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1、关于幼儿园幼儿教师试用期工作总结八篇幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇1随着时间的关系，我在贵定幼儿园的试用期生活也结束To虽然惟独一个月的时间，但却让我感受到了作为一位幼儿教师的不易，然而这次试用让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园试用初期，让我感到了很大的艰难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用
2、不同的方法，每一个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每一个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想匡助他们改正缺点，不仅要关心照应幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。在幼儿园的每一个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。一、保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方
3、方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，匡助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿肃静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们肃静入睡，不能说话。尽自己的努力照应好每一个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。二、教育工作面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为惟独一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面
4、对幼儿上课时，还是那末的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。无非又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步不少。随后慢慢的进入了老师的较色。三、家长工作作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。经过这一月的试用，虽然时间很短，但我已深知要成为一位合格的幼儿教师实属不易。非但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。总之
5、，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才干在幼教之路上创造属于我的精彩人生。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇2时光飞速流转，转眼间距离我进入幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了幼儿园不可或者缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极其和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极其融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心匡助，还有园长对我工作的大
6、力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。我在幼儿园负责教孩子们舞蹈，在幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买；园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜；找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的匡助，我会轻松不少，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里向来缺乏舞蹈老师，所以向来没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长
7、还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长期的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以
8、我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，无非他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”我想幼儿园我会向来待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那末的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好！幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇3时光飞逝，转眼踏入工作已将一年，作为一位新教师，在各位老师的匡助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏塌实实的工作，实实在在的做人。在思想政治
9、方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。作为新教师，我时常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教
10、法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动糖果乐被幼教录用；我申报的教育调研课题小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查在区立项。为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务知识，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试。在这一年的工作中我深深的体味到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平
11、好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏不少的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的夸姣童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力吸收更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇4伴有着时间的流逝，时光总会从我们身上带走点什么，也会给我们留下点什么，我也顺利从师范学院毕业来到了幼儿园工作，目前还在试用期。但是我觉得这段时间以来，
12、是我近几年来收获的最多的一次，工作真的是一个可以历练人的东西，它能给你一面镜子让您清晰的看到自己的优缺点，清晰的看到自己目前的不足之处，所谓人生就是不断的找到自己的缺点及不足的地方然后加以改正，这就是一个人走向成熟的标志。刚入社会的我，对这个世界充满了憧憬去对未知东西的好奇，一股子劲不知道往哪使，我给我比较满意的三家幼儿园都投递了简历，令我感到狂喜的是三家都想我抛来了橄榄枝，事实证明我还是很优秀的，相当受欢迎，最终选择了离我最近的幼儿园，就近原则。每一份工作都会有试用期，试用期的这个期间，园里看我工作的表现，我在这段期间也去适应这份工作，双方都达成目的满意才干签订劳务合同，我的试用期将近，也即
13、将要结束了，这三个月的试用期让我成熟了好多，如果说没接触这份工作之前我是一个啥也不知道的小女孩，那末我现在就是一位成熟稳重的女性了，因为有了对孩子们的那份责任，我再也不是只顾着自己就行，他们就是我今后的羁绊，他们给我工作的动力，我成为他们人生的领路人。这种感觉是真的很不错。就像是达成为了某种签约。在试用期期间，到目前为止，我对我个人的工作能力、工作态度还是很满意的，十分满分的话，我会给自己打8分，因为我从中也看到了自己些许的不足，无非这些都不是问题，我才刚接触这个行业，我就能连续得到园长的欣赏，我已经很心满意足了。得益于在师范学校学习时的努力，我在幼儿园工作时很少遇到难题，学校交给我的知识基本
14、都用到了，现实中跟课本中的案例总会些许不同，所以这就十分考验我随机应变的能力了，我才来不到三个月也就是半学期多一点，就跟班上的小可爱们打成为了一片，他们也十分的喜欢我，有不少小朋友都跟我说过“老师，我爱你”，能时时刻刻跟这群小天使们待在一起，那就是我想追求的幸福感，我现在貌似在这个试用期就得到了。我希翼我能顺利的转正，通过园里的考验，继续为这群小可爱们服务，但是我却时候想想自己应该要往哪方面做出适当的改正了，我也应该过去问询下园里的前辈们，吸取教学经验。我相信我能在日后成为一个人人喜欢爱戴的幼师，成为家长们最放心的幼师，成为园长觉得秀的幼师。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇5我毕业于伊犁师范学院
15、奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带不少启示性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一位好的幼师真的不是件容易的事！我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了不少在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学
16、起。同时，刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线。其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交待的很清晰，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。这
17、几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希翼我和菜老师的工作能配合的更默契。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇6五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我蓦地对实习产生了一种难以割舍的情素，真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了不少知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。经过了一周见习，我在指导老师
18、那里学到了不少教育孩子的方法：学到了如何使幼儿肃静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才干吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。在教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那末肃静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能
19、斗胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念。户外活动时，孩子热了，我会即将给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，催促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子肃静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要肃静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特殊怕热的幼儿暗地里放上毛巾等等。这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的
20、地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的,天性是好摹仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，惟独靠老师教谕知识，所以作为一位老师要做好模范。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说：你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，这位小朋友一字不落的记下我时常拿来“威胁”他们的话了。从中可以体现老师对幼
21、儿的影响是多么的大，他们的摹仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思量，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一位幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在以后的时间里继续学习，范文让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体味到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一辈子，也能毁了孩子的一辈子，每一个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就
22、是那的钥匙，我希翼自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们；这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇7一眨眼，我试用期的时间就已经结束了。回顾这半年我来学校的试用期生活，感觉好像就是我昨天发生的事一样。孩子们清脆又响亮的笑声，也还在我脑海里挥之不去。虽然在试用期里也有不少不夸姣的回顾，但是我依然热爱我这份幼儿教师的工作。我享受其中并且乐于其中。所以我在此正式向学校领导提出我的转正申请。接下来是我在
23、试用期这段时间里面作为一位幼儿教师的工作总结。这段时间我想是我过的最快也是最有收获的一段时间。来到学校的第1个月，面对目生的教学环境，面对不熟悉的老师家长们，还面对着一群调皮捣蛋的孩子们。我感觉不知所措，感觉自己每天都是处在于一种高压又紧张的状态中。我怕我对付不了这群孩子们，我怕我表现的不够好。所以在头一个月里，我向来感觉到不自在，放不开。好在后来我慢慢的尝试，跟他们主动的进行沟通和交流。碰到不懂的问题，我会跟其他老师虚心讨教。遇到生活中开心的事情，我会跟老师和学生们一起分享。我还会经常参预到他们做游戏的活动中，试着跟他们进行亲密互动。就这样渐渐的，我和老师，和学生们变得熟络起来。才发现我们幼
24、儿园的老师和学生们都是十分可爱又有趣的人。熟了之后，我们之间的相处变得轻松和愉悦起来。我在工作中的状态也没有之前的那末紧张了。到了第3个月的时候，我感觉我已经成为了我们幼儿园中的一份子，已经彻底把自己融入进了幼儿园的工作氛围里。每天积极备课，耐心地给孩子们讲解知识，教育他们做人的道理，细心体贴的照料孩子们的生活。带他们顽耍，给他们陪伴。跟他们的家长进行及时的沟通，我希翼孩子们能感受到我的用心，因为我不仅想做他们的老师，而且还想成为他们的一个好火伴。我想说的是，我向来把幼儿园里的每一位老师，学生都当作是自己的家人普通对待。在这半年的时间里，幼儿园就是我的此外一个家。所以我不想离开我的这个家，我想
25、向来在这里工作下去。我想继续感受这个家的温暖，也想给他们带去更多的温暖。幼儿园幼儿教师试用期工作总结篇8来到这里三个多月了，学到了我以前没学到的不少东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。刚来的时候我什么也不懂，每天就像一个傻瓜，那时我就会问怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特殊不好意思，蓦地想起妈妈的话：没有苦中苦，哪有甜中甜，所以我认真听每位老师所说的话，用心去记，体味中间的意思。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。由于孩子的名字我一个也叫不上来，所以他们总是在我做事情时取笑
26、我。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜欢他们了，就是我特殊生气的时候看到他们也会笑起来。气也会即将打消的，我是越来越喜欢我的工作了。此外，由于我是保育老师，非但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，保护他们的安全是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了不少。例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才干做到保教结合把孩子教育的更好；我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长赋予的鼓励与支持，我很感谢。同时，在英语方面也有很大进步，原来没见过的没听到过的，甚至于忘记的又重新复习了一遍。现在非但听见了还学会了不少。所以说我要继续努力。非但要把工作做好还要不断的学习
27、，要做一位好的幼儿园老师，这是我的希翼。目前对我的工作还是不特殊的满意，有不少不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。班里的东西保管不周，小朋友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提醒他们去小便，有一个小朋友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她蓦地说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我觉得每一个孩子都是聪明的，只要你认真教，会很快学会的。在以后的工作中我会把不足之处尽量改进得更好，而且我的优点会继续保持。希翼在以后我会变得更出色，也希翼能成为一名优秀的幼儿园老师。
