《《地球宇宙环境》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《地球宇宙环境》PPT课件.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第3讲 宇宙中的地球及地球的圈层结构,1宇宙的概念：,宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是不断运动和变化的。我们观测到的可见宇宙半径约140亿光年。,(1)宇宙的物质性特征 宇宙是物质的，物质的形态是多种多样的，宇宙间物质的存在形式通称为天体。,2宇宙的基本特征：,(1)一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。,判断一个物体是否为天体的方法,1.中国国家航天局计
2、划于2020年发射“嫦娥工程”第二阶段的月球车“嫦娥四号”。此台月球车很可能在离地球较远的月球背面着陆。在月球着陆后，“嫦娥四号”属于()A.自然天体 B.人造天体 C.流星体 D.地球卫星,B,解析当“嫦娥四号”成功飞抵深空，已经脱离地球大气层，到达宇宙空间，成为了天体。,2.(2013上海地理)荷兰某机构计划2023年把志愿者送上火星，专家认为技术上很难。火星虽为地球近邻，实际上路途非常遥远。已知火星绕太阳运行的轨道半径平均为1.52天文单位。则地球到火星的最近距离大约为()A.0.52天文单位 B.1天文单位C.1.52天文单位 D.2.52天文单位,A,解析一个日地距离即1个天文单位。
3、火星是邻接地球的第一颗地外行星，得知火星距日平均1.52天文单位，因此，火星到地球最近距离大约为1.5210.52天文单位。,(2)宇宙的运动性特征,宇宙中的天体处于不断的运动和发展之中，其运动是有规律和层次的，天体间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。具体如下图所示：,方法技巧,地球的普通性,3八大行星基本特征,(1)组成特征：,与太阳系其它行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别),水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星
4、,安全的宇宙环境稳定的太阳光照,适宜的温度适合生物的大气存在液态水,地球的特殊性存在生命,下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图，回答下题。,1.与行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A.适宜的大气厚度和大气成分B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复杂的地形和岩石圈D.强烈的地震和火山活动,解析地球与图中其他两行星相比，有适宜的大气厚度和大气成分；地球接受的太阳辐射要比行星少；其他两个行星也存在强烈的地震和火山活动。,A,读图回答第2题。,2.图中所示信息反映了行星的运动特征是()A.自转方向都一致 B.公转方向都一致C.公转轨道都为正圆形 D.公转轨道面完全重合,B,拓
5、展延伸卫星发射基地选址的条件：（1）安全条件:人烟稀少的山区沙漠区，有建立禁区的可能。（2）地形条件:地势平坦开阔，有利于跟踪观测，地质结构稳定。（3）气象条件：晴天多，雷雨少，风速和湿度低。影响卫星和飞 船发射的最关键和最直接因素是气象因素。（4）交通条件：交通便利，有利于大宗物资的运输（5）纬度因素，纬度低，自转线速度大可以节省燃料和成本（6）良好的水质，主要用于发射台及相关设备的降温。,发射时间方向和回收场地的选择（1）时间：晴朗无云的夜晚，便于定位和跟踪观测（2）方向：与地球运动方向一致充分利用地球自转线速度的作用节省能源（3）回收场地：我国的回收场地在内蒙古中部地区。地势平坦，视野开
6、阔便于搜救,；人烟稀少；气候干旱多晴朗天气，地质条件好我国四大卫星发射基地：酒泉 太原 西昌 海南,例题：太空，人类未来的疆域-载人航天的发展，已把人类带入全新的发展平台，已使我们国家的发展站在一个前所未有的高起点上。读下图甲、乙世界某地和中国局部图。,甲 乙 读图甲，评价地建设航天发射基地的区位条件。（2010年高考浙江卷（2）乙图四地为我国重要的航天基地，依次是、。其中地与其他基地相比，其优势条件主要表在。（3）航天返回基地的选择需要哪些条件？,下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。完成12题。,模拟题组,1,
7、2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.“蓝月亮”应属于()A.行星 B.恒星 C.卫星 D.彗星,C,2.“蓝月亮”上的光照可能来自()A.太阳 B.地球 C.行星 D.恒星,解析由于行星不发光发热，其光照只能来自恒星。,D,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,北京时间2013年12月2日1时30分，“嫦娥三号”月球探测器发射升空，于12月14日21时11分成功实现月面软着陆。读“地球、月球绕日运行示意图”，完成34题。,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.图中包括的天体系统有()A.一级 B.二级C.三级 D.四级,解析读图可知，图中包括太阳系和地月系
8、两级天体系统。,B,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中，级别最低的是()A.银河系 B.河外星系C.太阳系 D.地月系,解析“嫦娥三号”为月球探测器，在其所处的天体系统中，级别最低的是地月系。,D,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,美国国家航空航天局证实，太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，向寻找地外文明又迈进了一步。读下图完成56题。,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.材料中比“太阳系”高一级的天体系统在天体系统层次图中的位置，正确的是()A.A B.B C
9、.C D.D,A,6.下列关于“太阳系中迄今为止只发现地球上存在生命”的条件，叙述不正确的是()A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境B.地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差C.地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气D.地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,C,7.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则()A.地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B.地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生 命物质C.地球上将不会有大气D.地球上将只有固态和晶体物质,解析地球和水星的位置互换，会对地球地
10、表温度有较大的影响。大气的存在与地球的质量和体积有关。,B,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.读“太阳系示意图”，完成下列问题。,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(1)八颗行星中，B表示_，D表示_。按结构特征，它们都属于_行星。,解析八颗行星按结构特征分为：类地行星、巨行星和远日行星；运动特征有同向性、共面性、近圆性。,金星,火星,类地,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(2)按运动特征，八颗行星绕日公转有同向性，即都是自_向_，呈_时针方向运动。另外，还具有_性和_性。,解析八颗行星按结构特征分为：类地行星、巨行星和远日行星；运
11、动特征有同向性、共面性、近圆性。,西,东,逆,近圆,共面,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象是()A.变为寒冷的“冰球”B.变为炽热的“火球”C.大气层将会消失 D.体积将会变小,解析地球上的能量来自太阳辐射，如果地球在H行星轨道上运行，因距离太阳太遥远，地球会变成“冰球”。,A,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是_。,解析根据所学知识归纳总结。,大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安,全的宇宙环境中,模拟题组,1,2,3,4,
12、5,6,7,8,9,10,(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_。,解析根据所学知识归纳总结。,日地距离适中，有适合生物生存的温度条件,模拟题组,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(2011上海地理)“我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔”。21世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望终将变为现实。11.月球的表面形态留给人类深刻印象。下列因素中，影响月表形态形成的主要因素是()A.太阳的能量 B.地球的引力C.陨石的撞击 D.太阳风侵袭,C,高考题组,11,12,13,14,15,12.若科学家在未来的月球表面实验站进行科学实验，其利
13、用的月球表面特殊条件是()弱重力超高温低辐射高真空A.B.C.D.,解析月球体积、质量较小，重力弱，表层无大气，高真空，故正确。,D,高考题组,11,12,13,14,15,13.月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的()A.质量差异 B.形状差异C.自转差异 D.公转差异,解析地球表面环境迥然不同于月球，其一表现为地球上有生命，地球上有生命首要原因就是其体积和质量，故A正确。,A,高考题组,11,12,13,14,15,14.(2011上海文综)2011年5月4日文汇报报道，又有4颗小行星以中国科学家姓名命名。读图，这几颗小行星所在的小行星带位于太阳系的(),A.金星轨道与地球轨道之间B.木星轨道与土星轨道之间C.地球轨道与火星轨道之间D.火星轨道与木星轨道之间,解析读图知，小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。,D,高考题组,11,12,13,14,15,
