《儿童社会领域活动策划方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童社会领域活动策划方案.doc(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、儿童社会领域活动策划方案 儿童社会领域活动策划方案1活动目标:1、初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。活动准备:1、球、筐。2、四组操作材料。3、课件。活动过程:一、运球游戏,感知合作。1、教师出示球。师:请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师:要求你们不用四肢,不借用任何工具,再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师:这次成功了吗?他们是怎么做到的?2、教师小结:合作就是2个或2个以上的人,一起努力去完成一件事情。二、讨论研究,了解合作教师出示相应图片(
2、一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子)师:老师这里有一些图片,请你们来看一看,这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨交流。三、游戏感悟,如何合作师:究竟我们应该怎样来合作呢?今天,老师给你们准备了一些小游戏,请你们去玩一玩。1、介绍游戏规则。第一个游戏:同心鞋。第二个游戏:站孤岛。第三个游戏:过河拆桥。第四个游戏:搭小桥。师:玩的时候请你们尝试合作着去完成,我只给你们5分钟的时间哦,看看哪组能完成!2、幼儿第一次尝试。师:你玩的哪个游戏?你们成功了吗?幼儿交流合作的方法。师:那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的可以再去试一试,刚已经成功的可以去玩玩你
3、感兴趣的游戏。3、幼儿第二次尝试。师:这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的?师小结:原来合作也是有一些小技巧的,只要我们互相谦让,相互协商,相互配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。四、联系生活,运用合作。1、师:在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作,那你看到或遇到过什么合作的事情吗?2、教师小结:看来,只要大家同心协力、互相合作,什么事都难不倒我们,希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快!3、那现在就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)儿童社会领域活动策划方案2教学目标:1、认识人民英雄纪念碑。2、认识清明节,表达对革命烈士的敬仰之情。环境与材料:1、油画棒
4、、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图鲜花送给谁、健康社会一次备课:1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小知识。让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。2、出示挂图,引出话题介绍人民英雄纪念碑,告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容:武昌起义、胜利渡江等。3、介绍一些革命烈士的故事教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。4、剪贴鲜花引导幼儿在画册鲜花送给谁上,为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。儿童社会领域活动策划方案3活动目标:1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼,感知生活环境与人们行为
5、之间的关系。2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义,有初步的环保意识。3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。活动准备:1、泡泡糖若干,活动前发给孩子们。2、垃圾桶若干活动过程:一、课前谈话,谜语导入1、吃进去是硬的,吃过后变软的,吐出来可以是圆的,孩子们最喜欢的。(泡泡糖)2、马路边谁站岗,不怕晒不怕站,张着嘴像在说:小朋友,可别忘:果皮纸屑递给我,不要扔在大街上!(垃圾箱)二、大家都有吃过泡泡糖的经历,那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢?1、说一说处理的办法。2、评一评谁的方法好。三、启发幼儿思考泡泡糖的问题。1、生活中,在哪里看见过人们吃过的泡泡糖?2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时,有什么想法?
6、四、讨论:泡泡糖应该怎么丢?五、寻找泡泡糖纸上的秘密。1、请幼儿找到糖纸上如何丢泡泡糖的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。2、请幼儿模仿图纸上的提示,做动作。六、结合社会第24-25页内容,指导幼儿看书,理解每幅图的意思。1、判断:谁都做法对?2、启发幼儿完成大红花儿属于谁活动。儿童社会领域活动策划方案4活动目标:1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点,促进了幼儿社会性的发展。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带
7、幼儿上菜场,丰富相关生活经验;3、与菜场,社区做好沟通好活动相关事宜。活动过程:一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场,去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外,还有哪些蔬菜。2、交代参观时和行进间的注意事项。二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类,例如:豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类,叶子有大有小,长的都不太一样。(3)同一种蔬菜,也有不同的品种,长相也不太一样,例如:大白菜和小小白菜。2、买菜、卖菜的过程观察。3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。三、返回幼儿园,回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2
8、、展示几种常见菜,请幼儿说说,这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。儿童社会领域活动策划方案5活动目标1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。2、会唱歌曲认识你呀真高兴。活动过程一、师生相互介绍姓名1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介
9、绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请34名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)二、了解自我介绍的基本内容1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫我的家住在我喜欢(爱好)我的好朋友是)3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请12名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?四、结束活动师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放认识你呀真高兴音乐)儿童社会领域活动策划方案