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1、5,金蛇狂舞,请同学们聆听音乐，并思考：,初步感受,这首乐曲带给你怎样的心情？它描绘了一幅怎样的画面？它的演奏形式是什么？,请同学们再次聆听音乐，并思考：这首乐曲可以分为几个乐段？哪个乐段的主题给你印象最深？,初步感受,请同学们聆听音乐，说一说这段音乐的情绪是怎样的。,分段欣赏A乐段,请同学们边听音乐边识读乐谱。,分段欣赏A乐段,分段欣赏A乐段,请同学们跟随音乐用“”模唱主题。,请同学们聆听音乐，说一说这段音乐的情绪是怎样的，速度是怎样的。,分段欣赏B乐段,请同学们视唱主题。,分段欣赏B乐段,在音乐中，跟随老师学做划船动作。,分段欣赏B乐段,请同学们边听音乐边跟着音乐的节拍做划船动作。,分段欣
2、赏B乐段,请同学们聆听音乐，说一说这段音乐的情绪是怎样的，演奏形式是什么。,分段欣赏C乐段,请同学们边听音乐边识读乐谱。,分段欣赏C乐段,请同学们跟随音乐演唱乐谱。,分段欣赏C乐段,按照教材中所提示的“一领众和”的形式演唱乐谱，一位同学领唱，其他同学齐唱。,分段欣赏C乐段,请同学们分成三组，分别用锣、鼓、镲为本乐段设计伴奏。,分段欣赏C乐段,请同学们分成三组，分别用自己设计的锣、鼓、镲伴奏型为音乐伴奏。,分段欣赏C乐段,请同学们聆听全曲，记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。,完整欣赏,完整聆听,请同学们聆听全曲，听到A乐段时用“”模唱主题，听到B乐段时做划船动作，听到C乐段时用打击乐器伴奏。,
