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1、,教学过程设计,第五讲,2、依据教材特点；,一、教学课题的设计,3、依据学生年龄及心理特点,1、依据课程理念；,(一）设计依据：,3、围绕小标题设计每个环节的教学内容。,（二）设计 步骤：,1、确定教学主题。,2、围绕主题确定每个阶段的小标题。,收心引趣（揭主题）热身增趣（开幕式）创编激趣（展才技）竞赛乐趣（显身手）合作情趣（献五环）愉悦身心（闭幕式）,主题式教学：与奥运同行,小标题：,教学内容：持轻物掷远,谈话导入愉快出游林中嬉戏跳跃险境欢庆胜利,情境式教学：小兔森林历险记,小标题：,教学内容：立定跳远,收心引趣-热身增趣-学练情趣-延伸乐趣,激趣导入-尝试体验-演练提高-愉悦身心,教学小标
2、题,激趣热身-育心强体-增智促肢-恢复身心,激发自主学练引导合作探究体验游戏快乐意念放松身心,激情导入 创设情境活跃情绪 愉悦身心自主学练 展示自我共同探究 合作创编回味体验 乐趣延伸,激趣导学、活跃情绪增趣促学、乐学本领满足兴趣、发展身心延伸乐趣、回味升华,激情导入巩固参与合作体验乐趣延伸身心恢复,举 例：,4、小学五年级跨越式跳高情境教学快乐的郊游.doc,2、小学三年级快快速跑主题式教学旧报纸带来的欢乐.doc,5、小学五年级篮球运球主题式教学争当篮球小明星.doc,3、小学四年级上一步投掷沙包情境教学和平使命.doc,6、小学五年级蹲踞式跳远教学设计doc,1、小学二年级立定跳远情境教学小兔森林历险记.doc,
