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1、第二节 社会化与自我概念,第一单元 社会化第二单元 社会角色第三单元 自我、身份与自尊,第一单元 社会化,一、概述 P119亚里士多德：人在本质上是社会性的动物。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。涉及两方面：从社会视角看，社会怎么教个体的过程；从个体视角看，个体怎么学、怎么用的过程。早期社会化和继续社会化；再社会化；反向社会化；反社会化。,第一单元 社会化,二、社会化的基本内容三、社会化的基本条件（P120的两点）四、个体社会化的载体（社会环境方面的影响因素）家庭；学校（大学）；大众传播媒介（杂志、电视、电影、计算机网络）；参照群体（同伴群体）。五、几种重要的社会化类型1）语言社会
2、化是全部社会化的前提。2）性别角色社会化：性别表现男女在人格特征方面的差异。3）道德社会化（道德观念/判断/情感/行为）4）政治社会化（爱国意识发展三阶段）,第二单元 社会角色,一、什么的社会角色 P122个人与其社会地位、身份相一致的行为方式及其心理状态，是特定地位的个体行为的期待，是社会群体得以形成的基础。社会角色主要包括三重含义：1）它是一套社会行为模式；2）它是由人的社会地位和身份所决定的，而不是自定的；（这是角色理论的研究出发点）3）它是符合社会所期望的（社会规范、责任义务等）。因此，社会角色并不是指特定的个体，而是指符合上述三点特征的角色行为模式。,第二单元 社会角色,二、社会角色
3、分类按获得方式分：先赋角色和成就角色（教师）。按规范化程度分：规定型（教师）和开放型角色。按功能分：功利型（企业家）和表现型角色（教师）。按心理状态分：自觉角色（教师）和不自觉角色。三、角色扮演三阶段：角色期待（认同）；角色领悟（学习）；角色实践（扮演）,第二单元 社会角色,四、角色失调（一）角色冲突角色间冲突是由角色紧张（多个角色）造成的，可表现为：时间上的冲突；相反的角色行为上的冲突。角色内冲突是由角色互动对象对同一角色抱有矛盾的角色期望而引起。（二）角色不清（三）角色中断（四）角色失败：放弃原有角色。,第三单元 自我、身份与自尊,一、自我自我是心理学的古老课题，研究人格的核心就是研究自我
4、。（一）自我的定义：（亦称自我意识 vs.自我概念），是主体我对客体我（存在状态）的认识。镜我（投射自我）：个人想象他人对自己的判断和评价，即想象他人心目中自己的形象。可以通过他人的反馈（言语和态度）来形成。（二）自我的结构物质自我（生理自我）；社会自我；心理自我。理想自我；反思自我（镜我）。（三）自我概念的功能：P114的三点。,第三单元 自我、身份与自尊,一、自我（四）自我概念的形成与发展物质自我（生理自我）；社会自我；心理自我。（五）自我概念的测量（“我是谁”15问）二、身份（一）定义：指其社会地位、社会角色和自我概念三者之间的关系体现。（二）特点：P115的五点。,第三单元 自我、身份与自尊,三、自尊（一）定义：个体对其社会角色（自我概念）进行自我评价的结果（情绪体验）。“自尊A-B-C”詹姆斯的经典公式：自尊=成功/抱负（抱负是指获得的成功对个体的意义/个人对取得成功的期望水平）。（二）影响自尊的因素：P116的四点。（三）自尊的测量注：很差一量表,本节完,
