美腿与丑腿课件.ppt

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1、,美腿与丑腿课件,1,美腿与丑腿,2,学习目标:知识目标:了解世界伟人富兰克林。 理解作者的观点。2.能力目标:鉴赏文章严谨的论证结构。3.德育目标:理解文章苦乐在于心的道理, 引导学生积极乐观地面对人生。,3,他是杰出的政治家。在反英斗争中,他参加起草了著名的独立宣言。他代表美国与英国谈判,最终使英国正式承认美国的独立.,作者简介,4,他是伟大的科学家,在大气电方面作出过杰出的贡献,使人类受益无穷的避雷针就是他发明的。,作者简介,5,作者简介,他是一个让人敬仰的哲学家。在哲学领域也有着令人羡慕的成就。他还是北美洲第一个巡回图书馆的建立者、美洲哲学会的组织者、宾夕法尼亚大学的创办者。,6,讨论

2、:,本文主要阐述 了什么问题?,一个人的幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点,是这些导致了他对人生的“苦”与“乐”的不同感受。,7,阅读课文,回答下列问题:,1、在课文第二段,作者列举了生活中的哪些例子作为论据,说明了什么问题?,2、在第三段,作者为什么要把分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上?,3、本文以“美腿与丑腿”为题,请思考这与文章的中心论点之间有何关系?,8,(1)实例:交际场合接触到的人物和谈 吐、餐桌上的酒肉和菜肴、天气、政府的法律、诗文的美和瑕疵、每张脸上的优点和缺点、每个人的长处和短处,(2)世界万物都有美和丑,1、在课文第二段,作者列举了生活中的哪些例子作

3、为论据,说明了什么问题?,9,作者在本段中详细分析了悲观给人带来的危害,因为悲观使人只注意到事物不利的一面,对周围的人吹毛求疵,得罪了很多人,以至于大家都不愿意与之交往,更没有愿意看到他成功,从而水到渠成的提出人们要乐观向上,凡事看到好的方面,凡事向好的方面想,乐观、豁达才能得到幸福的人生的希望。,2、在第三段,作者为什么要把分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上?,10,3、本文以“美腿与丑腿”为题,请思考这与文章的中心论点之间有何关系?,本文是一篇告诉人们要树立正确人生观的文章,文中作者的观点很清楚,提倡为人积极、乐观、向上,批评了热衷与苛酷、怨愤和不平的人生态度,和“美腿与丑腿”粗看似

4、乎没有联系,但尽管世界上的事物有千千万万,但每一事物都有美有丑两方面,更多的注重事物美好一面的人是幸福者,而更多注重事物丑的一面的人则是不幸的,那么“美腿与丑腿”就成了鉴别这两种人的“仪器”。,11,本文的论证思路:,第一部分:幸福与否取决于 他的观点。,第二部分:论述了两类人的不同及形成原因。,1、世界上万物都有美和丑。,2、对事物着眼点不同,感受就不同。 强调指出悲观是一种恶习,如不去除,带来的只有不幸。,3、怎样鉴定悲观者。,(例证法),(对比论证),(比喻论证),(提出论点),12,形象代言人美腿与丑腿,13,说一说,一、古代诗词中的乐观与悲观,二、现在生活中的乐观与悲观,14,古代诗

5、词中的乐观与悲观,两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。野火烧不尽,春风吹又生。,夕阳无限好,只是近黄昏。念桥边红药,年年知为谁生!最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。,15,16,17,带着好心情,跟着爸妈来到风景如画的旅游胜地,住到预先订好的宾馆房间后,轻松地喘了口气。当你打开窗户时,你希望看到什么样的景色呢? A、旅馆的游泳池和人群 B、海滩和在那里玩的人们 C、远方有一座岛 D、窗外是广大的阳台,上面种着五颜 六色的花草,18,解析 A、轻微悲观型:旅馆的游泳池之类一般都在窗边,这种距离感转换成时间轴时,以长久的态度而言,觉得将来是

6、抓不住的,稍微有点悲观的成分存在。,19,B、乐观型:看得到旅馆外的东西的距离感,表示你多少对长远的将来抱有一点展望,一般说来,这是认为自己的将来很乐观。,20,C、超乐观型:可以看到那么远的距离的话,你的将来是不是很安乐、无忧无虑呢?不过,比起忧郁地沉思,还不如开朗一点更能招来运气。,21,D、严重悲观型:只有看到这么近的东西,你的未来观实在是非常悲观,已经少有的乐观想法,是不是已全部都像河水一样流光了呢?,22,如何解决悲观情绪,23,24,25,你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能事事顺利,但你可以事事尽力;你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。其实,一个人快乐与否,关键在于自己。,26,此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!,27,

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