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1、第二讲 原欲与人格,康廷虎西北师范大学教育学院,精神分析的起源,弗洛伊德的生平弗洛伊德理论的思想渊源,弗洛伊德生平,Freud（1856-1939）犹太籍精神病医生，精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学学医1882年与精神病学家J.布洛伊尔合作，用催眠术医治并研究癔病。1895年与布罗伊尔合著癔病研究，开创了精神分析法。1938年纳粹分子占领维也纳之后，他移居英国。1939年9月23日，弗洛伊德卒于伦敦。,1895年用自由联想法，发现患者常有抗拒现象，认识到这正是欲望被压抑的证据，因而创立了他的以潜意识为基本内容的精神分析理论。初期概念有防御、抗拒、压抑、发泄等。在临床治疗时患者还出现了
2、对医生的“移情”现象，从而认为人的神经活动大都以性欲为基础，被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性错乱是产生神经症的根本原因。,1908年，在“心理学星期三聚会”的基础上，他成立了维也纳精神分析学会。1909年应美国克拉克大学校长、著名心理学家S.霍尔邀请，与荣格等赴美国参加该校20周年校庆纪念，并与美国著名心理学家W.詹姆斯、E.B.铁钦纳、J.Mck.卡特尔等晤面。1910年发展为国际精神分析协会。他迅速蜚声全欧，并被邀赴美讲学。他的学说震动了医学界。1912年，他系统地阐述了潜意识的理论。,1930年被授予歌德奖金。1936年荣任英国皇家学会会员。1938年被迫离开维也纳去伦敦。1939年9
3、月23日在伦敦死于癌症。主要著作有：梦的解析、日常生活心理病理学、精神分析引论、精神分析引论新编、弗洛伊德自传。,弗洛伊德理论的思想渊源,欧洲近代学术界对潜意识动力作用的探讨潜意识：柏拉图莱布尼茨“单子论”（小觉、统觉）赫尔巴特灵魂动力学“意识阈限“费希纳”意识冰山”古典精神分析的自然科学与医学背景近代物理学：能量守恒与转换学说生理能与弗洛伊德心理能生物学：布吕克机械论与还原主义弗洛伊德心理决定论欧洲临床精神病学：精神病因学伯恩海姆和让内心理病因观精神分析,以潜意识原欲为核心的人格动力结构,潜意识、前意识、意识本我、自我、超我冲突、焦虑和防御机制,潜意识、前意识、意识,意识意识是人格的最表层部
4、分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。,前意识位于意识和潜意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成：检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域。,潜意识不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动，主要是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。,潜意识特点,无矛盾性无时间性潜意识中不存在任何否定、怀疑和不相信的成分。非现实性潜意识能量更大,本我、自我、超我,本我
5、最有力、能量中心（利比多）。生本能、性本能与死本能。自我遵循快乐原则。自我派生与本我，最理智和符合现实的部分。帮助本我根据现实可能性来满足。超我最文明、最有道德的部分。按照道德原则行事本我要满足专横本我的欲求，要应付严酷的现实环境，还要遵从神圣超我的规范。,冲突、焦虑和心理防御,人格结构之间的冲突 焦虑（现实、神经质、道德）防御机制,冲突理想和目标的失落、自我价值感的丧失、学习方法的不适应、人际交往的障碍、处理与异性的关系 冲突种类趋避、双趋、双避、多重趋避,焦虑的分类现实性焦虑：感知到环境中真实的危险和对这种危险的恐惧。神经性焦虑：担心失去对本我的控制而产生的焦虑，本能冲动的强度威胁到自我的
6、控制能力。道德性焦虑：害怕主体可能做违背超我的事，从而体验内疚。,焦虑积极作用动力作用控制作用引导作用焦虑的消极作用导致人格分裂和精神病激活自我防御机制,自我防御机制的一般特点潜意识的，不知不觉的、潜意识的采用往往否定、歪曲或虚构实际情况，具有与现实相脱离的特性。,基本的心理防御机制,压抑把不被允许的念头、情感和冲动在不知不觉中压抑到潜意识中。升华改换原来的冲动或欲望，用社会允许的思想和行为方式表达出来。一般把原有的冲动或欲望转向比较崇高、具有创造性和建设性的方向 投射把自己内心不被允许的冲动、态度、行为推向别人或周围的事物。合理化文饰通过歪曲现实保护自己的自尊心，采用错误的推理是自己不合理的
7、行为合理化。常见有“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”两种形式。,反向自我为了控制或防御某些不被允许的冲动而由意识地作出相反的举动。分两步进行，首先，压抑不得体的冲动，其次，把这种冲动的反面表露于意识水平。理智化抹去意识中的情感内容，用严格的理智检查意识，并加以强调。转移替代改变冲动的方向，用另外一个目标替代原来的目标。,拒绝拒绝某些事实的存在。自居自我试图把环境中的对象和事件与本我的主观愿望相配对。或个人通过显示某些成功者的特征来提高自身的价值感。倒退经历应激状态时，返回到早期的发展阶段，用早期的行为方式应付眼前的环境。,心理防御是健全人格重要一步！,思考：心理防御机制的心理作用是什么？了解防御机
8、制对了解自我、了解人性有什么作用？,以性心理为主线的人格发展阶段论,性、利比多、动欲区性发展的五个阶段停滞、倒退和人格特征,性、利比多和动欲区,性本能冲动对人的心理健康与人格发展，乃至整个人类科学文化都极端重要。所有人类高尚的精神文化活动都看成是性冲动的替代和升华。广义的性就是一切寻求快感的潜力：利比多，主要指性本能的能量动欲区性敏感区,前期吸吮吞咽 后期吞咽咀嚼吞食 前期排泄快感后期保持快感恋母 恋父 性别认同学习、活动青春期开始，异性恋。,现实原则形成自我,发展控制能力,开始形成超我恋父恋母情结,男女互不来往超我继续发展,人格趋向完善,口腔期：,肛门期：,性蕾期：,潜伏期：,生殖期：,性心
9、理发展五个阶段,出生-8个月8个月-1岁,1岁-3岁,3岁-6岁,6岁-12岁,12岁以后,停滞、倒退和人格特征,停滞心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿和延缓，这种现象称之为停滞；倒退当个人面临危机或受挫时，他很有可能退回到较早的阶段，这一过程称为倒退。,常见障碍口腔型：依赖被动，自私肛门型：便秘型干净整洁、排泄型放肆、浪费性器型：阉割恐惧勇敢 冒险 轻率 自信生殖型：理想人格，在性、心理及社会方面达到完美境界,弗洛伊德的研究方法,自由联想法谈话疗法在催眠的条件下引诱患者把自己遗忘治病的创伤经验或事件表露出来。心理决定论梦的分析梦的实质就是被压抑的潜意识欲望的一种变形的满足方式。梦的显像来源：
10、感觉刺激、所思所想、本我冲动；潜意识的表达：符号化、梦的制作（压缩和替换）,日常生活中的心理分析口误、笔误、遗忘、遗失、误置与误取、误听与误读、多种错误的混合。幽默人们喜欢的幽默类型多半是攻击型与性幽默是个体以一种社会赞许的方式发泄本我欲望与冲动。被压抑的潜意识表现,古典精神分析的贡献与局限,贡献弗洛伊德在人格及其变态这个前人没有涉及的领域，获得丰硕的成果，建立了第一个人格心理学体系；提出了许多重要理论问题，对人格心理学起到促进作用；弗洛伊德体系在人格心理学的研究方法有着重要贡献：自由联想、梦的分析等。,局限在意识和潜意识的关系上，弗洛伊德过分强调潜意识而忽视意识；过分强调性本能，将其当成是人的行为和人格发展的根本动力，形成了还原论；概念、理论与假设往往是不精确的和缺乏操作性的，难以得到实验验证；过分依赖有关非常态的和变态心理现象的材料，忽视正常人人格心理资料的收集和研究。,谢谢！,
