《孔子仁的思想》PPT课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5491471 上传时间:2023-07-12 格式:PPT 页数:25 大小:219.50KB
返回 下载 相关 举报
《孔子仁的思想》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共25页
《孔子仁的思想》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共25页
《孔子仁的思想》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共25页
《孔子仁的思想》PPT课件.ppt_第4页
第4页 / 共25页
《孔子仁的思想》PPT课件.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《《孔子仁的思想》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《孔子仁的思想》PPT课件.ppt(25页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、孔子仁的思想,张亚宁曲阜师范大学历史文化学院,说文解字:仁:从人,从二。礼记郑玄注:相人偶郭店竹简:仁既是理想人格,又是道德境界。仁学是人际关系学,也是道德论。,一、仁的主要内涵,仁者爱人樊迟问仁。子曰:爱人。(颜渊)子曰:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。(学而)子贡曰:如有博施于民,而能济众,何如?可谓仁乎?子曰:何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!(雍也),例证厩焚,子退朝,曰:伤人乎?不问马。(乡党)平公射鴳不死,使竖襄搏之,失。公怒,拘将杀之。国语晋语 仲尼曰:始作俑者,其无后乎?孟子梁惠王“爱人”即“泛爱众”,原始人道主义思想的延续。郭沫若:孔子的仁学是“人的发现”。,河北

2、邢台县长撞人事件,子张问仁于孔子。孔子曰:能行五者于天下为仁矣。请问之。曰:恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。阳货子曰:刚、毅、木、讷近仁。子路 唯仁者,能好人,能恶人。里仁,仁之德性的规定,“子钓而不纲,弋不射宿。”述而,孝悌为仁之本 中庸:“仁者,人也。亲亲为大。”有子曰:“君子务本,本立而道生。孝梯也者,其为人之本欤!”学而 子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”学而“万恶淫为首,百善孝为先”。,敬爱、关怀父母。子游问孝。子曰:今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎!为政子夏问孝。子曰:色难。有

3、事弟子服其劳,有酒食,先生馔。曾是以为孝乎?为政孝子之有深爱者,必有和气;有和气者,必有愉色;有愉色者,必有婉容。礼记祭义子曰:父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。里仁孟武伯问孝。子曰:父母唯其疾之忧。(为政)子曰:父母在,不远游,游必有方。(里仁),如何行孝?,要做到“无违”。孟懿子问孝,子曰:“无违”。樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰:无违。樊迟曰:何谓也?子曰:生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”为政 曾子芸瓜子曰:事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。里仁父母有过,下气怡色,柔声以谏。谏若不入,起敬起孝。说,则复谏;不说,与其得罪于乡党州闾,宁孰谏父母。礼记内则,

4、承教继志“立身扬名,以显父母。”孝经父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父之道,可谓孝矣。学而三年无改于父之道,可谓孝矣。里仁 所谓“不改”,是承续父业,不轻易改动,这是氏族传统的要求,即使改作,也得慢慢来,所以要“三年”即多年后才动。保持本氏族的生存经验的重要性,才是“三年无改于父之道”这一传统的真正原因,这才是关键所在。李泽厚论语今读,克己复礼为仁 颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?颜渊曰:请问其目。子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊曰:回虽不敏,请事斯语矣!(颜渊)子曰:人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(八佾),林放问“礼

5、之本”。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭。丧,与其易也,宁戚。”八佾子曰:“居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?”八佾子曰:礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?阳货,二、仁的实现途径,推己及人 忠恕 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方已。(雍也)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(卫灵公)仲弓问仁。子曰:出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。仲弓曰:雍虽不敏,请事斯语矣!(颜渊),子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也。”(公冶长)子路问君子。子曰

6、:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸?”(宪问)“修己以敬”,意思就是通过修身使得自己变得谦恭、庄重;“修己以安人”,“人”是指周围的人,“君子”是指执政者阶层的士人,所以,通过修己以安抚周围的执政阶层士人;“修己以安百姓”则是通过修己来使得天下的老百姓都得到恩惠。从三个逐渐递进的层次可以看出孔子修己是为了推己及人,进而达到安天下的最高目标。,为仁由己 颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?(颜渊)难:子曰:“回也,其心三月不违仁;其余,日月至焉而已矣。”(雍也)易:仁

7、乎远哉?我欲仁,斯仁至矣!(述而),应用力于仁,成就德性,完善人格,里仁:能有一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。子路:樊迟问仁,子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。”子罕:子曰:譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。孟子梁惠王上:曰:“不为者与不能者之形何以异?”曰:“挟太山以超北海,语人曰我不能,是诚不能也。为长者折枝,语人曰我不能,是不为也,非不能也。”,君子求诸己,小人求诸人。卫灵公射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身。中庸雍也:樊迟问知。子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”问仁。曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。”,杀身成仁 子曰:志士仁

8、人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(卫灵公)首先是希望能够“得其正而死”。曾子:“吾何求哉?君子得正而毙焉,斯已矣。”礼记檀弓上孟子:“尽其道而死者,正命也;桎梏死者,非正命也。”孟子尽心上,其次是追求精神的不朽。齐景公有马千驷,死之日,民无德而称焉;伯夷、叔齐饿于首阳之下,民到于今称之,其斯之谓焉。季氏子曰:“君子疾没世而名不称焉。”卫灵公子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”子罕孟子:“君子创业垂统,为可继也。”梁惠王下,死而不朽的方式:第一:通过子孙、家族的嗣序来达到不朽。第二,通过重生安死来达到对死亡的超越。第三,通过立德、立言、立功来达到不朽。,鱼

9、,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。孟子告子上司马迁:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。,仁的最终追求天下归仁,颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”我愿意不炫耀自己的长处,不夸大自己的功劳 子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(公冶长)仁是人之所以为人的永恒的德性,也是人成就自身的永恒的途径。是道路,也是真理。,曾子芸瓜,曾子芸瓜而误斩其根,曾皙怒,援大杖击之,曾子仆地;有顷苏,蹶然而起,进曰:“曩者参得罪於大人,大人用力教参,得无疾乎!”退屏鼓琴而歌,欲令曾皙听其歌声,令知其平也。孔子闻之,告门人曰:“参来勿内也!”曾子自以无罪,使人谢孔子,孔子曰:“汝闻瞽叟有子名曰舜,舜之事父也,索而使之,未尝不在侧,求而杀之,未尝可得;小棰则待,大棰则走,以逃暴怒也。今子委身以待暴怒,立体而不去,杀身以陷父,不义不孝,孰是大乎?汝非天子之民邪?杀天子之民罪奚如?”说苑,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号