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1、第五讲 广告创意,引例,有个人爬墙出校被校长抓到了，校长问他：“为什么不从校门走？”他说：“美特斯邦威-不走寻常路。”校长又问他：“这么高的墙怎么翻过去的啊？”他指了指裤子说：“李宁-一切皆有可能！”校长又问他：“翻墙是什么感觉？”他指了指鞋子说：“特步-飞一般的感觉！”第2天他从正门进学校，校长问他：“怎么不翻墙了？”他说：安踏-我选择，我喜欢！第3天他穿混混装，校长说他：不能穿混混装！他说：穿什么就什么-森玛服饰！第4天他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学！他说：男人简单就好-爱蹬堡服饰！校长说：我要记你大过！他说：为什么？校长说：动感地带-我的地盘我做主！,美特斯邦威-不走寻常路,李宁-
2、一切皆有可能,特步-飞一般的感觉,安踏-我选择，我喜欢,穿什么就什么-森玛服饰,男人简单就好-爱蹬堡服饰,动感地带-我的地盘我做主,内容,广告创意内涵、原则创意过程创意思考方法,一、广告创意的内涵,1.什么是广告创意广告创意是介于广告策划与广告表现制作之间的艺术构思活动，即根据广告主题，经过精心的思考和策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性的组合，以塑造一个意象的过程。简而言之，即广告主题意念的意象化。,2.广告创意的原则,（1）独创性原则；（2）实效性原则（即广告信息的传达效率，主要包括理解性和相关性两方面）,变形,变形,变形,抗组胺剂（抗过敏）、鼻窦炎,二、广告定位与广告创意的关系,
3、广告定位是广告创意的前提；广告定位先与广告创意；广告创意是广告定位的表现；广告定位所要解决的是“做什么”，广告创意所要解决的是“怎么做”；一旦广告定位确定下来，怎样表现广告内容和广告风格才能够随后确定。,三、广告创意的过程,1.收集资料阶段：一个真正优秀的有广告创造力的人才，几乎都有两种特性（1）对生活中的所有事都感到兴趣；（2）广泛涉猎各个学科的知识 2.分析资料阶段：对有关资料进行分析，寻找资料间互相的关系，找出广告的主要诉求点。3.酝酿组合阶段：发挥创造力，通过对资料的分析、综合、整理和理解，努力发展一个有效的销售讯息；这是创意过程中最艰苦的阶段。,4.产生创意阶段：通过对头脑中那些零碎的、不完善的、一闪而过的想法作出进一步酝酿和推敲，最后形成相对完整的创意。5.评价决定阶段：最后一个步骤。即对已形成的创意进行评价、补充、修改，使之更加完善和有针对性,本讲结束 谢谢！,
