操作，值班负责人或值长监护。9、操

30、作中发生疑问时，应立即停止操作并向值班调度员或值班长报告(讨论,问 老师)，弄清问题后，再进行操作。不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。10、发生人身触电事故时，为了解救触电人，可以不经许可，即行断开有关设备的电源，但事后必须立即报告上级。11、下列各项操作可以不用操作票，在完成后应作好记录，事故应急处理应保存原始记录。事故处理以后的操作应使用操作票。,河南机电高等专科学校,倒闸操作制度、要求,1、拉开或者合上断路器。2、检查负荷分配情况3、拉开或者合上隔离开关4、验电5、装拆接地线或拉合接地刀闸6、安装或拆除控制回路、保护回路、电压互感器回路的保险器（熔断器或空气开关）7、切换保护和自

31、动装置8、断开或合上开关设备的操作电源9、检查接地线或者接地刀闸是否拆除或者拉开10、操作检查。11、设置或者拆除围栏，挂或者拆除警示牌等。12、改变变压器有载开关或者消弧线圈分接头位置等。下列情况下可以不用操作票：1、事故处理；2、拉合断路器（开关）的单一操作；3、拉开全所唯一的一组接地刀闸或拆除全站唯一的一组接地线；4、投，退单一保护压板；（含高频保护，重合闸）；,河南机电高等专科学校,倒闸操作包含内容,2814开关运行转检修操作票示例,河南机电高等专科学校,仿真环境下倒闸操作过程：一、装入相应条件、启动仿真。二、写好操作票，检查无误。人员配置（谁操作？谁监护？）三、模拟预演准备：进入模拟

32、屏界面，在“模拟环境”下，点击“复归”，然后点击“回传”（一次设备的实际状态和模拟屏上设备状态对应）四、模拟操作或模拟预演：按照操作票步骤在模拟屏上模拟（点击一下xx设备，就是对xx设备进行分或和操作）（一人模拟操作，一人监护）五、模拟预演完毕：点击“传送”（正确操作程序传送至电脑钥匙）六、离开模拟屏界面，准备安全用具，开始正式倒闸操作！,操作任务：2814开关运行转检修、检修转运行倒闸操作,一、资讯1、变电站仿真软件的使用2、电气设备几种状态3、2814开关运行状态、检修状态4、长一变正常运行方式5、倒闸操作流程6、开关倒闸操作技术规范、内容及注意事项7、两票三制 要点：1、操作检查：表计（

33、三相电流表，有功、无功表）、开关把手指示灯、开关 机械位置指示；2、悬挂标示牌3、取开关控制保险,河南机电高等专科学校,操作任务：2814开关运行转检修、检修转运行倒闸操作,二、计划与决策学生进行小组人员分工及职责分配讨论线路和开关电气倒闸操作技术规范、内容及注意事项小组按现场角色（操作人、监护人）进行人员分工，明确各自职责；制订工作计划及实施方案。教师审核工作计划及实施方案，引导学生确定最终实施方案。以小组为单位，根据操作任务，查对系统图和实际运行方式，根据规程规定，准备实施操作任务。,河南机电高等专科学校,操作任务：2814开关运行转检修、检修转运行倒闸操作,三、实施1、填写2814开关运

34、行转检修，检修转运行倒闸操作票；2、模拟预演3、现场操作（仿真系统上操作）（开关运行转检修，检修转运行倒闸操作，并且两人要交换角色）。操作人和监护人进入现场，按操作命令操作。每一步操作必须严格按照现场倒闸操作的环节执行：核对设备标志监护人高声“唱票”操作人再次核对设备标志，“三秒思考”，复诵命令监护人确认无误后下达执行命令操作人操作监护人画“”。注意监护人把好“操作监护关”。教师重点指导学生操作票的执行情况，对学生在执行中对仿真系统不明确的问题给予指导，对违反规程规定的操作进行纠正。4、复查。5、汇报。6、记录。,河南机电高等专科学校,操作任务：2814开关运行转检修、检修转运行倒闸操作,四、

35、检查与评估倒闸操作和事故分析处理做一步要进行检查一步（自查）；整体实施完毕后，各个小组进行整体检查（复查）；自评：学生对本项目的整体实施过程进行评价；互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；教师评价：教师对所有小组的工作过程、工作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议。学生汇报计划与实施过程，回答同学与教师的问题。重点检查检验项目和检验结果，教师与学生共同对工作结果进行评价。,河南机电高等专科学校,操作任务：2814开关运行转检修、检修转运行倒闸操作,五、操作任务：2813开关运行转检修（1-6组）2813开关检修转运行（1-6组）2802开关运行转检修（7-

36、12组）2802开关检修转运行（7-12组）2801开关运行转检修（13-20组）2801开关检修转运行（13-20组）六、拓展练习（思考题、掌握范围）a、xx线路运行转检修 b、xx线路检修转运行 c、开关和线路运行转检修 d、开关和线路检修转运行,河南机电高等专科学校,操作任务:a、1#主变运行转检修 b、1#主变检修转运行 c、2#主变运行转检修(操作票示例)d、2#主变检修转运行,河南机电高等专科学校,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,河南机电高等专科学校,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,变压器检修,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,一、资讯1、仿真软件使用、

37、倒闸操作流程2、正常运行方式下，主变压器的运行方式？3、主变压器运行状态、检修状态含义？（关于主变）4、主变停、送电顺序？原因？5、变压器中性点切换原则和方式？6、主变停、送电前主变中性点接地刀闸怎样处理？为什么？7、操作结束后，主变中性点怎样处理？8、主变停电后，检修主变还应采取哪些安全措施？,河南机电高等专科学校,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,二、计划与决策1、讨论主变正常运行中应监视哪些参数？讨论主变停、送电倒闸操作票如何填写？讨论主变停、送电倒闸操作实施方案？填写以下倒闸操作票：a、xx主变运行转检修 b、xx主变检修转运行 c、xx主变及两侧开关运行转检修 d、xx主变及

38、两侧开关检修转运行2、小组人员分工及职责划分。3、制定以下的操作思路和工作流程：a、xx主变运行转检修 b、xx主变检修转运行 c、xx主变及两侧开关运行转检修 d、xx主变及两侧开关检修转运行,河南机电高等专科学校,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,三、实施1、填写1号主变运行转检修，检修转运行倒闸操作票；2、模拟预演3、现场操作（仿真系统上操作）（主变运行转检修，检修转运行倒闸操作，并且两人要交换角色）。操作人和监护人进入现场，按操作命令操作。每一步操作必须严格按照现场倒闸操作的环节执行：核对设备标志监护人高声“唱票”操作人再次核对设备标志，“三秒思考”，复诵命令监护人确认无误后下

39、达执行命令操作人操作监护人画“”。注意监护人把好“操作监护关”。教师重点指导学生操作票的执行情况，对学生在执行中对仿真系统不明确的问题给予指导，对违反规程规定的操作进行纠正。4、复查。5、汇报。6、记录。,河南机电高等专科学校,操作任务：主变运行转检修、检修转运行操作,四、检查与评估倒闸操作和事故分析处理做一步要进行检查一步（自查）；整体实施完毕后，各个小组进行整体检查（复查）；自评：学生对本项目的整体实施过程进行评价；互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；教师评价：教师对所有小组的工作过程、工作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议。学生汇报计划与实施过程

40、，回答同学与教师的问题。重点检查检验项目和检验结果，教师与学生共同对工作结果进行评价。五、拓展练习（思考题，掌握范围）：a、1#主变及两侧开关运行转检修 b、1#主变及两侧开关检修转运行 c、2#主变及两侧开关运行转检修 d、2#主变及两侧开关检修转运行,河南机电高等专科学校,主变倒闸操作要点,1、变压器停电时，必须按照由低压侧高压侧的顺序依次操作，送电顺序与之相反.原因：1）在多电源的情况下，先停负荷侧可有效地防止变压器反充电。2）从电源侧逐级向负荷侧送电，如有故障，便于确定故障范围，及时作出判断和处理。3）从电源侧逐级进行送电操作，可以减少冲击起动电流(负荷)，减少保护误动的可能性。停电

41、时先停负荷侧，从低压到高压逐级停电，可以避免开关切断较大的电流量，减少操作过电压 的幅值、次数。2、变压器中性点接地刀闸切换原则：切换原则是保证电网不失去接地点，采用先合后拉的方法：1）合上备用接地点的隔离开关 2）拉开工作接地点的隔离开关 3）将零序保护切换到中性点接地的变压器上3、主变压器停、送电前应合上主变压器中性点接地刀闸，防止操作过电压。操作结束后再按调度要 求调整主变压器中性点运行方式。a.停用中性点接地主变前，合上另一台主变的中性点接地刀闸，保证中性点接地系统（220kV系 统）不失去中性点！b.停用中性点不接地主变前，要合上本台主变中性点接地刀闸，防止出现操作过电压，危及变 压

42、器绝缘!（三相开关实际上不大可能实现同时合闸、分闸，即三相操作不同期，出现过电 压，危及变压器绝缘）（变压器绝缘采用分级绝缘，越靠近中性点，绝缘等级设计的越低）c.操作结束后（一般指的是两台主变都投入运行，并且并列运行）再按调度要求调整主变压器中 性点运行方式。4、两台主变并列运行，停用一台主变时，如果另一台变压器容量允许，低压侧（负荷用户）不停 电！可以把待停用变压器负荷转移到另一台变压器。但要检查另一台主变，确实不会过负荷。,河南机电高等专科学校,主变倒闸操作要点,5、两台主变中性点不能同时接地！原因如下：主变中性点的投入数量和位置直接影响系统的零序阻抗，零序阻抗的变化又改变着零序电流的分

43、布。考虑到零序保护的灵敏性和变压器中性点绝缘，系统过电压，保护整定配合等因素，零序阻抗应基本不变。简单来说就是为了保持大电流接地系统的零序网络中的零序阻抗不变。继保及设备都是按一个站端一个中性点接地进行设计计算的。要是两台或者两台以上主变中性点合上的时候，零序阻抗会变小得很多，这时如果发生接地故障会产生很大的零序电流，可能损坏设备或保护误动。另外也不能失去中性点，如失去中性点时发生接地故障会使中性点电位升高，损坏设备。6、两台主变并列运行,一台中性点接地，一台经间隙接地,中性点接地变零序保护保护动作要先跳不接地变！原因如下：1、主要是保护变压器中性点对地绝缘,单相接地时不接地变压器的中性点对地

44、为相电压,而且还要承受暂态过电压,而对分层绝缘的变压器,中性点绝缘比较薄弱.而中性点直接接地的变压器中性点不会承受过电压,所以要先切除中性点不接地变压器!2、防止系统接地时，如果先跳开中性点接地变压器后，中性点未接地变压器的间隙如果不能击穿时，间隙保护就不会动作，变压器不能快速切除，对变压器绝缘造成损坏。因此，要先跳开不接地变压器，再跳开接地变压器。现在一般都不这样设计了，只要把变压器间隙保护灵敏度提高就可以解决了！,河南机电高等专科学校,河南机电高等专科学校,主变一次系统图,主变倒闸操作要点,河南机电高等专科学校,主变倒闸操作要点,河南机电高等专科学校,2#主变运行转检修操作票示例,河南机电

45、高等专科学校,2#主变运行转检修操作票示例（接上）,河南机电高等专科学校,操作任务:a、220kV东母线运行转检修 b、220kV东母线检修转运行 c、220kV西母线运行转检修(操作票示例)d、220kV西母线检修转运行,河南机电高等专科学校,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,河南机电高等专科学校,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,母线检修,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,一、资讯正常运行方式下，xx母线的运行方式？母线运行状态、检修状态含义？倒母线时的倒换方式？倒母线的原则？倒母线前，哪些方法可以保证这个原则？双母线保护工作方式如何切换？切换原因？电压互感器一、二

46、次侧停、送电顺序？原因？电压互感器与母线停电顺序？二次电压切换注意事项？,河南机电高等专科学校,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,二、计划与决策学生进行小组人员分工及职责分配讨论母线进行人员分工，明确各自职责；制订工作计划及实施方案。教师审核工作计划及实施方案，引导学生确定最终实施方案。以小组为单位，根据操作任务，查对系统图和实际运行方式，根据规程规定，准备实施操作任务。,河南机电高等专科学校,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,三、实施1、填写母线运行转检修，检修转运行倒闸操作票；2、模拟预演3、现场操作（仿真系统上操作）（母线运行转检修，检修转运行倒闸操作，并且两人要交换角色

47、）。操作人和监护人进入现场，按操作命令操作。每一步操作必须严格按照现场倒闸操作的环节执行：核对设备标志监护人高声“唱票”操作人再次核对设备标志，“三秒思考”，复诵命令监护人确认无误后下达执行命令操作人操作监护人画“”。注意监护人把好“操作监护关”。教师重点指导学生操作票的执行情况，对学生在执行中对仿真系统不明确的问题给予指导，对违反规程规定的操作进行纠正。4、复查。5、汇报。6、记录。,河南机电高等专科学校,操作任务：母线运行转检修、检修转运行操作,四、检查与评估倒闸操作和事故分析处理做一步要进行检查一步（自查）；整体实施完毕后，各个小组进行整体检查（复查）；自评：学生对本项目的整体实施过程进

48、行评价；互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；教师评价：教师对所有小组的工作过程、工作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议。学生汇报计划与实施过程，回答同学与教师的问题。重点检查检验项目和检验结果，教师与学生共同对工作结果进行评价。五、拓展练习（掌握范围）:a、220kV东母线及母联开关运行转检修 b、220kV东母线及母联开关检修转运行 c、220kV西母线及母联开关运行转检修 d、220kV西母线及母联开关检修转运行,河南机电高等专科学校,复习第一周内容：,一、倒闸操作基础：术语：（1）开关、刀闸称“拉开”、“合上”。（2）地线称“挂”、“拆”。（3）

49、操作交直流熔断器和手车开关插件称“给上”、“取下”。（4）操作压板称“投入”、“退出”和“改投”、电源把手称“切换至”。（5）标示牌称“挂”、“拆”。操作检查、用设备双重名称（2814开关）！严格执行操作票：禁止添项、禁止漏项、跳项！操作票执行时，严格按顺序，不允许任何偏差！模拟预演。按操作票逐项唱票、复诵、监护、操作、确认设备 状态变化并执行确认。（一人操作，一人监护）怎样规范生产人员的工作行为，达到安全生产的目的？电气设备上安全工作的技术措施有哪些？二、倒闸操作 1.开关倒闸操作（运行转检修、检修转运行）a.停电操作时“断路器”和“隔离开关”操作顺序？原因？送电顺序？b.怎样确认断路器的状

50、态？（检查哪些项目?）c.验电器使用前注意事项？d.挂、拆接地线顺序？（挂接地线时先挂接地端，还是导体端？拆地线呢？）e.开关的控制保险？,河南机电高等专科学校,复习第一周内容：,2.线路倒闸操作（运行转检修、检修转运行）a.线路对侧开关？3.主变倒闸操作（运行转检修、检修转运行）a.主变停送电顺序？原因？b.主变停、送电前主变中性点接地刀闸怎样处理？为什么？c.操作结束后，主变中性点怎样处理？,河南机电高等专科学校,任务：母线运行转检修、检修转运行操作,一、母线由运行转检修要点：1、母线检修指的是母线及母线电压互感器均检修！2、双母线运行，需将待检修母线上的所有设备调至另一组运行的母线上。3