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1、美腿与丑腿,本杰明富兰克林,1.理解“苦乐在于心”的道理，引导学生乐观地面对人生。,2.学习本文严谨的议论结构和布局谋篇的特点。,3.学习运用多种方法充分、准确地论证道理。,教学目标,测试：同学们，让我们来玩一个简单的心理测试，注意听了，若是有一个闪闪发光的东西掉在地上，你觉得这会是什么？A 宝石 B 瓶盖 C 镜子的碎片 D 硬币,课文导入,课文结构,提出问题,分析问题,解决问题,一个人幸福与否主要取决于他对物、对人和对事的不同观点,任何事物都存在两面性,两种人对待事物的相反的观点，以及由相反的观点导致的不同的命运。,怎样鉴定悲观者并为悲观者指明出路,整体感知,对比论证 举例论证 比喻论证,
2、这篇短文通过对比论证，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生观，肯定了乐观的人生态度，否定了悲观的人生态度，作者重点分析悲观的人生态度给人带来的危害，告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习。由此可以看出，作者的人生态度是积极的、乐观的，作者的这种人生观实际上也代表了大多数美国人的人生观。短文写于200多年前，但今天读来仍能让人感觉到它的现实意义。只要有人类生活的地方，文中提到的两种人生观就会存在；富兰克林所批评的悲观的人生态度仍然影响着今天许多人的心灵，成为他们人生道路上的障碍。,释疑探究：基本观点,1.举例论证一个人无论处于什么地位，遭遇总是有顺利有不顺利。诗文有美点，也总有瑕疵。每张脸上
3、都有优点和缺陷，每个人都有长处和短处。2.对比论证悲观者的生活态度：吹毛求疵、怏怏不乐、格格不入、怨天尤人。乐观者的生活态度：总是关注生活中好的一面，尽情享乐。3.比喻论证美腿：乐观 丑腿：悲观,释疑探究：论证方法,“美腿与丑腿”在这里是两个象征，巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度，人们对它们的关注，显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。,释疑探究：文章标题,课堂讨论：你是怎么看待的？,钱钟书先生在围城中讲过一个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后，一种人挑最好的先吃；另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的葡萄的人认为他的每一颗葡萄越来越差；第二种
4、人认为他每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。,课堂讨论：下列故事给你哪些启示？,父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”,拓展训练,你还能找到事例证明本篇文章相同的道理吗？请将事例稍作整理，并加上自己的看法。,课堂小结,影响一个人幸福的，有时并不仅仅是物质的贫乏和丰裕，而很大程度上取决于自己的心境。若换种态度、想法，珍惜自己所拥有的，就会过得快乐幸福。生活态度决定了一个人的喜怒哀乐，决定这个人是否幸福。如果大家现在有悲观情绪，一定要趁着还没有根深蒂固的时候及时矫正。,课后作业,1.完成思考与练习相关题目。2.完成“拓展训练”，整理好写成一篇文章。,
