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1、兰溪三中 曾永和,捕鱼网,导入：单个网眼能不能捕到鱼（鸟）？申鉴 时事中的故事P63,教学设计,第三单元 系统与设计,第一节 系统的机构,兰溪三中 曾永和,兰溪三中 曾永和,31系统的结构,理解系统的含义知道系统的分类理解系统的基本特性,兰溪三中 曾永和,案例一,兰溪三中 曾永和,请问能用下图中的自行车代步吗？,案例二,兰溪三中 曾永和,我们在日常工作和生活中,经常使用“系统”这个名词。,例如，人体中的消化系统、神经系统；一个学校中的教学系统、德育系统、后勤系统；机器中的传动系统、润滑系统等。,那么，究竟什么是系统呢？,呼吸系统,兰溪三中 曾永和,是系统吗？,太阳系,汽车的传动系统,兰溪三中
2、曾永和,分析自行车各部件的作用,案例三,兰溪三中 曾永和,自行车能够分成哪几个子系统？,-车架、鞍座、行李架属承重子系统-前后车轮（钢圈、钢条、轮胎、气门）属行驶子系统-脚踏、链轮、变速轮、链条、飞轮属传动子系统-刹车柄、刹车线、车闸属刹车子系统-车把、前叉上下轴承、前叉属转向子系统-前后挡泥板、车铃属（附设）子系统,兰溪三中 曾永和,系统有大有小，有复杂有简单。根据一定的标准可划分为若干子系统。请分析自行车可分为哪几个子系统，每个子系统包括哪些部件。（1）传动子系统：（2）制动子系统：（3）承重子系统：（4）转向子系统：（5）附属子系统：,兰溪三中 曾永和,结合生活经验分析讨论，分析当自行车
3、出现下列情况时会导致什么情况？1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了3.链条断了4.车轮的辐条断了,刹车不灵,方向把不准,无法提供动力,受力不均容易引起车圈变形,兰溪三中 曾永和,1、系统的含义,系统：是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。系统:根据一定的标准可划分为若干个子系统。,兰溪三中 曾永和,构成系统必须具备的三个条件：,(1)至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统。(2)要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体。(3)这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。,兰溪三中 曾永和,请指出下列
4、系统分别由哪些要素组成，并说出相互之间有怎样的联系？,灯座、灯泡、灯罩、支撑架、底座、电线和开关等,电脑、投影机、音响设备、网络设备、课桌椅、照明设备等,表壳、表芯、表带等,机头、面板、脚踏、皮带轮等,兰溪三中 曾永和,台灯,灯座灯泡灯罩支撑架底座电线开关等。,兰溪三中 曾永和,多媒体教学系统,兰溪三中 曾永和,手表,表壳、表带、表芯等。,兰溪三中 曾永和,（老式）缝纫机由机头、面板、脚踏、皮带轮等,（老式）缝纫机,兰溪三中 曾永和,（电动）缝纫机机头、面板、脚踏、电动机、皮带轮等,（电动）缝纫机（平车）,兰溪三中 曾永和,计算机系统,显示器音箱键盘鼠标主机,兰溪三中 曾永和,人体系统组成,人
5、体八大系统是:消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统,兰溪三中 曾永和,汽车系统组成,动力系统，传动系统，控制系统，承载系统，电气系统。各系统还可细分。,兰溪三中 曾永和,“神舟七号”宇宙飞船组成部分,由航天员系统、有效载荷系统、飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统、着陆场系统等七大系统组成。,兰溪三中 曾永和,防汛抗灾系统如何组成？,由指挥系统、情报系统、咨询参谋系统、通信系统、抢险救灾系统、物资储备系统等六大系统组成,兰溪三中 曾永和,2、系统的类型,可分为：自然系统和人造系统。自然系统：是自然形成的系统。人造系统：是由人工制造加工而成
6、的系统。可分为：实体系统和抽象系统。实体系统：是实物形态的。抽象系统：是非实物形态的。,兰溪三中 曾永和,系统的不同分类,（1）自然系统和人造系统（2）实体系统和抽象系统（3）静态系统和动态系统（4）开放、封闭和孤立系统（5）简单系统和复杂系统（6）黑色系统和白色系统-,兰溪三中 曾永和,3、系统的基本特性,（1）整体性：系统最基本的特性。系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。如一堆沙子、钢材、水泥和绳索散放在一起成就没有意义。如造成一座悬索桥就具有了交通的功能。,兰溪三中 曾永和,整体性,案例一,三个和尚,兰溪三中 曾永和,整体
7、性并非各个要素的简单相加,案例二,系统要素合理配置整体功能大于系统的各部分的功能之和。即1+12例如：一支球队,兰溪三中 曾永和,自行车辐条松紧的调整试验,点评：1、做记号便于再次观察调整得是否合适。2、如不调整车圈，骑车时，车圈左右偏转，容易出现辐条断开，车圈变形等3、车轮可看作是自行车的一个子系统，车圈、辐条都是该系统的组成要素，每一部分出现问题，都会影响整体的使用。,兰溪三中 曾永和,系统的整体功能并非就是各部分的功能之和，系统的任何一个要素（部分）发生变化或出现故障时，都将影响整体功能的发挥。,1967年1月27日，阿波罗1号在发射台上进行地面模拟演练时，由于指令舱控制系统一条电路短路
8、产生电火花，使充满纯氧的密封舱着火，火焰迅速蔓延，致命的一氧化碳和黑烟很快充满座舱。由于舱门设计缺陷，航天员无法迅速打开舱门逃生，大约30秒后，宇航员维尔基尔-格里森、爱德华-怀特和罗杰-查菲三名航天员烧死在舱内。,阿波罗1号的惨剧,系统要素不合理配置整体功能小于系统的各部分的功能之和。即1+12,兰溪三中 曾永和,“阿波罗”登月计划,分析“阿波罗”登月计划（十一次载人任务，阿波罗17号是人类第六次也是迄今为止最后一次登月任务）阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年从事的一系列载人登月飞行任务。这个计划被命名为“阿波罗”，是因为古希腊的传说中，这位太阳神驾驶着天马拉的战车踏
9、过天际。阿波罗计划中所使用的运载火箭被称为“土星5号”，“土星”这个单词，就是希腊神话中农神的名字。最后一次登月留在月球上的阿波罗17号纪念牌的题词为：人类完成了对月球的第一次探索。公元1972年12月。愿我们带来的和平精神与全人类同在。(签名：塞尔南、埃万斯、施密特、理查德-尼克松),整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。,兰溪三中 曾永和,1、“一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”2、“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”3、“丢卒保车”4、“一着不慎，全盘皆输”5、“头痛医头脚痛医脚”,请根据系统的整体性特征，分别解释之。,兰溪三中 曾永和,巴尔扎克的雕塑,罗
10、丹雕塑作品,案例三,兰溪三中 曾永和,（2）相关性,相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。“厨具安装”,案例四,兰溪三中 曾永和,（3）目的性,任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。系统的目的一般通过更具体的目标来实现。,兰溪三中 曾永和,P71目的填写,兰溪三中 曾永和,（4）动态性,如医生根据病人的症状确诊治疗过程。台式计算机的CPU上安装的小风扇的转动过程。,任何系统都是一个动态的系统，处在运动变体和发展之中。,兰溪三中 曾永和,（5）环境适应性,一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地
11、引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。,兰溪三中 曾永和,（6）有序性,主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。,兰溪三中 曾永和,规划中的港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门的桥梁，大桥全长59.6公里，设计标准为六车道高速公路。大桥建成后，从香港到珠海的公路交通将从三四个小时缩短到几十分钟。港珠澳大桥由粤港澳三地政府共同出资建设，估计总投资726亿元人民币，这次初步设计范围是大桥的主体工程，总长36公里，包括28公里桥梁、6.7公里海底隧道及两个离岸人工岛。设计使用寿命长达120年。,黄河是世界上含沙量最大的河流，每年它会从黄土高原带走16亿吨的黄沙。此前黄河连续多次调水
12、调沙，已将数亿多吨泥沙送入大海，初步遏制了黄河下游主河槽萎缩、“二级悬河”持续恶化的不利态势，并使黄河三角洲湿地面积明显增加。小浪底风景区一年一度的观瀑节也在黄河小浪底大坝景区举办，上千名游客在景区一起目睹了黄河一泻千里、惊涛拍岸的奇观。黄河小浪底观瀑节是利用黄河小浪底水库调水调沙形成的举世罕见的泥龙、水龙、“双龙飞腾”等奇观，这一得天独厚的旅游盛会，每年举办一次。,阿斯旺水坝、小浪底调沙、港珠澳大桥设计,兰溪三中 曾永和,试分析P73页,1、春捂秋冻2、冰箱不靠墙3、送客不讲一路顺风时,海尔-卡萨帝对开门冰箱,大型客机,兰溪三中 曾永和,小结,一、系统的含义 元素、相互、整体功能二、系统的类型三、系统的特性 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性、有序性等,兰溪三中 曾永和,作业布置：P74练习1、练习2、练习3、练习4,兰溪三中 曾永和,同学们再见,
