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1、第一单元 科学在我们身边,科学,秘密,谜团,玩具,爱因斯坦,提出,解决问题,走向创新,牛顿,猜测,栽培 克隆 磁悬浮 列车,发现,猜想,假设,明确,探究,目标,裂开,前倾,真相,原理,清楚 提出,办法 研究 发明创造 改善 摄像机 望远镜,1、玩具是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。2.描述玩具时，可以从颜色、大小、形状、轻重等方面进行描述。,3、小皮球是大家都喜欢的玩具，有多少种玩法？答：拍打；滚动，练习投篮。,4、自然界中的动物和植物是相互依存的关系。,玩玩具时要边观察玩具的特点、探究玩具的秘密，提出要研究的问题。,爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”,2、对观察过的

2、事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。,3、汽车轮子上有花纹，这是为什么？答：增加摩擦力。,第二课 我们周围的动植物1、和校园的植物交朋友，我想采取的方法：给植物挂牌，介绍生长特点;插上“爱护花草”等的宣传牌；给植物浇水、除草；测量植物的生长情况。,2、和校园里的动物交朋友，我想采取的方法：给动物搭建舒适的家；给动物牌，介绍生活特点；宣传保护小动物；观察小动物的生活；喂养小动物。,小兔子：红色眼睛 白皮毛;喜欢吃萝卜。,蚂蚁是依靠天空中的景物、地面上的景物、气味认路的。,3、举例说明怎样保护小动物？答：（1）不伤害动物（2）给受伤的小动治伤(3)劝阻不要捕捉动物，（4）宣传保护

3、动物的法律。,牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。,第三课 科学在我们身边,实验一：,不能,可以采取的方法是：（1）借助双手的力量（2）身体向前倾（3）双脚往后移。,1、科学家为了弄明白一个事物的 真相和原理，就要不断的做实验，直到弄明白为止。2.科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。,3、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。,4、我们身边的植物、动物、学习用品等里面都有科学。,5、五个科学就在身边的例子：钟摆、避雷针、电脑、暖瓶、电视、保险丝。,实验材料：木块

4、、文具盒、书本蜡烛。,1、先隔着瓶子吹一吹：能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛,2、然后使漏斗的细口正对着蜡烛的火焰，很容易吹灭蜡烛。粗口对着吹不灭。,血压计,笔记本电脑,天文望远镜,摄像机,宇航员在太空中行走,风力发电,无土栽培,海上石油开采,磁悬浮列车,克隆羊,1、你知道那些科学家？介绍一下他的研究成果？答：袁隆平，研究杂交水稻；他在农田中做农业实践研究。居里夫人发明了雷；牛顿-万有引力定律；爱迪生发明了灯泡。鲁班发明了锯。,2、口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能从吸管中喝到水吗？,答：不能,想吸到饮料采用的方法是：只用一根吸管吸饮料；将露在玻璃

5、杯外的吸管用纸团堵上；露在外面的吸管用细的，伸进水里的吸管用粗的。,第二单元 我们怎么知道感觉器官 鼻子 分辨特征 颜色 气味 冷热轻重 椭圆 掌形 听诊器 哈勃望远镜 显微镜观察 视线 凹液面,研究 显微镜 分类 标准 用途 程度 合适限度 摄氏温度计 玻璃管刻度 玻璃泡 泡浸 接触容器壁 液柱静止 顶端相平 不同特征,1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。,2、运用看、听、摸等多种方法进行探究，感觉器官能帮助我们分的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。,3、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。,第四课 怎样认识物体,3、我们可以采取哪些办法认识物体的特点？

6、答：我们可以用眼睛辨认出物体的颜色和形状；用鼻子辨认出物体的气味；用舌辨认出物体的味道；用耳朵辨认出物体的声音；用手、辨认出物体的粗糙程度。,4、你的面前摆了一杯不知名的液体，应该按照科一看、二闻、三尝的顺序认识它。5、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。,6、怎样鉴别下列液体？白醋、酱油、花生油、白糖水、清水、盐水、白酒、红糖水答：一看：黑色的是酱油，红色的是红糖水，黄色的是花生油，二闻；有酸味的是醋，有酒味的是酒，三尝，无味的是清水，咸的是盐水。,1.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可

7、以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不相同。,2.分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类、给食品分类，给交通工具分类等等。分类给我们的生活带来了方便,第五课 给文具分类,服装分类（老年服装、中年服装、儿童服装、婴儿服装）给食品分类，给交通工具分类。,3、怎样给植物分类？答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分。4.怎样给动物分类？答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性。,1、物体的冷热程度叫温度。,第六课 哪杯水热,2、测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。,3、温度计是测量物

8、体温度的仪器，我们常用的温度计是摄氏温度计，单位是“摄氏度”，用表示。,4、怎样正确使用温度计？答：温度计的使用方法：（1）用手拿着温度计的上部；（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度；（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。,上部,泡浸,静止,相平,不能,5、实验名称：哪杯水热（温度计的使用）,实验目的：掌握温度计的使用方法，知道温度计的基本结构。,实验器材：温度计、烧杯、凉水、热水,实验步骤：1、将两只烧杯分别盛上热水和凉水。,（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；（3）3-5分钟后，等温度计内的液柱静止后，读

9、出温度；（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。,第7课 水温的变化,1、热水在变凉时，先快后慢。,80,73,76,70,67,64,58,56,54,我发现：热水温度变化情况曲线统计图更形象、更具体的显示出热水降温的过程。开始阶段，温度下降速度快；随着水温的不断降低，水温下降的速度变慢。热水的温度变化的规律是先快后慢，最后停止。,2、水量不同但温度相同的两杯热水，水少的会先降到室温。,3、让热水尽快凉下来的方法是什么？,答：向水面吹气、用两个杯子相互倒，用扇子扇、将杯子放入冷水中、用筷子搅拌。,4、实验名称：水温的变化实验器材：温度计、烧杯、计时表、热水、铁架台、细绳

10、实验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律,实验步骤：（1）将温度计吊在铁架台上。（2）在烧杯内倒上温度大约80的半杯热水，调整烧杯与温度计的位置，使温度的液泡浸入到热水中，不要接触杯壁和杯底。,（3）等温度计的液柱上升到最高点时，读出温度，将读数填写到表格的0分钟内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15-20分钟。,实验结论：热水降温的过程是先快后慢。,第8课 哪杯水多,2、要精确测量水的多少，就要用到量筒。,3、怎样正确使用量？,1、把量筒放在水平的桌面上，2、眼的视线和液体凹液面的最低点相平，3、读出和凹面相平的刻度值。,测量液体体积的工具：量筒、烧杯、锥形瓶。,第9课 有趣的不倒翁

11、,1、不倒翁不倒的原因是：上轻下重、底部是半球形。,2、我们在研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱”，它是进行科学研究的重要方法之一。,第10课 认识水,1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做有液体。,2、像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。,3、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。,4、地球上水的总量淡水占3%，海洋和咸水湖中的水占97%。,5、地球上的淡水中，冰占76%，水蒸气占0.03%，河流、湖泊占0.34%，浅表地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占0.623%。,6、自然界里哪里有水？,答：大海、河流、云、冰川、椰树、泉。,7、我们的生活为什么

12、离不开水？答：我们的生活中吃喝洗刷都离不开水，人类的生存都离不开水没有水人类就难以生活下去。,第11课 有趣的沉浮现象,1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。,2、在水中下沉的物体也受到水的浮力。,3、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块。,4、生活哪里用到浮力？答：救生圈、游艇、划船，救生衣，海上的浮标。,5、实验名称：物体的浮和沉实验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验目的：下沉的物体是否受到水的浮力,实验步骤：（1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。（2）再把其放入水中，测量橡皮筋的长

13、度。（3）比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？,实验现象：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。实验结论：下沉的砝码，由于受到了水的浮力，使得钩码的重变轻了，提起时所用的力小了，像皮筋比较短，说明下沉的物体也受到水的浮力。,6、潜水艇的秘密是什么？（为什么潜水艇能在水中自由沉浮？）答：潜水艇两侧 舱体。当潜水艇需要下沉时，打开阀门，让海水注入水舱，潜艇重量逐渐增加而渐渐下沉。当如果需要潜水艇上浮，用机器把大量压缩空气注入水舱，排出舱中海水，减轻艇的重量，潜水艇就会迅速浮出水面。,第12课 改变浮与沉,1、改变物体形状，2.借助重物，（系上重的物体）；3.改变液体的密度。,1、改变物体

14、形状，2、借助浮物（系上轻物体），3、改变水的密度（水中加盐）,3.曹冲称象中的科学道理是什么？答：浸在液体里的物体受到向上的浮力作用。,4、“捞铁牛”是什么道理？答：“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的的道理。,5、死海不死的道理是什么？答：死海不死因为含盐量高，海水密度远大于人的密度，浮力大于人体重力，人就漂浮沉不下去。,6、鱼能自由自在在水中上浮和下沉是因为体内有鱼鳔。,7、把铁管两头塞住能让铁管浮在水面上。,8、实验名称：改变沉和浮。实验目的：了解改变沉浮的基本方法。实验器材：水槽、橡皮泥、鸡蛋、铝片、小瓶（一个空的、一个盛沙子）盐塑料泡沫、实验步骤：1、把橡皮

15、泥、鸡蛋、铝片、两个,小瓶、塑料泡沫放入水中，看到橡皮泥、鸡蛋、铝片、一个小瓶沉到水底，另一个小瓶塑料泡沫浮在水上。2、把橡皮泥团捏成小船，放入水中就浮在水面上；将沉入水底的小瓶内的沙子倒出，放入水中就浮在水面上；将水中加盐沉着的鸡蛋就上浮。3、把橡皮泥小船捏成团，放入水中就沉在水底；将浮着的小瓶内装上沙子，放入水中就沉在水底；将鸡蛋放入水中就沉在水底。实验结论：改变物体沉浮的方法：1、改变物体形状，2、改变物体的重量，3、改变水的密度,9、实验名称：改变浮和沉实验器材：带盖的空牙膏皮（铝制）、剪刀、一杯水实验目的：让沉下去的物体浮上来,实验步骤：1、将瘪的空牙膏皮的尾部剪去，放进水杯里，可以

16、看到膏皮下沉。2、将牙膏皮捏成船形，放在水面上，会看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮竖直浮起来，可以从它尾部剪开处用手指将它扒开，使它稍稍鼓起，再次将它放在水杯里，可看到它会竖直浮水面上。,13课 水面的秘密,1、杯子了的水快要溢出来时，水的表面的凸的。2、杯子了的水未满时，水的表面是凹的。3、水是由许许多多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。,4、生活中哪些现象是水的表面张力造成的？答：水黾在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，水龙头上挂的水滴，一枚硬币可以浮在水面上，水超过杯口而不溢。,5、证明水有表面张力的

17、实验。实验一：实验材料：水、广口瓶、滴管、曲别针、抹布、托盘。实验过程：1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰地看到水的凸面为止。2、往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子3、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。实验结论：水的表面有张力,实验二：实验材料：硬币、水槽、叉子实验过程：1、把硬币放到叉子上2、小心地把托着硬币的叉子慢慢放到水的表面，然后稍向下移动叉子，并慢慢移出3、认真观察硬币周围水的样子。实验目的：证明水有表面张力,第14课 水往高处走（一）1、生活中我们见过的水一般是从高处向低处流的。2、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。,3、

18、孔隙的大小与水上升高度的关系：孔隙越小，水升得越高，孔隙越大，水升得越低。,4、举例说明毛细现象对人们生活也不不便。答：地面返潮就是地下水沿着孔隙上升造成.,5、毛细现象在、生活、生产中有着广泛的应用，有那些例子吗？答：1、喝饮料时，小心打翻了，用餐巾纸吸2、老师批作不业时红墨水不小心滴在本子上，用粉笔吸干4、酒精灯燃烧5、干毛巾放水中，毛巾会慢慢地变的湿6、将细管插在水中，管中液面高于水面（毛细现象）植物根部吸水。,水的浮力与水的张力有什么不同？答：水的表面张力是水本身的一种力，水的浮力是水对水中物体的作用力，水的表面张力是水表面的水分相互吸引的力，水的浮力是一种向上的力。,实验一：实验名称

19、：毛细现象实验材料：一条毛巾、水槽、水实验过程：1、在水槽里倒上三分之二的水2、将毛巾搭在水槽边上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔细观察毛巾的变化。实验结论：水能沿着像毛巾这样有缝隙的材料往上爬。3、我的发现能让水爬升的材料：毛巾、纸片、粉笔、棉线、卫生纸、木头、吸管；不能让水爬升材料：玻璃棒、石块、塑料棒。能让水爬升的材料共同特点：都有孔隙,常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。,1、天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞，能够预知近期的天气情况，

20、可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。,2、恶劣天气对植物有哪些影响？答：对植物造成破坏或毁灭，水会淹没植物，冰雹会砸坏植物造成绝产。,3.如果你在上学或放学时遇到大雾或大雪，怎样才安全？答：要注意不穿太滑的鞋子，注意防滑。遵守交通规则，不乱过马路，和同学结伴而行。,4、天气谚语：（1）一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒（2）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明3南风暖，北风寒，东风潮湿西风干（4）天上乌云盖，大雨来得快（5）喜鹊枝头叫，出门晴天报。（6）燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。（7）蜘蛛网倒挂，大雨就要下。(8)天上勾勾云，会出现下雨。(9)日晕三更雨，

21、月晕午时风。(10)鱼鳞天，不雨也风颠。,第16课 今天的天气1、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。陆地上11级以上的风较罕见。2、我国冬天常刮西北风。西北风是指从西北刮向东南的风。3、我们可以通过广播、电视、上网了解明天的气温。,2.背诵风级歌。风级歌可以估计风力的大小。答：0级风烟直上，1级风烟稍斜，2级风树叶响3级风旗飘动，4级风灰尘起，5级风水起波6级风大树摇，7级风步难行，8级风树枝断9级风烟囱毁，10级风树根拔11级风陆罕见，12级风浪滔天。,第17课 我的雨量器一、1、要想准确知道降雨量最好是用雨量器。2、雨量器是测量降水量的仪器。3、雨量器主要由主要

22、由圆柱形筒及刻度构成。雨量器是用”毫升”作单位。4、中国是世界上最早使用雨量器的国家。,2、用雨量测量降水量时应注意什么？答：1、雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。2、应准确记录降水开始和结束的时间。3、降水结束之后，应及时读出并记录降水量。,3、用雨量测量降水量时先倒上水为什么？答：测量更准确。,3、说一说雨量器是由几部分组成的，它们有什么作用？答：1、最上一节是个筒形漏斗，2、下节是和上节一样粗的铁筒，3、最下面是铁架。漏斗可以防止雨水溅出来。下节铁筒用来盛雨水，铁架可以使铁筒 保持稳固水平,第18课 我的风向仪1、风向仪是用来测定风向的仪器。雨量器是来测量降雨量工

23、具，气温计是来测量物体温度工具，量筒是来测量液体体积工具。2、风向仪是由风向杆、箭头、箭尾、支架四部分组成。3、风向就是风吹来的方向。风级是风力的大小。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是东风。当风向仪的箭尾指西北时，表示此时刮的是东南风。4、山东省冬季常刮西北风，夏天常刮东南风。,5、旗子朝东飘时，刮的是西风，从北面吹向南的是北风。6、我们一般按八个方位来描述风向。东、南、西、北、东南、西南、西北、东北。7、竺可桢是我国著名的科学家，积累了大量的气象资料。,3、请你从气温、降水、风力、风向说一说冬天与夏天有什么不同？答：气温：夏天高，冬天低。降水：夏多冬少，夏天下雨，冬天下雪。风向：夏多南风

24、，冬多北风。云量：夏多冬少,稳固作用,指风向,转动,平衡作用,第19课 一周的天气降雨是指下雨、下雪、冰雹等。,第20课 空气在哪里1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。2、空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体。我们的周围到处都有空气，空气占据空间。3、空气是有重量的；我们周围污染空气的现象乱丢垃圾、汽车尾气等。4、空气能从一个杯子倒进另一个杯子,二、1、怎样证实空气就在我们的身边？答：用塑料方便袋兜住空气；将土块、粉笔，投入水冒气泡，把水杯垂直压入水中，杯子底部的纸不湿，用扇子扇、用杯子扣。2、水里面有空气吗，怎样证明？答：水里面有空气。第一，水加热时有气泡，说明水中

25、有气体。第二，鱼类和植物能在水中生存，说明水中有一定的气体。3、把带塞的漏斗拧紧，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。,2、空气能从一个杯子倒进另一个杯子吗？空气从一个杯子倒进另一个杯子的实验实验材料：水适量，透明玻璃杯2个实验过程（1）将一个杯子装满水，另一个杯子空着（里面已充满空气）（2）将空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2个杯子口口相对（3）将2个杯子一体地旋转180度，使原来的两个杯子的位置颠倒过程。实验结论：空气从一个杯子倒进了另一个杯子。,实验材料：1个饮料瓶，1个气球。实验过程：（1

26、）将气球套在饮料瓶口上，发现气球是瘪的，（2）用力捏饮料瓶，会发现气球鼓起来。实验结论：瓶子里有空气。瓶子里的空气跑到了气球里，瓶子瘪了，气球了鼓了起来。,3、设计实验证明空气有重量吗？实验方法（1）向两个气球中吹气，使两个气球同样大小，并扎紧。（2）把气球盒放到天平两端，使天平保持平衡（3）将其中一个放气，发现天平不再平衡。实验结论：空气有重量。,第21课 空气的成分1、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%，此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。2、由于空气中的氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧

27、中燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，这在生产中有很大的用途。例如：在车间里、工地上，经常可以看到用气焊的方法焊接金属；炼钢时，把氧气吹进炼钢炉，可以提高炉内的温度，使钢炼得又快又好；现代火箭在没有氧气的宇宙空间气行。,3、氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。抢救病人时，潜水时，消防员救火时，飞行员在高空飞行时，宇航员在太空行走时，都必须用到氧气。4、人类的生活离不开氧气，运动越剧烈，需要的空气就越多。,5、二氧化碳是什么样的？有哪些用途？答：二氧化碳是没有颜色，没有气味的气体，可溶于水。二氧化碳不能燃烧，不支持一般可燃物的燃烧，可用来灭火。,2、憋住气，短时间内不呼吸，有什么感觉

28、？答：憋闷得慌。,3、认真观察，哪支蜡烛先熄灭？为什么？答：第二支蜡烛先熄灭，因为瓶子里面的空气最少。,3、为什么说空气与人的关系密不可分？答（1）空气中的氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。抢救病人时、潜水时、消防员救火时、飞行员在高空中飞行时、宇航员在太空行走时，都必须用氧气。（2）由于空气中的氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生产中有很大的用途。,举例说明氧气在生产中有什么特色？答：由于空气中的氧气能支持燃烧，所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈，可以产生很高的温度，在生产中有很大的用途。例如：在车间里、工地上，经常可以看到气焊的方法焊接金属，炼钢

29、时，氧气吹进炼钢炉，可以提高炉内的温度，使钢炼得又快又好，现代火箭装有液态的氧，在火箭燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈的喷出气体，推动火箭在没有氧气的宇宙空间气行,怎样预防和治理空气污染保持空气清新？答：1.室内经常通风，2.植树造林净化空气，3.爱护环境不乱扔垃圾。（4）开发新能源（5）植树造林。（6）不乱倒垃圾，不随地吐痰，不吸烟。,1、怎样研究玩具？答：把玩具拆开来研究，把里面的情况画下来；再来改进这个玩具，使它更好玩。2、为什么玩具小车的轮子上有花纹？答：具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。3、玩具四驱车是什么传动？答：电池驱动电动机转动。二、基本问题1、中国古代的四大发明是什么？答：司南（指南针）、造纸术、印刷术、火药。2、按怎样的观察顺序把水、醋、白糖水、酒精区分开？答：一看二闻三尝；一看分出醋，二闻分出酒精；三尝区分水和白糖水。,