《《单元综合学习》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《单元综合学习》PPT课件.ppt（41页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、好读书 读好书,第四单元综合性学习,读书名言大家猜,A,作家大家猜,他是一代翻译巨匠。早年留学法国，因不愿从流俗而闭门译书，翻译了巴尔扎克的人间喜剧。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。,傅雷,他是元末明初人，自幼聪明好学。他的作品表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。美国女作家翻译时将书定名为“四海之内皆兄弟”施耐庵,他被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。他的名言“知识就是力量”在中国广为传扬。培根,他活了38年，出
2、生于俄罗斯他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯语言文学的创造者他为妻子与别人决斗身受重伤而死著名诗歌短剑被称为“俄罗斯生活的百科全书”普希金,他是一位伟大的苏联无产阶级作家他的第一部长篇小说是福马高尔杰耶夫他曾把自己比作“海燕”代表作母亲我的大学 高尔基,他出生在法国他是一名批判现实主义作家左拉盛赞他是“新的艺术法典”的创立者成名之作包法利夫人 福楼拜,读书故事大家说,凿壁偷光悬梁刺股囊萤映雪,司马光自幼聪慧机警，他五岁时破缸救人的故事，可谓家喻户晓。然而，他的聪慧却与喜爱读书的个性很有关系；即使他当了官，仍旧勤于学习。他在白天公务繁忙，只好夜里来念书，为避免自己睡得太久，他竟用一段圆木头来代替
3、枕头。这圆木枕硬梆梆的，与脑袋接触面又小，睡久了便会感到不适，想转动一下，但当头一离开圆木枕，圆木枕就滚开，头自然碰撞到床板上。于是，司马光便会清醒过来，继续读书或写作。后来，他给这个枕头取名为“警枕”。,司马光的警枕,王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。,王亚南睡三脚
4、床,读书方法大家学,天才读书法,1.做好笔记，包括划线条，写联想和注释。2.读书不能贪快，一定要字字理解，不懂的反复的读，直到弄懂为止。3.每读后面的，先复习前面的，以图循环记忆。4.要怀着全部记下的目的去读。5.平时有空联想起来，尽量多点去运用。6.读书时一定要培养和保持一种浓厚的兴趣。,名人论读书 1.杜甫：读书破万卷，下笔如有神。2.朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。3.孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。,毛主席读书：不动笔墨不看书,毛主席很忙，可他总是挤时间看书学习。他反对那种只图快、不讲效果的读书方法；提倡认真地学，反复地读，不动笔墨不看书。毛主席每读一本书，
5、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上批语。毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至自然科学书籍无所不读。,鲁迅：读书应博览,爱读书的青年，大可以看看本分以外的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书；学文科的，偏看看理科书。看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深地了解。,你我说读书,话题 一：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？,流行作品快餐经典名著营养餐,话题二：你认为读图和读文各有什么长处和局限性？,话题三：下边的阅读模式好不好？为什么？,了解作者情况、作品背景 扫除字
6、、词、句障碍 划分段落、归纳段意 概括中心思想总结写作特点。阅读的全过程都伴之以练习。,话题四：,网上阅读大家谈,网上阅读给我们的阅读带来了哪些巨大变化？,读书感悟大家写,示例,1.读世界名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋不堪的卡莫西多却能够拥有善良美丽的心灵，纯朴真诚的品质，平静从容的气质，不卑不亢的风度，使我们在寻觅美的真谛的同时，去追求心灵的高尚与纯真。,2.读海伦凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运的真正主宰者。,读书的三重境界,第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻她千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。,世界读书日,1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日，据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有100个国家与地区参与此项活动。,与书籍结伴而行,落实行动环节,1、向同学推荐一本自己读过的好书。,2、向同学讲述自己读书的体会。,3、向同学宣读自 己的读书计划。,赠言:读 书 好 好 读 书 读 好 书,
