《开课一分钟》PPT课件.ppt

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1、五带的划分,开课一分钟,地球自转产生了昼夜更替,地球在公转过程中,太阳直射点在地球表面不断发生变化,引起地表冷热的改变。地表冷热的改变表现在气候上就是四季的不同。同样,由于冷热不均地表被划分出若干区域,即五带。南、北半球自低纬到高纬五带对称,四季正好相反,但月份在南、北半球不变。,知识链接,一、黄赤交角地球绕地轴自转,地轴和赤道垂直,即赤道平面绕地轴不停自转,地球自转产生赤道平面。同时,地球绕太阳公转,公转的轨道平面即黄道面。由于地轴在太空中是倾斜的,故赤道和黄道平面产生一个交角,就是我们常说的“黄赤交角”,目前是2326。,黄道平面和赤道平面的交角理解起来困难。我们采用“理解地球仪”的方法来

2、解释黄赤交角。,地球仪总是倾斜的,其原理是为了表达黄赤交角,二、四季1、形成:太阳辐射的季节变化2、划分:我国的划分原理和西方国家一致,即立足于昼夜长短和正午太阳高度的变化,但在时间上略有差异我国以:立春、立夏、立秋、立冬来作为春、夏、秋、冬四季的起点;欧洲国家把:春分、夏至、秋分、冬至,作为四季的起点。我国“四立”比欧洲“二分二至”时间上提前一个半月。我国气候四季(适合于北温带国家):春季:3、4、5夏季:6、7、8;秋季:9、10、11;冬季:12、1、2。3、意义:对人们的生产和生活具有指示和预告作用。,三、五带1、形成:太是辐射的纬度分异2、划分:热带:赤道-回归线之间;南、北温带:回

3、归线-极圈之间;南、北寒带:极圈-极点之间3、意义:研究地球表面地域分异规律的基础。,四、对五带的说明1、这里讲的五带是天文五带,即按地球和太阳的位置关系和有、无直射,有、无阳光来进行划分的。2、实际应用中,我国按积温(大于等于10度)来划分五个温度带:热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带3、现行地理资料上,划分气候类型也大都按积温划分,几条重要的纬线五带的划分各带的主要特征,知识释点,五带的划分,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,900,900,五带的划分,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,6

4、6.50,900,900,热 带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,赤 道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,900,900,热 带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,既无太阳直射 又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,天文特征,气候特征,四季和五带的知识是组成地理语言的要素,是最基础的地理语言,就像英文句子里的词汇一样,如果连词汇都不理解的话,相信对整句也是不能理解的。无论自然地理,还是人文地理,对这些语言的应用都是不可缺少的。另外,高考常见题型是融合到其它知识里面,如对澳大利亚混合农业的理解中就应该分清南半球的四季和北半球的四季时间上是不一致的。,结尾两分钟,

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