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1、大学韩国语第一册,韩国语又称：“朝鲜语”，是朝鲜民族使用的语言，现在世界上使用韩国语的人口约8000万人，是世界上使用人口居第15位的语种。基本语序：汉语和韩语的句子结构里都有：主、谓、宾。但他们的顺序不同，汉语是：主（我）谓（学习）宾（韩语）韩语是：主（我）宾（韩语）谓（学习）可见韩语是把动词放在后面。吃饭=饭吃，洗手=手洗，看电视？写作业？学韩语？,第一课 韩国语的概况1.基本语序,2.语言类型,汉语属于孤立语，韩国语则属于黏着语，孤立语也叫词根语。也就是没有把主谓宾语在说话和写字的时候给区分开来。比如 汉语：我学习韩国语。这句话没有把主谓宾用助词给区分开。而韩语：我学习韩国语。却用助词给
2、区分开来了，比如：我是主语后要加上专门代表主语的体词（/）或(/)，宾语后面要加上表示宾语的助词(/)，学习作为谓语，也是终结词尾。,3.词汇,韩语的词尾最后要加上(/)。我韩国语学习.从词汇来看，韩国语有故有词、汉字词和外来词。固有词是韩国人民在长期的劳动中形成的，比如：.,/,/。汉字词：顾名思义就是用汉字所标记的韩国语单词，汉字词主要来自中国、日本还有些是朝鲜人民自己创造出来的。汉字词所占的比率很高。比如：.,外来词：也叫外来语，是受西方等英语的影响而形成的词汇，发音也和英语等相似。比如：(),(),(),(),（）,(),(diet).,4，文字及发音的特点,直到15世纪中叶，生活在朝
3、鲜半岛上的朝鲜民族一直没有自己的语言文字，而是借用中国的文字使用，因为汉字很难，很复杂，学习起来很不容易，需要时间去背记等等，就形成了只有富人能学习的情况。在1446年朝鲜国王世宗大王，以自己的国家要有自己的语言，让老百姓都会说，会写，而且容易记住的方式，创造了拼音音节文字叫训民正音是由辅音和元音构成的，是一种拼音文字。比如：+=(走、去),韩国语一共有40个字母，在中国语中有生母和韵母，在韩国语中有辅音和元音。其中辅音有19个，元音有21个。辅音和元音结合起来，就构成了韩国的文字。每个字由2-4个字母组成，有左右结构(+=)：还有上下结构(+=)，上中下结构(+=)，还有上下左右混合结构(+
4、=).韩国语的辅音和汉字比起来有很大的不同，韩国语中没有唇齿音“f”,也没有平舌音和卷舌音的区分。韩语字母“z”和“j”用一个字母“”来表示；“s”和“x”用“”来表示；“c”和“q”用“”来表示。,5，世宗大王创字的原理,韩国的字母文字是世宗大王1446年创造出来的，开始的名字叫训民正音；字母字是由元音和辅音构成。,八卦定乾坤,世宗大王非常敬佩伏羲，他就用伏羲简单的一画开天地，一画就是太极，里面包含了阴和阳来告诉我们宇宙自然的秩序，是有规律的，易经经由宇宙的万象，来讲述人生的道理。世宗大王把这种自然的规律转移到人世社会上面，在文字上表述出来，元音是由天地人|的形象创造出来的，形成了一种天外有
5、天，人外有人的概念。辅音是根据人的器官比如舌、牙、唇、喉等的发音形象创造出来的。,.,也可以把元音想象成阳，把辅音想成阴，阴和阳要互动，变成四象。下面我们学习发音方法。4元音（1），.,.辅音（1）.,2(2),?.?,?.请走好.请留步:.(11):.(5).,日常用语练习,/!/!/./!,第3课 收音,前面我们学过韩国语的辅音和元音相结合或元音单独组成音节的形式。韩国语的构成由以下四个类型：1.元音：.2.辅音：.3.元音+辅音：,.4.辅音+元音+辅音：.以上四种类型中（1）和（2）是以元音结束的音节，称之为开音节；（3）和（4）是以辅音结束的音节，称之为闭音节。在闭音节中音节末尾的辅音称之为收音。收音的代表音为：.,收音的同音归纳,在韩国语中，收音共有27个，其中单收音16个，双收音11个，但是实际发音只有.7个。:(g):,:(n);,(t):,():,(m);:(b);:,(eng);,.,()()-,(),(),-,-,-,-()-()-()(),()-,朗读下列单词,:汤，厨房，外面，鸡，泥 魂魄;眼睛,手,韩国,坐,多:马上，结束，衣服，白天，花，有，放下，装入。:月亮,八,水渠,添,失去:熊,岛,夜晚,年轻,烟,:家，饭，前面，吟诗，价钱，没有:钟,球,病,中国,哥哥?几年级学生？.一年级?教师在几楼？3.在3楼。,课外练习,:.,.:,:,.,.:,.,
