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1、请各位老师指导！,请各位 指导！,幼儿表演游戏,Welcome Go!,教学目标：,认知目标：掌握表演游戏的概念、特点及指导策略；能力目标：运用表演游戏的指导策略对幼儿具体活动进行指导；情感目标：感受表演游戏的表演乐趣，形成正确的指导策略；,幼儿表演游戏？,问题:1、表演游戏所表演的内容来自哪里？2、幼儿表演游戏时的表情、动作有没有特别的地方？,什么样的游戏属于幼儿表演游戏？,1、幼儿参与表演,2、根据文艺作品进行表演,3、幼儿进行创造性表演,幼儿表演游戏 是幼儿根据文艺作品中的内容、情节、角色，通过自己的语言、表情、动作创造性地进行表演的一种游戏。,表演游戏的特点,1、幼儿根据文艺作品进行表
2、演的游戏。,2、幼儿进行创造性表演的一种游戏。,3、不是以演给别人看为目的，是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣的进行表演。,教师疑问？,表演游戏与文艺表演有哪些异同点？,异同点,共同点,如何指导幼儿的表演游戏？,问题：1、幼儿表演游戏是否需要教师的指导？2、应该从哪些方面入手进行指导？,幼儿表演游戏的指导策略,1、选材,熟悉作品,3、创造性,4、不同年龄具体指导,健康,适合表演,2、教师,启发性语言,实践是检验真理的惟一标准。,观看幼儿园后现代罗密欧与朱丽叶表演，从中找出此案例中存在有哪些不足，并加以分析指导？,教后小结,角色游戏定义 根据文艺作品内容角色游戏特点 进行创造性表演 自娱自乐活动 选择内容健康符合经验 帮助熟悉文艺作品角色游戏指导 引导创造性表演作品 针对年龄，具体指导,到幼儿园实地观察幼儿的表演游戏，针对具体实例写出有效地指导策略。,作业：,谢谢大家！,
