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1、,与 教会学习 学会学习 终身学习（三“学”）中国创造学会会长助理 上海理工大学教授 中国发明协会高校创造教育分会副会长 夏定海,创新 创造 创新（三“创”）,创新 创造 创业,一、三创奔小康（一）创新就是灵魂（二）创造就是力量（三）创业就是行动二、创造学和创新创造创业能力三、创造性思维四、创造技法五、学习型组织和终身学习,一、“三创”奔小康（一）创新就是灵魂,江泽民：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。对于创新的概念的理解有狭义和广义两个层次：1、狭义理解的创新概念立足于把技术和经济结合起来。2、广义理解的创新概念力求将科学、技术、教育、以及政治等与经济结合起来。,其目的
2、就是要获得暨在利润。,美籍奥地利经济家约瑟夫阿罗斯熊彼得，把创新引到经济领域。他认为所谓创新，就是建立一种新的生产函数，也就是说，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。这种新组合包括以下内容：（1）引入新产品；（2）引进新的生产方法；（3）开辟新市场；（4）开辟并利用原料新的供应来源；（5）实现工业的新组合。,（二）创造就是力量,创造是先进生产力的重要部分。张瑞敏：“创新就是创造资源”。创造是创新的基础。创造包括：发现、发明、创作、创业、革新等。创造从无到有；创新从有到新。创造两个特征：1、过去没有的相对的和绝对的。2、要有价值的物质的和精神的。创造需要正确导向。,（三）
3、创业就是行动,创业的含义：“广义的创业”包括以下两个方面，一个是指个人设立公司、开办企业等这类个人色彩较浓、个体行为教强的创业活动；二是指个人在集体的某一个岗位上，按照岗位要求并结合自己的发展目标而努力的创业活动，这也就是通常所说的“岗位立业”。我们称前者为“狭义的创业”，或者说：自主创业：。一般指的创业是“狭义的创业”。,创业是战略和实现的需要。创业离不开创新和创造，打工诚可贵、创业价更高。,创业必备知识：1、创业需要坚实的专业知识；2、创业所需要的商业知识；3、创业所需要的法律知识；4、创作中的组织和管理知识。创业必备素质：1、创业者应具备的意志素质；2、敏锐的商业意识；3、科学的经济头脑
4、。,二、创造学和创新创造能力,创造学研究创造的过程、规律性、理论和方法，旨在 开 发人 们的创造力。创造力包括显创造力（也叫创造能力）和潜创造力。创造学有两个基本原理：1、人人都可能创造；2、创造需要教育和训练。世界进入重视能力的时代。八种核心能力包括：1、交流表达能力；2、数字计算能力；3、自我提高能力；4、信息处理能力；5、解决问题能力；6、与人合作能力；7、创新创造能力；8、外语应用能力。其中创新创造能力 是核 心能力的核心。培训测评包括：1、创新创造基础知识；2、思维创新创造；3、方法创新创造；4、应用创新创造。,三、创造性思维 思维是人类特有的。他是认识的高级阶段。创造性思维有别于再
5、显性思维。人脑是创造的生理基础，创造意识是创造的心理基础。大脑包括左脑和右脑，左脑是理性脑，也叫自身脑。右脑是艺术脑，也叫祖先脑。“利导”思维，分泌“脑内吗啡”，有益健康。“弊导”思维，分泌“去甲肾上腺素”，毒害身体。创造意识是创造的先决条件。自我意象心理学有三个发现：,1、人的所有行为、感情、举止、甚至才能，永远与自我意象一致；2、自我意象是可以改变的；3、自我意象有制导作用。,创造才能包括：1、感知能力；2、记忆能力；3、想象能力；4语言沟通能力；5、信息检索加工能力；6、实践操作能力；,创造品格包括：1、奉献精神；2、坚持真理；3、艰苦奋斗；4、积极心态；5、持之以恒；6、良好的人际关系
6、。卡耐基：“一个人的成功只能百分之十五是由于他的专业技术，而百分之八十五则要靠人际关系和他的做人处世能力”。,创造性思维是很复杂的。其思维的基本形式有以下几种；,（一）逻辑思维抽象思维1、形式逻辑思维：1）归纳法铜导电、金导电所以金属导电；2）推理法A B、B C，所以A C。2、辨证逻辑思维：1）对立统一；2）量变到质变；3）否定的否定；（二）非逻辑思维1、形象（直觉）思维；2、灵感思维。创造性思维的方向性：1、扩散思维和集中思维；2、顺向思维和逆向思维；3、纵向思维和横向思维；创造性思维的障碍：1、感情障碍；2、认识障碍；3、文化障碍。,四、创造技法世界上有三百多种，常用的有下列十种：,1
7、、智力激励法又称集思广益或大脑风暴法。操作步骤如下：（1）六到十人为一组，选一个组长或记录员；（2）针对具体的问题，顺序轮流发言不得重复并做下记录。时间一般为半小时左右；（3）会上不要进行批评及评价，提倡相互激励，会后做评价决定。,2、缺点列举法；3、希望点列举法；4、特尔菲法（美国蓝德公司常用）；5、借力法：1）借名法；2）借智法；3）借机法；4）借财法；5）借舆法。6、和田十二法：1）加一加；2）减一减；3）扩一扩；4）缩一缩；5）学一学；6）联一联；7）改一改；8）变一变；9）代一代；10）搬一搬；11）反一反；12）定一定。7、专利法；8、联想法；9、类比法；10、综摄法。,五、学习型
8、组织和终身学习,（一）学习型组织是社会发展的需要。70年代初，联合国教科文组织就提出了向“学习化社会前进”的目标。“学习化社会”必须依托全社会“学习型组织”的普遍建立，每个人都能终身不断学习，“学习化社会”才能逐渐形成。学习型组织需要进行五项修炼：1、自我超越；2、改善心智横式；3、建立共同愿景；4、团体学习；5、系统思考。,（二）终身学习、学会学习、教会学习。,学习也需要创造性：1、“要我学”？“我要学”？2、充满自信、心态积极；3、目标明确、计划周全；4、善用时间、点滴不漏；5、处处学习、其乐无穷；6、文理相通、善专多能；7、掌握方法、渗透学习；8、开发大脑、动手动脑；9、边干边学、群体学习；10、学会养生、巧用工具。,夏定海2003.07.12,演讲到此结束谢谢大家！,
