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1、望海潮,教学目标:一、知识与能力 1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2、了解作者。3、学习诗中点染、铺陈的表现手法 二、过程与方法 反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。三、情感态度与价值观 让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作 目的。,学习重点,1、这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。2、名句欣赏。,学习方法1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，感悟体会。,词的有关知识：,1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌
2、词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。,3、词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）,北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到.柳永 苏轼,兼跨两宋,李清照,风格比较,豪放派：作品题材广泛，内容丰富，气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派：作品题材较狭窄，
3、语言清丽、含蓄，多抒情，婉转缠绵细腻，具有一种柔婉之美。多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。,柳永（约987约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一处流连于秦楼楚馆，为歌妓填词作曲。最后他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永。至景佑元年，54岁时才考取进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。终客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之。,仕途不顺飘零沦落自由张狂极富才情,奉旨填词柳三变第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写
4、了首牢骚极盛而不知天高地厚的鹤冲天。发牢骚的柳永只图一时痛快，压根没有想到就是那首鹤冲天铸就了他一生辛酸。没有几天，柳永的鹤冲天就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。,三年后，柳永又一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自称：“奉旨填词。”,鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青
5、屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。,北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，代表作望海潮雨霖铃。词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。,北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。,背景资料,据宋人罗大经鹤林玉露记载，望海潮是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州
6、生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首望海潮先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。,诵读 望海潮东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。,逐句翻译，了解
7、文章的字面意思（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华,（2）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。,(3)云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。,(4)重湖叠巘（yn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。,里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。叠巘:峰峦重叠清嘉：风光秀美清雅,(5)羌管弄晴，
8、菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。,晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。泛:漂浮,(6)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。,千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。,(7)异日图将好景，归去凤池夸。,他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。,起笔便大开大阔，直起直落。“东南”，就方向言；“三吴”，指吴兴、吴郡、会稽，就地点言。空间浩瀚、面积广大，“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。四字对句，气势博大，力量非凡，以博大的气势笼罩全篇。其中“形胜”、“繁华”四字为点睛之笔。,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。,赏 析,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。在全词
9、中起什么作用,地理形势优越,三吴都会,江浙最大的城市,钱塘自古繁华,历史悠久,形胜,统摄全篇,揭示主题,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。,“参差”形容楼阁高下不齐“十万”指人口众多，未必是确数。,远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。,赏 析,名词性词组，天净沙秋思,城市风光宁静美丽,楼阁错落人烟稠密,家家户户安居乐业,烟柳画桥，,参差十万人家。,风帘翠幕，,繁华,赏 析,云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。,尽显古树成行，长堤迤逦之态（美）
10、,状狂涛汹涌，波浪滔滔之势（雄伟）,壮阔,视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”。,钱塘江水汹涌壮观,云树绕堤沙，,怒涛卷霜雪，天堑无涯。,形胜,赏 析,市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。,镜头移近，街市上珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处，甚至达到了穷奢极欲的程度。,市列珠玑，,户盈罗绮，竞豪奢。,商品丰富商业繁荣,家家披罗着锦 市民生活殷富,民殷财阜,繁华之致,词的上阕是从哪几个方面来写杭州面貌的？突出了杭州什么特点？,地理位置、行政区划、历史悠久-总城市景观、自然景观、市井景观-分特点：形胜、繁华,路桥华
11、美居室华丽人口众多,人文景观,自然景观（钱塘潮）,云树：绕怒涛：卷天堑：无涯,市井景观,珠玑罗绮,豪奢,壮观,形胜繁华,华美,静态,动态,上阙,重湖叠巘清嘉,水碧山青秀美异常,三秋桂子,十里荷花,赏 析,重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。,写湖外有湖，山外有山；湖、山、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。,杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,传说西湖灵隐寺和天竺寺的桂花是从月宫中飘落下来的,传说金主完颜亮读罢柳永的望海潮一词，对“十里桃花，三秋桂子”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江、立马吴山”之志，隔年以六十万大军南下攻宋，虽未成功，但柳永也差
12、点成了千古罪人。（罗大经鹤林玉露卷一）,赏 析,羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。,借代,“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。,“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；,一幅老少同乐、国富民安的游乐图卷。,“嬉嬉”写钓鱼老翁怡然自得，湖中采莲童喧闹嬉戏。,此两句为互文，意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“,羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。,黎民百姓安居乐业,赏 析,千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。,权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。,好景：指钱塘的美好景观,异日图将好景，归
13、去凤池夸。,代指其政绩成就,千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。,称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风,异日图将好景，归去凤池夸。,预祝孙何早日被召回京城,词的下阙从哪些方面描写了杭州的样貌？,自然景观（西湖）,重湖：叠巘：,十里荷花三秋桂子,百姓精神生活,晴：羌管夜：菱歌叟：钓娃：莲,嬉嬉,清嘉,形胜繁华,下片,讴歌,民拥官祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。,政绩卓著,随从多：千骑乐逍遥：喝酒听歌 吟诗赏景,特点：太平、富庶、安定、祥和词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。,问题探究,这首词在写景上很有特点，采用了什么表现手法？,赏 析,A、工于
14、铺叙，一句一景，选取最具表现力的景物浓墨重彩。B、善于点染，即概括描写与具体描写结合。,点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如：马 致远的天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情 的伤悲。,问题探究,点染也是词的一种表现手法，“点染”它既有抽象的
15、评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。,抽象的评点,具体的描述,点 染,东南形胜三吴都会钱塘自古繁华,自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢,铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用,（乐府民歌陌上桑、木兰辞中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”,文学史上描写西湖的名作,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！白居易忆江南,谢谢！,
