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1、让作文语言亮起来,亮丽语言的基本特征1、具体可感2、鲜明生动3、富有情韵，有感染力,分别从词、句两方面说出语言的“亮丽”我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛蓝，透亮像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空讲了这么一句话“掬蓝天洗脸”，说得实在精妙。拉萨的天空,活动一,1、我看见（）的桃花、（）的梨花和（）的油菜花。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。,1、我看见（粉红）的桃花、（雪白）的梨花和（黄灿灿）的油菜花。2、（身披花衣）的蝴蝶在（香气四溢）的荷花旁（翩翩起舞）。,活动一,根据语境，在下面句子的括号中填写合适
2、的词语,方法一1.精当的词语可生色如妙用动词、形容词、叠词等修饰词增加语言的亮度。2.妙用修辞添光彩如妙用比喻、拟人、夸张等修辞增加语言的光彩。,比较下列句子，说说哪句好，并说明理由。原句：爸爸生气了。改句：满脸通红的爸爸把牙齿咬得咯咯作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。,活动二,方法二,合理增加或替换成具体形象的文字,1、如妙增动词、形容词、叠词等修饰词增加语言的亮度。2、把概述性、抽象性的词语替换成具体可感的词。,给下面句子增、替形象性的词语，以突出李师傅的工作经验丰富。,皮肤黝黑的李师傅轻快地往炉里添了些煤，半盏茶的功夫，那微弱的火苗就腾腾地窜了出来。,我来精雕细琢,
3、说出下列中哪些词很“亮丽”1.转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，现在叫你做事都得我敲几次“回车”才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。2.整个假期王强CALL我N次，我则躲了N+1次，本.拉登的日子真不好过，哎，谁让他像禽流感病毒一样向我穷追猛打呢？,活动三,1.转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，现在叫你做事都得我敲几次“回车”才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。2.整个假期王强CALL我N次，我则躲了N+1次，本.拉登的日子真不好过，哎，谁让他像禽流感
4、病毒一样向我穷追猛打呢？,活动三,方法三借用时代新词或活用专业术语词来增加语言的幽默。,活用或借用词语使语段变得幽默风趣。到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。,我来精雕细琢,示例,原句：到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。改句：到了六年级，我的老牙都陆续“下岗”了，只剩一颗老牙仍“坚守阵地”，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种“顽固分子”，我只得乖乖投降。,从句式来评语言“亮丽”在哪里 她用她的长眉、妙目、手指、腰肢，用她髻上的花朵、腰间的褶裙，用她细碎的舞步、繁响的铃
5、声，青云般慢移，旋风般急转，舞蹈出离合悲欢观舞记,四,方法四灵活搭配整句与散句句子有长有短，有整有散，才能更好地表情达意，才能使状物写景叙事，错落有致，给人以美的享受。,把下列长句尽量改成整齐的短句，组成整散结合的句式。我们班会说话的有三种人：第一种人总是手舞足蹈、声嘶力竭地和别人争论；第二种人总爱挤成一窝地随口神侃，谈古论今；第三种人爱用连珠妙语专门和别人搞笑。,我来精雕细琢,参考,我们班会说话的有三种人：第一种人总是手舞足蹈、声嘶力竭地和别人争论；第二种人总爱挤成一窝地随口神侃，谈古论今；第三种人爱用连珠妙语专门和别人搞笑。我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这
6、是第一种；几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃，这是第二种；嬉皮笑脸，妙语连珠，故弄玄虚，专门搞笑，这是第三种。,1.沱江在小镇边流淌，筒车吱呀作响；流水泛着水泡，流到吊脚楼前，远处河岸边，吊脚楼悬挂在半空。2.古今中外的诗人，我都喜欢。迷惘时，我会找到方向；失败时，我就看见曙光；消沉时，我会萌发雄心壮志,请选用今天学习的点金术，使之变得更具体生动形象。,现场练笔,作业：1、修改上面的语段内容2、请从以下题目任选一题写一个作文片段，力求表现出有个性的语言风格。题目：日落嘿，你真棒！,寄语：用鲜活灵动的词句替换陈词滥调,增、替具体形象的词语，使景色描写的生动形象。,沱江在小镇边流淌，筒车吱呀作
7、响；流水泛着水泡，流到吊脚楼前，远处河岸边，吊脚楼悬挂在半空。沱江静静地在小镇身边流淌，木制的筒车一圈一圈漫过岁月的痕迹，吱呀作响，单纯又美妙；流水吐着小白泡，簇拥到吊脚楼前，清澈又明亮；远处河岸边，散发出古老气息的吊脚楼仿佛悬挂在半空中。,我来精雕细琢,参考,现场练笔,在我心里，古今中外的每一位偶像，都为我点燃了生命的激情。迷惘时，想到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我就找到了前进的方向；失败时,读到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我就看见了那一线曙光；消沉时，看到毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我又萌发了雄心壮志,仔细阅读，说说文段语言有什么特点。,我们做任何事情，
8、都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成功；如果没有毅力，那就只能失败。,活动二,方法二,确当使用成语、俗语或典故,你来说一说,请同学说出有关“毅力”、“没有毅力”、“成功”、“失败”的成语、俗语或典故。,活动二,锲而不舍 夸父追日 愚公移山 精卫填海 百折不挠 不屈不挠水滴石穿 坚持不懈 持之以恒 绳锯木断 矢志不移 始终如一 几十年如一日 始终不渝只要功夫深，铁杵磨成针,毅力,半途而废 一暴十寒 虎头蛇尾 锲而舍之，朽木不折 知难而退 畏缩不前 望而却步 裹步不前 浅尝辄止 三天打鱼两天晒网,没有毅力,马到成功 旗开得胜 水到渠成 功成名就 一举夺魁 失之东隅收之桑榆,
9、成功,功败垂成 半途而废 前功尽弃 功亏一篑,失败,请同学们修改下段文字，在画线处换上成语、俗语或典故。我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成功；如果没有毅力，那就只能失败。,我来精雕细琢,我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为人总会遇到困难。在困难面前，只有锲而不舍的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。,我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成功；如果没有毅力，那就只能失败。,方法三,借得佳句成华章,适当应用名言警句、诗歌、歌词等使语言更具感染力。,1.锲而
10、不舍，金石可镂。荀子 2.在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。马克思3.顽强的毅力,可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯4.有毅力的人，能从乱石堆里找出宝石。维吾尔族谚语,四,你来说说有关毅力的名言警句、歌词等,狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲而不舍的精神。在困难挫折面前，只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。,方法四,请同桌讨论，至少运用一种修辞手法修改下文：我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为
11、人总会遇到困难。在困难面前，只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。,活动三,狄更斯说过：“顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”我们做任何事情，都要有愚公移山 那种锲而不舍的精神。因为生活的海洋不可能风平浪静，总会有微波细浪，甚至于惊涛骇浪，在困难挫折面前，只有锲而不舍、持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。,请选用今天学习的点金术，选择一段进行修改，使之变得更具体生动形象。,实战演练,1、到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。2、古今中外的诗人，我都喜欢。迷惘时，我会找到方向；失败时，我就看见曙光；消沉时，我会萌发雄心壮志,参考,现场练笔,1、到了六年级，我的病牙都陆续“下岗”了，只剩一颗老牙仍“坚守阵地”，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种“顽固分子”，我只得乖乖投降。,参考,现场练笔,在我心里，古今中外的每一位偶像，都为我点燃了生命的激情。迷惘时，想到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我就找到了前进的方向；失败时,读到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我就看见了那一线曙光；消沉时，看到毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，我又萌发了雄心壮志,
