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1、教师资格证考试教育学,第二章 教育与社会的发展,1、教育的社会制约性,定义：指教育受其它特定功能社会子系统的影响教育社会制约性表现（重要简答）：、社会是教育发展的基础、社会是教育发展的根据3、社会是教育发展的动因4、社会是教育发展的尺度5、社会是教育发展的归宿教育是一种社会现象，受经济、政治、文化和科技等因素的影响。,经济对教育的制约作用,一、经济对教育的制约作用（简答）经济发展的规模和速度制约着教育发展的规模和速度；2、经济发展水平制约着教育事业发展的结构和布局；3、经济发展通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定。4、经济发展水平制约着学校的教育内容、方式方法手段和教学组织形式。,政治对
2、教育的制约作用,政治对教育具有决定作用，表现为（简答）：、决定了教育的性质和目的；、决定了教育的领导权；3、决定了社会成员受教育的权利；4、决定了部分的教育内容。,文化对教育的影响作用,文化对教育的制约作用表现为（简答）：1、影响着教育的价值取向；2、影响教育目的的确立3、影响着课程内容的选择；3、影响教育教学方法的使用。,文化是一种教育力量（辩析）,正确：、特定时空中的文化对生存于其中的人产生潜移默化的作用；、一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化，对教育活动起着重大的影响作用。,科技对教育的制约作用,科技对教育的制约作用表现为（简答）：、改变着人们关于知识、学习和教育的观念；2
3、、变革着现代教育的课程设置和内容体系；3、变革着现代教育手段、方式和方法；4、科学技术的日益成熟和普及为教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台,科学技术的日益成熟和普及为教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台,科学工作者技术促进了教育的科学化；信息技术的智能化，为学习者的个性化学习提供了条件；信息技术实现了人机互动模式；信息技术将促进师生关系的民主化。,教育在经济、政治发展中的作用-简答,教育在经济发展中的作用表现为：1、教育为经济的发展提供良好基础；2、教育再生产劳动力；3、教育再生产科学知识；4、教育促进现代经济的发展教育在政治发展中的作用（反作用）再现为：、促进人的政治社
4、会化；、培养专门的政治人才；、促进现代政治民主化；,教育对文化和科技作用-简答,教育对文化的作用表现在（重要简答）：、传递-保存文化；、传播-交流文化；、选择-提升文化；、创造-更新文化；教育对文化选择提升表现为：1、根据培养人客观规律；2、根据严格的标准（科学、民族、时代和辩证）；3、通过多种途径；4、发展中进行。教育对科技的作用、传播科技；、创新科技。,教育在我国现代化建设中的地位与作用1,一、处于先导性、全局性、基础性地位（填空、简答）1、教育具有先导性作用：“教育先导”是当今世界知识、科技和经济社会发展的必然要求，教育是科学技术发展、经济发展的基石。“教育先导”是知识经济时代我国国民素
5、质面临严峻挑战的正确抉择。“教育先导”是发达国家的成功经验和未来发展的首选战略。,教育在我国现代化建设中的地位与作用2,2、教育具有全局性的地位，表现在：教育已经成为知识传播、科技成果转化和科技知识再生产的巨大杠杆。教育将成为21世纪新的经济增长点。教育具有重要的社会就业替代功能。以学代业分流就业压力。3、教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素；4、教育是实现人的全面发展目标的根本途径。,二、切实落实教育优先发展战略地位（简答）,1、提高各级党政领导对教育基础性、先导性和全局性的认识；2、把实施科教兴国、人才强国作为发展先进生产力的第一要务；3、加大政府对教育投入，加快教育发展；4、进
6、一步动员社会资源，建立我元教育投资体制；5、建立和完善国家助学制度，大力发展义务教育；6、加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成。,三、积极推进教育现代化,1、教育现代化的含义（简答）基于教育传统，积极吸收国外优秀教育成果，创造现代教育的历史变化过程。是一种历史变化的过程；实质是创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育；是基于教育传统的现代化；是在积极吸收国外优秀成果的过程中实现。,教育现化化内容（重要简答）,教育观念现代化；教育目标现代化；教育内容现代化；教育方法和手段现代化；教师队伍现代化；教育管理现代化；教育设备现代化；教育制度现代化。,第三节 教育的相对独立性（重点）,教育是社会的
7、一个子系统 教育的本质属性是培养人的特殊社会活动教育受社会各种因素的制约；教育对社会和人的发展具有促进作用教育又是一种独立的社会实践活动，有其自身质的规定性，相对于社会和人的发展，具有相对独立性。,教育的相对独立性2,一、教育具有与社会经济、政治发展的不平衡性主要表现两种形式：1、教育落后于一定的政治经济发展水平，对新的政治经济发展起阻碍作用；2、教育超前于一定的政治经济发展水平，教育对新的政治经济起着催生作用。二、教育具有历史继承性。指教育具有对民族教育传统的历史继承性。因此1、在教育中不能照搬政治和经济领域的一些做法，不能以政治和经济取代教育；2、不能夸大教育的相对独立性，否认社会制约性。,谢谢大家！,
