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1、有关考试的几点说明,1、考试内容：第一，知识与能力并重，侧重能力；第二，以考试大纲中的知识点为线索；第三，界限很清楚的内容；有并列关系的内容；第四，有一定的覆盖率。,2、考试题型：单项选择、多项选择。在多项选择中选错不得分。（每个选项0.5分，选对1项得0.5分；选错不得分）“是”或“不是”,残疾人社会工作（148）,知识点：1、残疾人的特点和需要 2、残疾人社会工作的主要内容 3、残疾人社会工作的主要方法,1 2,例题1,1、单项选择：下列不属于残疾人社区康复的内容是（）A、开展残疾的预防 B、开展康复评定 C、开展家庭照顾服务 D、开展全面康复服务 2、多项选择：残疾人社区康复的根本指导原
2、则或“三因原则”是（）A、因地制宜 B、因陋就简 C、因势利导 D、因人而异,例题2,1、单项选择：（1）残疾人职业康复的四个环节是（）A、咨询、评估、培训、就业指导 B、评估、咨询、培训、就业指导 C、培训、咨询、评估、就业指导 D、就业指导、咨询、评估、培训（2）残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）A、生理功能 B、社会功能 C、心理功能 D、运动功能,2、多项选择：（1）下列属于残疾人需要的是（）A、家庭扶助 B、康复与医疗救助 C、改善社会环境 D、再社会化的需要（2）张先生，因车祸导致身体残疾，在家休养多年，工资很低。妻子早年去世，与15岁的儿子相依为命。更不幸的是，张先生在医
3、院检查时被诊断为癌症，需要马上住院治疗。案例中，张先生面临的主要困境是（）A、家庭生活问题 B、经济问题 C、情绪问题 D、法律援助,矫正社会工作(174),知识点：1、服务对象的特点及需要2、矫正社会工作的主要内容3、矫正社会工作的主要方法,例题1,1、单项选择（1）矫正社会工作是社会工作专业中较为特殊的一个领域，下面对矫正对象描述不正确的是（）A、具有冲动好斗的人格特征 B、具有自卑消沉的心理特征 C、具有严重脱节的社会特征 D、具有行为不能被改变的特征 2、多项选择：从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括（）这几方面。A、基本生存条件的保障需要 B、充分富足的生活需要 C、教育、就
4、业权益的保障需要 D、再社会化的服务需要 E、个人政治进步的需要,例题2,1、单项选择 矫正社会工作对刑释人员提供的服务也称为（）。A、更生保护 B、监督保护C、监管保护 D、事后保护2、多项选择：（1）司法判决前社会工作的服务对象主要包括（）。A、犯罪嫌疑人 B、犯罪嫌疑人的亲友 C、犯罪嫌疑人社区 D、犯罪嫌疑人学校（2）矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括（）。A、教育 B、监管C、矫正 D、服务E、限制,例题3,1、单项选择（1）根据社区矫正对象考核奖惩暂行办法，社区工作站在学习和研究的基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务过程中
5、，注意收集反馈信息，总结经验，以促进社区矫正工作的不断完善。上述采用的是（）方法。A、社区社会工作 B、社会工作行政 C、社区综合治理 D、社会工作研究（2）社区矫正对象阿兰在监狱服刑8年后获假释回到社区，她对周围环境很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手续，工作人员说她的申请资料不全不予办理，她觉得是工作人员刁难她，于是大吵一场，当场撕毁了申请材料。事后，社会工作者对阿兰进行了个案辅导，帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次会谈，阿兰调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案中，社会工作者进行个别辅导是（）理论为基础的。A、优势视角 B
6、、标签 C、心理分析 D、认知,优抚安置社会工作（209）,知识点：1、服务对象的特点及需要2、优抚安置社会工作的主要内容3、优抚安置社会工作的主要方法,例题,1、单项选择：（1）下列不属于优抚安置社会工作共性方法的是（）A、认知和情绪问题的处理方法 B、精神问题的解决方法 C、危机干预方法 D、构建支持网络的方法（2）下列不属于优抚安置社会工作内容是（）A、优待 B、抚恤 C、安置 D、社区矫正（3）安置社会工作中，安置对象主要指（）A、儿童 B、残障人士 C、退役士兵 D、残疾人,2、多项选择:（1）优抚安置社会工作服务对象的特点是（）A、覆盖范围广 B、军队情结深 C、需要层次多 D、问
7、题压力重（2）下列哪些人员属于优抚安置对象（）A、因公出差受伤的社会工作人员 B、执行公务受伤的武警 C、抗美援朝战争中负伤的军人 D、现役军人家属 E、复员军人和退役士兵,（3）安置社会工作的主要内容有（）。A、协助安置对象适应新工作 B、挖掘安置对象自身资源和外界资源 C、协助安置对象寻找合适的住房 D、社区康复服务 E、做好信访接待工作,社会救助社会工作（241）,知识点：1、社会救助社会工作的主要内容2、社会救助社会工作的主要方法,1 2 3,例题1,1、单项选择（1）下列不属于基本生活救助的社会工作方法是（）A、个案工作 B、小组工作 C、社区工作 D、社会行政 2、多项选择（2）社
8、区社会工作者在基本生活救助中的主要任务是（）A、改善社区环境 B、发展社会网络 C、促进能力建设 D、加强社区治安,例题2,1、单项选择 下列不属于灾后重建的工作方法是（）A、开展社区人居环境重建 B、恢复社会生活秩序 C、复苏社区的经济秩序 D、维持社会治安秩序 2、多项选择 灾害救助的社会工作方法是（）A、灾害预防 B、灾害救助 C、灾后重建 D、改善环境,例题3,1、单项选择（1）工作人员走出服务机构、走进流浪乞讨人员，同他们交 往，向他们提供服务，以使其走出边缘状态的工作方法，被称为（）。A、街头救助 B、外展服务 C、社会救助 D、院外服务（2）对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不
9、包括（）A、类家庭 B、机构照料 C、家庭寄养 D、教育培训 2、多项选择（1）属于流浪乞讨人员救助的机构服务工作方法是（）A、思想转化 B、行为矫治 C、继续教育 D、技能培训,家庭社会工作(275),知识点：1.家庭社会工作的主要内容2.家庭社会工作的主要方法,例题1,1、单项选择（1）在家庭社会工作的主要方法中，最具有专业特色的是（）。A、个案工作方法 B、小组工作方法C、社区工作方法 D、家庭治疗法（2）家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关系，要把握（）原则。A、严格控制 B、助人自助 C、积极配合 D、来去自由（3）家庭结构图是社会工作者在家庭评
10、估中运用的重要工具，它用图形方式显示家庭的内在结构，家庭成员之间的关系，以及（）。A、家庭内部的压力 B、家庭内部的资源 C、家庭的重大事件 D、家庭与环境的界限,2、多项选择（1）下列家庭社会工作项目中，属于提供物质性的服务种类有（）。A、城市最低生活保障 B、社区亲子活动颁发奖品 C、家庭衣食住行的家务服务 D、家庭医疗健康服务（2）家庭治疗适用的范围是（）A、精神异常 B、儿童适应行为障碍 C、婚姻失调 D、在校学生学习能力提升（3）家庭支持网络有哪些？（）A、血缘、姻缘、亲属关系 B、地缘关系如邻里、社区 C、单位行政、同事关系 D、网络虚拟空间,学校社会工作(296),知识点：1、学
11、校社会工作的主要内容2、学校社会工作的主要方法,例题,1、单项选择（1）学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其目的是（）。A、达成学校教育的目的 B、为全体学生服务 C、为有困难的学生服务 D、为国家培养全面发展的人才（2）对有意参加学校小组的学生可以进行个别会谈，了解学生的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称为（）。A、甄选 B、会谈 C、面试 D、了解需求,2、多项选择在开展学校小组工作时，应特别注意（）。A、学校小组工作要具有封闭性，以便社会工作者能更好的控制小组B、学校小组工作要有开放性，并鼓励学生积极参与小组目标的确定和小组活动内容的制订C、小组的工作计划要注意灵活多变D、小组的
12、工作计划一定不能改变，避免小组的动荡来源：E、小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点,社区社会工作（324）,重点知识点1、社区社会工作的主要内容2、社区社会工作的主要方法,社区社会工作,例题1,1、单项选择（1）下列不属于社区资源连接的方式是（）A、资源整合 B、资源共享 C、资源流通 D、资源管理（2）在我国开展社区社会工作的组织机构不包括（）A、街道办事处 B、居民委员会 C、社区工作站 D、社区医院 E、社区服务中心（3）乐园小区有一些外来务工人员，主要从事社区服务业，社会工作者设计了小组活动，将他们与社区的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于（）。A、居民
13、参与的增强 B、社区管理的改进 C、互助网络的建立 D、生活环境的改善,（4）在中国城市的区、街、居等社区范围内，为全体 社区成员尤其是特殊困难群体提供的专业服务是（）A、小组社会工作 B、个案社会工作 C、社区社会工作 D、政府社会工作（5）陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她争吵。由于没什么朋友，陈女士感到很孤独，很想找人聊一聊。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列行动，这些行动中（）属 于间接介入行动。A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情 绪上的支持 B、向陈女士提供管教孩子的意见和建 C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 D、建立单身母亲的网络，促进邻里
14、之间相互支持。,2、多项选择（1）目前社区社会工作的主要内容包括（）A、社区服务 B、社区发展 C、社区就业 D、社区教育 E、社区治安（2）在社区社会工作过程中，从哪几个方面分析社区问题（）A、共同性问题 B、群体性问题 C、普遍性问题 D、特殊性问题,（3）两年前，张先生离婚后与儿子一起生活，他心灰意冷，多次拒绝朋友为其介绍女友。忙于生意的他很少有时间与上初二的儿子在一起，父子俩偶尔在一起时，他总是教训儿子，儿子却不买账。为帮助张先生重树自信，改善与儿子的关系，社会工作者为张先生进行了辅导。在结案合谈中，张先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担忧，社会工作者回应道：“两个月来
15、您一直在努力，而且已取得了非常大的进步，我真为您高兴。儿子现在开始愿意与您交流了，交往的新女友与您儿子的关系也不错。继续坚持下去，相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时，您还可以来找我。”社会工作者这样做的目的在于（）。A通过指明和强调张先生的进步来增强其自信B通过指明和强调张先生仍存在的问题督促他改变C鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步D鼓励张先生保持与女友的关系E鼓励张先生自己独立解决问题,（4）玲玲今年12岁，3年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日，玲玲在租借的房屋内做功课，受到邻居的性侵害和威胁，玲玲变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（）。A了解受害经历，安抚稳定情绪B协助进行身体检查、取证与治疗C联系相关部门，协同保护服务对象D制裁施暴者，宣传教育群众E定期进行心理辅导，建立社会支持系统,
