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1、主语、谓语、宾语；三种主要成分 主干定语、状语、补语；三种附属成分 枝叶,一句子六种成分,二句子成分的标识符号,主语：“”划在主语下面谓语：“”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“”用在状语前后补语：“”用在补语前后,“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！,句子的类型：,单句,复句,主谓句,非主谓句,单句：,只有一个主谓宾的句子。,主谓句：,是由主谓短语形成的单句。句子中，至少有主语和谓语。可以有宾语，也可以没有宾语。
2、,非主谓句：,由词或主谓短语以外的短语形成的句子。句子中，主语谓语不能同时存在。,主谓短语：由两部分组成，前面是被陈述的部分，后面是陈述部分，两部分之间有被陈述与陈述的关系，即主谓关系。一般前面的部分都是代词或者名词。,例如：阳光灿烂 心情舒畅 思想解放 品质优秀 人声嘈杂 今天星期三 我们兴奋 祖国繁荣,区分下列主谓句和非主谓句：1、对！2、虫子吃光了树叶。3、虫子把树叶吃光了。4、树叶被虫子吃光了。5、打铃了。6、乡亲们纷纷送自己的子弟入伍。7、别忘了带雨伞。8、桌子上放着一堆书。9、当心油漆。10、他头脑清醒。,主谓句：主语：是句子中被陈述的对象，表示全句说的是“谁”或“什么”。名词、名
3、词性词组、代词居多。,例如：1、我们一定要实现理想。2、生产任务完成了。3、首都北京是一座美丽的城市。4、老师和学生都在参加比赛。也常有动词性的词语做主语：5、节约光荣。6、坚持就是胜利。7、实现这个计划，是不难的。,例如：1、我们一定要实现理想。（表示的是“谁”）2、生产任务完成了。（表示的是“什么”）3、首都北京是一座美丽的城市。（表示的是“什么”）4、老师和学生都在参加比赛。（表示的是“谁”）也常有动词性的词语做主语：5、节约光荣。6、坚持就是胜利。7、实现这个计划，是不难的。,主语：是发出动作和承受动作的。可以由名词和代词充当。,主语分为：1、施事主语（动作发出者）如：小猫出来了。孩子
4、在笑。2、受事主语（动作承受者）如：信写完了。报纸还没有印出来。3、中性主语（不是施事和受事）如：他有志气。北京是中国的心脏。,谓语：是表示主语怎么样。通常是动词、形容词，有时也是名词。注意：有的谓语能带宾语，但有的不能带宾语。这一点，在讲解使动和意动用法时会用到。,例如：1、项伯杀人，臣活之。2、稍稍宾客其父。,“活”，即“活下来”，是个非及物动词。“宾客”做动词后，翻译成“当做宾客”，也是个非及物动词。这种情况下，必然要产生使动或意动的情况。如果是客观上使其如何，就是使动。如第一句，是臣让他活下来，不是他自己让自己活下来的。如果是主观意愿怎么样，就是意动。如第二句，是主观上把他的父亲当做宾
5、客，不是别人让的。,例如：1、树叶绿了。2、天气好晴朗。3、胆小。4、鲁迅浙江人。5、阴历七月，最热的天气。6、今天星期天。7、这张桌子三条腿。8、一斤西瓜三角钱。9、鲁迅是中国现代文学的奠基人。10、这个女孩的脸象苹果。11、满天黑云顿时消失了。12、咱们商量商量。,例如：1、树叶绿了。（形容词）2、天气好晴朗。（形容词）3、胆小。（形容词）4、鲁迅浙江人。（名词）5、阴历七月，最热的天气。（名词）6、今天星期天。（名词）,7、这张桌子三条腿。（名词）8、一斤西瓜三角钱。（名词）9、鲁迅是中国现代文学的奠基人。（非动作性动词）10、这个女孩的脸象苹果。（非动作性动词）11、满天黑云顿时消失了
6、。（动词）12、咱们商量商量。（动词）,（一）宾语：是在谓语的后面。回答“谁”、“什么”等问题。宾语一般都是由名词或名词性短语和代词充当，这一点和主语一样。也就是说，能做主语的词都能做宾语。,宾语的种类：1、受事宾语：宾语是动作支配的对象。2、施事宾语：宾语是动作发出者。3、中性宾语：不属于施事和受事的宾语。,例如：受事宾语1、阿Q一把抓住了笔。2、她准备好蔬菜。3、后来大家知道阿毛被狼吃了。施事宾语1、大路上走过来一队骆驼。2、草丛里跑出来一只小白兔。3、班里走了一个学生。中性宾语：1、房里象间杂货店。2、学校周围也是水田。3、桌上有书。/厂长姓赵。,定语：是修饰限制主语和宾语的。定语和中心
7、语之间常用“的”连接。,例如：1、蔚蓝的天空浮动着积状云。6、我们应该尽到我们的责任。7、那个孩子走了。8、桌上的报纸拿走了。9、今天的报纸看了吗？10、走在后头的人要加油。11、怕艰苦的人不可能成功。,例如：1、（蔚蓝的）天空浮动着积状云（形容词）6、我们应该尽到（我们的）责任。（代词定语）7、（那个）孩子走了。（代词定语）8、（桌上的）报纸拿走了。（名词定语）9、（今天的）报纸看了吗？（名词定语）10、（走在后头的）人要加油。（动词定语）11、（怕艰苦的）人不可能成功。（动词定语）,还有多层定语：1、（朋友送的两个很小的）花瓶。2、（我们学校的那两位有三十多年教龄的优秀语文）教师也当上了代
8、表。3、（他的一件新的羊皮）大衣也拿来了。,1、（朋友送的/很小的/两个/）花瓶。2、（我们学校的/那/两位/有三十多年教龄的/优秀/语文/）教师也当上了代表。3、（他的/一件/新的/羊皮/）大衣也拿来了。多层定语的顺序：表示所属的（“谁的”、“哪儿”）+指示代词、数量词组（“多少”）+动词、动词性词组（“怎样的”）+形容词、形容词性词组（“什么样的”）+表性质的名词（“什么”）,状语：是修饰限制谓语的。状语和中心语之间常用“地”连接。,例如：1、在同学们的帮助下，他进步很快。2、在十六届国际地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。3、关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。4、我们正航行在赤
9、道上，这时，船队的旗舰首先鸣长笛一分钟。5、我们向水里扔些果皮，鱼群蜂拥而至。突然，它们四处逃散，潜入水底。6、夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。,也有多层状语：例如：1、这些难题都被我解决了。2、他们在这样困难的条件下仍然出色地完成了任务。3、许多代表昨天在休息室里都热情地同他交谈。,多层状语的顺序：许多代表（昨天）（在休息室里）（都）（热情地）（同他）交谈。,表示时间的名词+表示处所的介词词组+表示范围的副词+表示情态的形容词+表示对象的介词词组,在病句中，容易出现的病因是：1、将时间和地点颠倒。2、没有让表对象的词组紧挨着动词。,补语：在谓语后面对谓语进行补充说明。补语和中心语之间常用“
10、得”连接。如果有宾语，补语基本在谓语和宾语之间。有极特殊的情况，这里不予讲解。,第一组：例如：1、我们打完了球。2、我们打赢了球。3、我们打破了球。4、同学们干得热火朝天。5、河边的麦子长得绿油油的。6、在拦河坝坚固得很。7、开封的菊花美极了。8、小梅激动得心都要跳出来了。9、他急得象热锅上的蚂蚁。10、妈妈拿出来一本新书。11、小女孩端来了一碗鸡蛋面。,第一组：例如：1、我们打完了球（表谓语的结果）2、我们打赢了球。3、我们打破了球。4、同学们干得热火朝天。5、河边的麦子长得绿油油的。6、在拦河坝坚固得很。（表谓语的程度）7、开封的菊花美极了。8、小梅激动得心都要跳出来了。9、他急得象热锅上
11、的蚂蚁。10、妈妈拿出来一本新书。（表谓语的趋向）11、小女孩端来了一碗鸡蛋面。,第二组：12、他打了一棍。13、我等了一会儿。14、爸爸走了好几趟。15、他生于1918年。16、中华人民共和国成立于1949年。17、他坐在书架旁边。18、她使劲跑到操场。19、我们走向胜利。20、这东西晒得晒不得？21、这个人你可小看不得。22、这文章写得好写不好？,第二组：12、他打了一棍。（表谓语数量）13、我等了一会儿。14、爸爸走了好几趟。15、他生于1918年。（表谓语时间）16、中华人民共和国成立于1949年。17、他坐在书架旁边。（表谓语的地点）18、她使劲跑到操场。19、我们走向胜利。20、这
12、东西晒得晒不得？（表谓语的 可能性）21、这个人你可小看不得。22、这文章写得好写不好？,补语和宾语的区别：补语和宾语都在谓语的后面，要注意区分。宾语多是名词类，补语常带“得”。最有效的办法是看能否转换成把字句。例如：他浪费了两个钟头。他写了两个钟头。,例如：他浪费了两个钟头。（他把两个钟头浪费了）他写了两个钟头。（他把两个钟头写了）即：能转换成把字句的，是宾语。不能转换成把字句的，是补语。,补语和状语：补语和状语都是修饰限制谓语的，但补语在谓语之后，状语在谓语之前。值得注意的是，有的词语既可以做补语，又可以做状语。例如：我拉了他一把。/我一把拉住了他。我没有去过一次。/我一次也没去过。这本书
13、很好。/这本书好得很。她到操场上跑。/她跑到操场上。,例如：我拉了他一把。/我一把拉住了他。我没有去过一次。/我一次也没去过。这本书很好。/这本书好得很。她到操场上跑。/她跑到操场上。,练习：1、每个人都要学习他。2、他的事大家都明白。3、现状和习惯往往束缚人的头脑。4、山脚下一片广阔的平原。5、鲁迅是伟大的文学家。6、老师摇了几下铃。7、我已经去过几次图书馆。8、年轻人应该读过一些文艺作品和科学作品。9、一阵狂风刮得天昏地暗。10、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。,练习：1、（每个）人都要学习他。2、（他的）事大家都明白。3、现状和习惯往往束缚（人的）头脑。4、山脚
14、下有（一片）（广阔的）平原。5、鲁迅是（伟大的）文学家。6、老师摇了几下铃。7、我已经去过几次图书馆。8、年轻人应该读过（一些）文艺作品和科学作品。9、（一阵）狂风刮得天昏地暗。10、提高整个中华民族的科学文化水平，是（亿万）（人民群众的）（切身）事业。,1、前面是一片绿油油的麦田。2、现在的气候比以前暖和多了。3、他拿来一件崭新的白色的的确良衬衫。4、国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。5、呐喊这本书很重要。6、他告诉我一个好消息。7、大家听了这个消息很高兴。8、老师叫你交练习本。9、你把房间收拾一下。10、敌人被我们消灭了。,1、前面是（一片）（绿油油的）麦田。2、（现在的）气候比以前暖和多了。3、他拿来（一件）（崭新的）（白色的）（的确良）衬衫。4、国家保护（公民的）（合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的）所有权。5、呐喊这本书很重要。6、他告诉我（一个）（好）消息。7、大家听了（这个）消息很高兴。8、老师叫你交练习本。9、你把房间收拾一下。10、敌人被我们消灭了。,
