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1、出师表复习安排,第一课时：会翻译全文和重点词语，理清文章结构。第二课时：检查第一课时复习效果，掌握重点词语，解决重点问题。,出师表,诸葛亮政治家、军事家,三国志,罗村中学 张添昱,出师一表真名世千载谁堪伯仲间,陆游书愤,古代向帝王上书陈情言事的一种文体。,表,崩殂（）忠谏（）妄（）自 菲（）薄裨补（）遗（）陛下攸（）咨（）阕（）陟（）罚臧（）否（）倾颓（）行（）阵苟（）全 猥（）自夙（）夜 驽（）钝诹（）攘（）除斟（）酌（）,c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,zng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,正音,先帝创业未半，而中道崩殂；今天
2、下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,死亡,疲惫困乏,确实是,时刻,虽然这样但是,奋不顾身,特别优厚的待遇,向,应该,扩大,发扬光大,发扬,过分看轻自己,说话不恰当,导致,进言规劝,先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。虽然这样，但是侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报
3、效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），导致堵塞忠臣进谏劝告的道路。,阅读第一段，思考：1.作者指出当时的形势如何？2.值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？3.内外大臣如此，作者希望国君又当如何？4.由此得出作者提出的第一条建议是什么？,危急存亡（形势）,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。,朝廷,
4、奖惩功过好坏,做奸邪事情，犯科条法令,惩罚或奖励,显示,公正严明,照顾私情,评定,皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。,阅读第二段，思考：1.作者提出的第二条建议是什么？,宫中府中俱为一体,宜付有司不宜偏私,以昭平明 之理,刑赏严明,第二条建议,侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能
5、裨补阙漏，有所广益。,善良忠实的人,志向心思,因此,选拔,Wi给予,拿来询问,补益,通“缺”,侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,善良公正,军队,才能高才能低的将士,将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中
6、的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。,问题,1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？2、这些人具有怎样的 特点？3、举荐这些人的目的是什么？,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近,疏远,的原因,倾覆衰败,每次,痛心遗憾,都,指日可待,亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不
7、对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。,问题,1、找出本段的中心句？2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,总结345段,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来
8、二十有一年矣。,贫民百姓 亲自 保全 有名望 因为 地位低下学识浅陋 使自己降低身份 委屈(自己)拜访 询问 社会 因此 感动而奋发 答应 奔走效劳 兵败 时候 从那以来 通“又”,我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。,问题,1、表明自己身份的词语(句子)？2、当时自己的志趣是什么？3、诸葛亮“感激”的原因
9、是什么？4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历 史？,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允之任也。,所以 托付 把 早晚 实现 以致 明见 不长草木（的未开发地带）武器装备 鼓励率领 向北 愿意竭尽自己贫庸的才能 排除 职责本分 权衡得失考虑取舍,诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，请找出来。,反馈练习,报先帝 忠陛下,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之
10、灵；若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。,把 任务 实现 来 告慰 如果 怠慢 来 公布他们的过错 为自己设想 询问（治国的）好办法 审察采纳合理正确的意见 禁不住 面对 泪水落下,问题,本段的主要意思是什么？,追述自身经历，表白“报先帝”、“忠陛下”的忠贞和“北定中原”、“恢复汉室”的决心。一方面表示对先帝的感激，另一方面说明先帝亲贤人的气度。,复习效果检测,翻译句子并解释红色的词语：1.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2.若有作奸犯科
11、，及为忠善者，宜付有司论其刑赏。3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5.受任于败军之际，奉命于危难之间6.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。7.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵,诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？,提出了三条建议,从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？,讨论下列问题：,1、广开言路：诚宜开张圣听,2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同,3、亲贤臣，远小人:亲贤远佞,亲贤臣，远小人,古今词义古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常恨。,贫民
12、百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,课堂考查：,古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识短浅。先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,一词多义 效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。感激由是感激。臣不胜受恩感激。,重任。,实现、完成。,感动，激动。,感谢。,以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。,词类活用,亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允
13、等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，以。,理解练习：,1.诸葛亮对当前形势的分析是什么？,客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三
14、军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？,开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人,广开言路严明赏罚亲贤远佞,3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,聪明,结构分析：,形势分析,提出建议,以身许国 创业艰难,夙夜忧叹
15、 请命北伐,分述职责 诹善纳雅,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?,（1）表明作者志趣的句子是：（2）作者向后主提出的三条建议是：（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（4）写尽作者一生的句子：（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 开张圣听陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人 亲贤臣，远小人 受任于败军之际，奉命于危难之间。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。不宜妄自菲薄,（7）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“”一致。（8）在中国男子足球队冲击世界
16、杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（10）表明作者淡泊名利的句子：（11）后汉倾颓的原因：（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：,陟罚臧否，不宜异同 受任于败军之际，奉命于危难之间 陟罚臧否，不宜异同；苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。亲小人，远贤臣 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。（16）出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（17）作者“夙夜忧叹”的原因：（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。恐托付不效，以伤先帝之明。南方已定，兵甲已足。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,
