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1、对联作为中国的传统文学样式，是由诗词和骈文形式演变过来的。对联又称对子，根据内容及使用性质，又可分称门联、亭联、桥联、春联、嵌名联、题赠联、挽联、楹贴等，由于多挂贴在建筑物的柱子上，故泛称楹联。对联文字长短不一，短的仅一、两个字，长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对 等,一,对联的起源：由桃符发展而来據說上古時期，住在東海度朔山上的神荼、鬱壘兩兄弟，常立於桃樹下，檢閱百鬼。對無故害人的鬼，便捆以葦索，餵老虎吃。後來，人們索性以兩塊桃木板立於門旁，於上刻畫神荼、鬱壘兩位神祇的字樣，用以鎮邪，稱為桃符。後來桃符的內容漸為兩句對偶的吉祥詩句代替，對聯的形式於焉產生。五代後蜀皇帝孟昶於某
2、年除夕親題新年納餘慶，佳節號長春一聯，懸於臥室門側。是目前公認的中國最早的一幅門聯。,对联的发展：宋代受诗词的影响，对联在对仗方面前进了一大步。大诗人陆游就曾为自己的书房题联：“万卷古今消永日，一窗昏晓话流年”。明代对联获得了进一步发展。簪去楼杂记记载：朱元璋建都京城之后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他本人也带头写了一副对联送与徐达-“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。如吴敬梓作的提示人生哲理的：“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。”冯玉祥将军送给理发铺的：“倭寇不除，有何
3、颜面对镜？国仇未报，负此头颅为人！”中国青年反对帝国主义“琴瑟琵琶八大王，王王在上”刁难的“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边”等等，不再赘述。,二,对联的类别：勉联：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴（蒲松龄）挽联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分（郭沫若挽蒲松龄）著书最谨严，岂徒中国小说史？遗言犹沉痛，莫做空头文学家！（蔡元培挽鲁迅）,门联：源通碧海欢龙跃，远对青山听鹿鸣春联：绿柳舒眉欢新岁，红桃开口笑丰年 婚联：长天欢翔比翼鸟，大地喜结连理枝 赠联：人生得一知己足已，斯世当以同怀视之（鲁迅赠瞿秋白）,巧联：绿水本无忧因风皱面，青山原不老为雪白头（明代才子解缙作）桥
4、联：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。亭联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。山好好，水好好，开门一笑无烦恼；来匆匆，去匆匆，饮茶几杯各西东。（茶亭）,三,对联的分类：按写作方法和上下联的关系分，有上下联内容相似或相关的正对对联；上下联内容相反，形成鲜明对比的反对对联；上下联有因果、连贯、递进、条件、假设等关系的串对对联。,正对，就是上下两联的内容相关或者相似，从不同的角度来共同说明同一事理，内容上互为补充。如：大江南北皆瑞气，长城内外尽朝晖 六畜兴旺千家乐，五谷丰登万户春,反对，上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说，出句和对句的意思是相反相成
5、、对立统一的。如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”串对，也叫流水对，就是一个意思分两句说，两句合起来是一个整体，上下联有因果、承接、递进、条件、假设等关系。如：“才饮长沙水，又食武昌鱼”为有牺牲多壮志，敢教日月换新天,还有一种联法，叫“无情对”，所谓“无情对”就是下联与上联字字工整，可是内容上完全不相干。有的是人名，有的是事物，如：张之洞，陶然亭 公门桃李争荣日，德国荷兰比利时 五品天青褂，六味地黄丸,四,辞格在对联中的应用:(一)、拆合格:就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联，例如：古木枯，此木成柴；女子好，少女尤妙(二)、镶名格:就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名，例如：1、月照
6、纱窗，个个孔明诸格(葛)亮；风送幽香，郁郁畹华梅兰芳 2、两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青）难比箫和（萧何）,(三)、急转格:就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。例如：1、闲人免进贤人进；盗者莫来道者来 2、爱民若子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山岂非山乎(四)、回文格:就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样，例如：1、雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天（厦门鼓浪屿联）2、客上天然居，居然天上客（乾隆出）；人过大佛寺，寺佛大过人（纪晓岚对）,(五)、拟人格:就是利用拟人手法构成的对联，例如：1、鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋 2、自
7、在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁(六)、反诘格:就是利用反问形成对联，例如：1、经忏可超生，难道阎罗怕和尚？金钱能赎罪，居然菩萨是赃官！,五:对联的特点:对联由两个相对的句子组成。它的上句叫上联，也叫出句；下句叫下联，也叫对句；上下两句对称，是对联的最主要特点。所谓对称，就是：内容要相关，字数要相等，句法要相似，音韵要和谐。(一)、要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。(二)、句法要相似。对联不仅要字数相等，而且从语法来看，还要词类相当，结构相应。1，词类相当。古人在讲对联时，明确提出“实对实，虚对虚”的原则。他们把字分为“实字”、“虚字”、“助字”三大类
8、。“实字”下附有“半实”，“虚字”分为“活（或生）”、“死（或呆）”两小类，并附有“半虚”。,定义是：“无形可见为虚；有迹可指为实；体本乎静为死；用发乎动为生；似有似无者，半虚半实。”实字：天、地、树、木、鸟、兽半实：文、武、威、术、气、力虚字（活）：吹、腾、升、沈、奔、流虚字（死）：高、长、清、新、坚、柔半虚：上、下、里、外、中、间助字：者、乎、然、则、乃、于由此可以看出：所谓“实字”，都是名词，“半实”是抽象名词；“虚字（活）”是动词，“虚字（死）”是形容词；“助字”包括现在所说的连词、介词、助词等虚词；“半虚”除方位词之外，还包括一些意义比较抽象的形容词和时间词。,对联要求“实对实，虚对
9、虚，活对活，死对死”，就是下联的词必须与上联的词相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。如声律启蒙中就有典型的例子：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。当然，在实际操作中，一般很难完全遵守以上规则，可以灵活一点。如果一联中大部分的词都是对偶的，就基本符合要求了。这种对叫宽式对。如杭州西湖有一联：翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨年年暮暮朝朝,2、结构相应。也就是说上联是什么结构、什么句式，下联也应该与此相同。结构相对。如：媚柳
10、对 枯荷 暮雨 对 朝烟（偏正结构相对）齿皓 对 唇红 风清 对 月朗（主谓结构相对）山重水复对 柳暗花明（联合结构相对）句式（节奏）一致。如：三顾频烦天下计 一番晤对古今情（4-3句式）两行 忧国忧民 泪 三尺 无声无臭 身（2-4-1句式）风云三尺剑 花鸟一床书（2-2-1句式）,（三）、音韵要和谐：平仄协调对联要求“平对仄，仄对平”。古人将汉字分为上平、下平、上声、去声、入声等五个音部。现代汉语则分为阴平、阳平、上声、去声等四个音部。在古音中，除去阴平、阳平，“上、去、入”都是仄声。一般地讲，现代汉语的阴平（一声）、阳平（二声）为平声，上声（三声）、去声（四声）为仄声（但是应该注意，由于
11、古代汉字与现代汉字有十分之三异音，因此不能将此作为区分平仄的绝对标准。古入声字已分别进入了现代汉语读音的阴平、阳平、上声、去声中了）。一般地讲，上联最末一字用仄声，相应地，下联最末一字则应该用平声。当然，也有例外的情况，但下联以仄声字收尾的用得极少。,对联讲究平仄相对，但并非每一个字都必须相对。对联按节奏可分为几节，只要每节末一字平仄相对就可以了平仄相对举例如下（表示平声字，表示仄声字）：支离 东北 风尘际；飘泊 西南 天地 间（“离、北、尘、际”分别与“泊、南、地、间”的平仄相对。“东北”与“西南”方位名词相对）绣虎雕龙，才子窗前挥彩笔；描鸾刺凤，佳人帘下度金针（“绣虎”、“雕龙”、“描鸾”
12、、“刺凤”，皆动宾结构，同时“绣虎雕龙”与“描鸾刺凤”又是联合结构相对。“虎、龙、鸾、凤”，几种动物相对。“窗前”、“帘下”，方位结构相对，“窗”与“帘”都与房屋相关。）,从前流传这样的口诀，叫做“平对仄，仄对平。平仄要分清。一三五不论，二四六分明。”就是说上下联相应的字平仄要相对，每句的第一字，第三字，第五字的平仄可以不拘；而第二字，第四字，第六字必须按照平仄格式，要求平仄分明。下面就是五字联和七字联的平起式和仄起式：星垂平野阔（平平平仄仄）月涌大江流（仄仄仄平平）明月松间照（仄仄平平仄）清泉石上流（平平仄仄平）花红柳绿千山秀（平平仄仄平平仄）日暖风和万水欢（仄仄平平仄仄平）美酒千盅辞旧岁（
13、仄仄平平平仄仄）梅花万朵报新春（平平仄仄仄平平）这里平仄都相对，而且上句最后一个字都是仄声字，下句最后一个字都是平声字。在个别情况下，有时也有两句最后一个字都是仄声字或是平声字的，或者上下句平仄颠倒的。这主要受内容上的限制，难以和形式相统一，如有可能，这种现象是应该避免的。,六，补充小知识：1，对联一般不允许在上下联相应的地方用同一个字（个别助词除外）。如果上联重叠地用一个字，下联相应的地方也应该重叠用个另一个字。如：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事心（声、事）此外，对联中还常用颜色对、方位对。如：红白相间，醉后怎知南北；青黄不接，贫来尽卖东西（红白、青黄，南北、东西）,2，此外，张挂
14、的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。3，对联的断句很重要。自古以来对联都不加标点，有时会读成破句或产生岐意。如古时有一酒店老板为了标榜自己店业兴旺，写了一幅春联：养猪大如山老鼠只只亡 酿酒罐罐好做醋缸缸酸 4，有的则要注意汉字的同音假借和语音四声。如山海关外孟姜女庙有一对联：海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消,七，名联欣赏：杭州岳飞墓联1，（松江女史题）青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣2，（阮元讽秦桧夫妻跪像）咳！仆本丧心，有贤妻何至若此？啐！妾虽长舌，非老贼不到如今！3，（今人戏拟）哼！贱妇愚哉，非吾直上青云，何来彩电？嗤！莽夫谬矣，是我亲缝绿帽，始得乌纱！,4
15、，（彭玉麟题）史笔炳丹书，真耶，伪耶，莫问那十二金牌，七百年志士仁人，更何等悲歌泣血墓门凄碧草，是也，非也，看跪此一双顽铁，亿万世奸臣贼妇，受几多恶报阴诛 当涂采石矶太白楼：1，谗起七言，千古人才千古恨 快登百尺，一楼风景一楼诗 2，青山埋忠骨，岂肯折腰事权贵 白发怀丹心，甘愿低头为庶民,眉山三苏祠 一门父子三词客 千古文章四大家 济南辛弃疾祠 铜板铁琶，继东坡高唱大江东去 采芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 长沙三闾大夫祠 何处招魂，香草还生三闾地 当年呵壁，湘流应识九歌心,有趣的数字联：上联：二二三三四四五下联：六六七七八八九横批：二四七三一叶孤舟，坐二三个骚客，起用四浆五帆，经游六滩七湾，历经
16、八颠九簸,可叹十分来迟,十年寒窗，进八九家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中。,八，考点经典对联欣赏：长郡考点上联：逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色下联：迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章构思创意：全联融入百年长郡“朴实沉毅”校训，鼓励考 生沉着自信。长沙市一中考点上联：盛世不遗贤但临大事心须敬下联：精思宜放胆已邃群科气自华构思创意：全联旁征博引，力求从侧面反映国家对高考的要求，体现对考生的人文关怀，对联文化内涵深厚。西充中学校门对联一副 承巴蜀传统陶养人文情韵育满园桃李成大器 倚王者宝地铸就鲲鹏气概看万千学子步青云,地质中学考点上联：学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟 下联：考
17、场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神 构思创意：对联融入今年“诚信高考”特色，同时鼓励考生沉着应考。市28中考点 上联：荐能举贤精选良才诚信为本 下联：择优拔萃广开学路英才于斯,九：声律启蒙(节选)1云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两 鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。2沿对革，异对同,白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。3贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男
18、儿气壮，胸中吐万丈长虹。4春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松,6楼对阁,户对窗,巨海对长江7茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。栽花对种竹，落絮对游丝。8来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。9无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。,十：高考考题回顾1请为图书馆的对联补拟下联。（浙江卷）上联：学问藏今古下联：2下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区）扫千年旧习，祖国江山好，,才识贯中西 思想贯中西,树一代新风,大地气象新,3请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本 下联
19、：4，上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：,求实谦虚为治学前提,寒来暑往万卷诗书对窗读,夏尽秋至万朵菊花傲霜黄,5，上联:国兴旺家兴旺国家兴旺 下联：,老平安少平安老少平安出平安入平安出入平安日增辉月增辉日月增辉龙呈祥凤呈祥龙凤呈祥,十一，考题展望：题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。,凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方,题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。新华社香
20、港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。,香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英,题型示例3：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原 诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼 要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合,宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙,诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂,练习：下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。,
