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1、南茂中心校,谭海珍,1120各数的认识,学习目标,1、会数、会读出数量在11-20之间的物体个数。2、认识“一”和“十”，知道11-20各数的组成。3、了解20以内数的顺序。,二、探究新知,你会数吗？,水果卡片有（）张，正方体有（）个，小棒有（）根，球有（）个。,11,15,20,18,学习活动一：数数,学习活动一：11-20各数的读数,十一,十二,十三,十四,十五,十六,十七,十八,十九,二十,11 12 13 14 15,读作：,你会读吗？,16 17 18 19 20,10个一是1个十,10个一,学习活动二：认识“一”和“十”,1个十,学习活动二：11-20各数的组成,这又是多少呢？,学
2、习活动二：11-20各数的组成,学习活动二：11-20各数的组成,活动要求：先用小棒摆出数字，再填空。11，（）个十和（）个一组成11；12，（）个十和（）个一组成12；13，（）个十和（）个一组成13；14，（）个十和（）个一组成14；16，（）个十和（）个一组成16；17，（）个十和（）个一组成17；18，（）个一和（）个十组成18；19，（）个一和（）个十组成19.,1,2,1,1,学习活动三：数的顺序和大小,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,比12多1的数是几？,和18相邻的数是几和几？,10和12中间的数是几？,15在几和几的中间？,学习活动三：数的顺
3、序,仔细看，认真回答问题。,三、课堂测评,小朋友们，我在第几节车厢？,1、口答。,13,14,15,16,17,18,19,20,奖,小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？,三、课堂测评,()颗,14,2、数一数，填一填。,（）颗,16,3、按顺序填数。（1）9、10、（）、（）、（）、14、（）、（）、（）、（）。（2）（）、19、（）、（）、（）、（）、（）、13、（）、（）,11,12,13,15,16,17,18,20,18,17,16,15,14,12,11,4、填写数的组成。（1）（）个十和（）个一组成18；（2）（）个一和（）个十合起来是16；（3）12是由（）个一和（）个十组成的；（4）（）个十和（）个一合起来是20；,1,8,6,1,2,1,2,0,全课总结,同学们，今天,你收获了什么？,再见!,
