冰心诗四首母亲、纸船.ppt

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1、游子吟 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,检 查 预 习,一、音形互写 叠()成 浸()透 嫩()绿 倘()若 鸟cho()惊xin()wng()弃 s()遍二、文学常识 本文作者冰心,原名,课文所选的诗歌出自她的诗集,冰心诗歌以“爱”的哲学为主题,包括、三个方面。,冰心诗四首,冰 心,母亲,选自繁星.春水,写作背景:冰心少年时,曾在一个雨天无意中看到了这样的情景:一张大荷叶遮护着一枝红莲,于是触景生情,根据雨中荷叶庇护红莲的感触,写成母亲一诗。,母亲,母亲/呵!天上的风雨/来了,鸟儿/躲到/它的巢里;心中的风雨/来了,我/只躲到/你的怀里。,活动一:有

2、感情地朗读母亲,思考并讨论“心中的风雨来了”一句中“心中的风雨”指什么?如何理解“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”?这句中的“躲”字表达了诗人怎样的情感和心态?第一个“躲”有何作用?(活动顺序:小组采用齐读或个别读的方式朗读,标出重音组内讨论批注小组展示),激情体验:,在自己的日常生活中你有过这种体验吗?,纸船 寄母亲,选自繁星.春水,纸船-寄母亲 冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着-留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上/抛下/在海里。有的/被天风吹卷到/舟中的/窗里,有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。我/仍是/不灰心的/每天的/叠着,总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。母亲,倘若你

3、梦中/看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的,万水/千山,求它载着她的爱和悲哀归去。,活动二:自学纸船,选择下列适合自己的学习方法。可以读,读出一个女儿远离母亲时的感情:可以问,质疑诗中自己不理解的内容;可以写,写几句体现母爱的诗句或对母亲说几句真情话。可以唱,选择歌颂或表现母爱的歌曲来表达你对诗歌的理解;(活动顺序:小组确定朗读方式朗读讨论批注小组展示),本诗表达了作者怎样的情感?对母亲的思念。强烈地思念故土,思念亲人,孤独、惆怅的情感。读出节奏和感情。感情基调是思念母亲,孤独忧伤;语调是深情、低沉、缓慢。,深情朗读纸船。,写给母亲,写给母亲 我是一片远

4、去的帆 却永远也驶不出 您目光所围成的河岸 想起母亲 想起母亲 晚霞里就升起了 一缕灰白的炊烟 它模仿母亲绵长的爱 朝着我离家的方向倾斜,唱我心声妈妈怀里的歌,活动三:温情揣摩:1.第二节中,诗人精心叠出的纸船抛入大海后,发生了怎样的结果?有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。这样的结果是令人心碎的,但作者为什么仍是不灰心的每天的叠着?愿望能否实现并不重要,重要的是,这是诗人寄托思念,排解孤独忧伤的唯一方式。,2.叠纸船原是儿童的一种游戏,为什么会叠纸船,还将纸船为题呢?诗中的纸船又象征着什么呢?从中我们可以看出她对母爱持有什么样的态度?,拓展延伸:,1.母亲纸船是冰心写母爱

5、的代表作,仔细品味和辨析两首诗所表达的情感有什么区别?造成这种区别的原因是什么?2.作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以“母亲”的口吻把它写出来。,作业:,回家为母亲做点什么吧!,世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)全世界的母亲多么的相像!她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心(惠特曼)母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)母爱是世间最伟大的力量(米尔),

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