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1、小学生的隐私权,小学生的法定权利和义务,权利：学生有接受国家规定的义务教育的权利。学生有权运用法律来维护自己的合法权益。学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。学生有权得到人格的尊严和公平的对待。学生有权对个人的隐私保密。学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。,小学生必须履行接受教育的义务。学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学院管理制度；（三）参加学院教育教学计划规定和统一安排组织的活动，努力学习，完成学院规定的学习和研究任务；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习
2、惯；（六）法律、法规规定的其他义务。,隐私权？,隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰知悉收集利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。,小学生隐私权包括哪些方面？,未成年人保护法 第三十九条任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、
3、查阅。第五十八条对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。,鉴于小学生这个群体的特殊性，至少有如下两种隐私权需要保护：一是个人信息不受侵犯。包括基本信息和其他有特殊意义的信息。但是并不是说学生所有的信息，教师都没有知晓或披露的权利。像学生的出生年月、家庭住址等基本情况及其家长的工作单位、联系方式等与学校工作有关的信息，老师有权利也有必要了解。而与教育管理工作无关的学生相关信息则教师不要去探究。例如：学生的生理特征或者生理缺陷；学生家庭成员及其密切的社会关系的非基本资料，如：父母等亲属的职务、收入等；学生个
4、人身世、病患经历、痛苦往事等。二是个人生活安宁不受干扰。在学校主要指课桌、书包、装有私人资料的包裹以及宿舍和其他涉及私人生活、他人不能随意侵入的空间不受侵犯；学生的书信、日不被偷窥等。,父母：偷看孩子的日记、信件教师侵犯小学生的隐私权主要有两种行为：一是教师用不正当方式了解学生的隐私；二是教师把自己在教学工作中掌握的学生的隐私，违背学生意愿，让其他特定人或不特定人知晓。,我的观点,小学生隐私权受侵犯的原因,保护小学生隐私权的对策,一是合理划分公共领域和私人自由的界限，保护小学生的隐私权。二是加强隐私权方面的教育。三是建立全方位、多角度的侵权救济机制。,我的建议,学生：认识到隐私权的重要性，也学会尊重他人隐私。父母：尊重孩子的隐私权，能通过与孩子交朋友，平等、友好地对话来了解孩子的心理动向和可能存在的问题，而不是偷看信件。教师:尊重保护学生的隐私，不要滥用自己所谓的特权。学校：用正确的方法处理学生所产生的问题。社会：加大宣传，加强社会环境的影响。国家：明确立法,谢谢,
