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1、重组句子,以开头以为主语以作为陈述对象重新组合下面句子。,重组句子,一般是要求以原句中的某个词为开头，重组句子，且不得改变原句的意思。实际上是要求转换句子的陈述对象。,1、考查形式：,2、题型：,例：以“创造思维”开头，重组下面语句，要求不改变原意。只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。,解题步骤,分析原句中各分句之间的逻辑关系。,（递进关系）,（条件关系）,创造思维要获得它实质性的内涵，必须善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度。,1.复句类重组,确定各分句的主干。,用作为重组后句子的主语部分，找出与它相
2、搭配的谓语和宾语。,是一首至今都享誉歌坛的歌曲，二十多年前，曾撩起过我浓浓的乡思，撩拨得我神魂颠倒。,各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。,调整语序、句序，使重组后的句子合乎逻辑,把确定主谓宾后剩下的内容按时间顺序或一定的逻辑顺序填补进去。,（以“儒、道、佛”开头来表述原句的意思，就限定了三个分句之间的排序关系：要从原因说到结果，即儒、道、佛对他的影响思想比较复杂，生活创作都充满了矛盾。）,适当地添加代词或关联词语，使句子的语言通顺、语意连贯,检查是否与原句的意思一致,检查重组后的句子语意是否连贯，是否出现语病。,解题步骤,分析原句中各分句之间的逻辑关系,确定各分句
3、的主干,调整语序、句序，使重组后的句 子合乎逻辑,适当地添加代词或关联词语，使句 子的语言通顺、语意连贯,检查是否与原句的意思一致,2.单句类重组,（1）确定句子主干。,（2）看清各对象之间的关系，辨清施事与受事。,（3）适当地变换或增减个别词语,（5）检查是否与原句的意思一致,（4）调整语序,以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。,示例1：,答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦寻找到的。,分析：本题以“希望”陈述对象，即重组句的主语，由此引出本句主干是“希望是诗人寻找到的”。,用“信
4、息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命-信息革命的标志。,示例2：,答案：信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。,分析：本题以“信息革命”为陈述对象即重组句的主语。由此引出本句的主干是“信息革命是技术革命”。然后扩展这个主干，把原句的一些词改变为主干的附加语。,新浪潮95页第10题答案示例：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古代园林自己独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林的整体风致也就不可寻找。,以“政府”为开头，重组下面的句子。(可适当增
5、删词语，但不能增减信息)当公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时，公众需要政府为食品安全把关，而不是为食品企业做“担保”，更不需要企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。,课堂练习,答案：(政府)在公众的生命健康因为必须入口的食品受到威胁时，应该为公众的食品安全把关，而不应该为食品企业做“担保”，更不应该让企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。,答案：是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时爆发出的，它为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。,课堂练习,用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不
6、要改变原意。孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊_,答案1：全国海拔最低的地方在吐鲁番，新疆坎儿井最集中的地方在吐鲁番，全新疆温度最高的地方也在吐鲁番；这里既是著名的葡萄产地，又是哈密瓜真正的家乡,古时的城池、墓穴也尤为看好这一片“火洲”。,课堂练习,请调整下面画线的句子，做到句式协调一致。(可适当增删个别字词)全国海拔最低的地方在吐鲁番，全新疆中坎儿井最集中、温度最高的地方也在吐鲁番，吐鲁番又是哈密瓜真正的家乡，这里也是著名的葡萄产地，古时的城池、墓穴也尤为看好这一片“火洲”吐鲁番拥有如此多的特色，真不愧是一片神奇的热土。,“散变整”一般要选其中一个句式为依托。“散变整”与“改写”有什么区别？,答案2：全国海拔最低的地方在吐鲁番，全新疆温度最高的地方也在吐鲁番；这里既是著名的葡萄产地，又是哈密瓜真正的家乡；新疆坎儿井最集中的地方在吐鲁番，古时的城池、墓穴也尤为看好这一片“火洲”。,课堂练习,“散变整”注意句子形式的同时，还要注意内容的协调一致。,
