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1、,陶校长的演讲,陶校长是谁？他是什么人？,陶行知 教育家,陶行知是我国伟大的人民教育家。创办了驰名中外的南京晓庄师范，并亲自担任校长。在晓庄师范，陶行知脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”自勉勉人。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。,演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。,演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流
2、、有祝语）,否则 锻炼 堡垒 道德 需要 激励 鞭策,读读记记,Fu dun lin li dX l bin c,否则 是否 否认,锻炼 锻造,锻炼 炼钢 炼铁,堡垒 壁垒 两军对垒,道德 品德 德行 德望 德高望重 才德兼备,需要 必需 需求,激励 奖励 励志 勉励 励精图治,鞭策 鞭子 皮鞭 马鞭 扬鞭 鞭炮鞭打 鞭挞t鞭长莫及 鞭辟入里,鞭策 计策 对策 策划 策反 策动 策略,堡垒 城堡 碉堡,回忆一下我们学过的文体都有哪些？,记叙文、童话、寓言、诗歌、说明文,本文是一篇议论文,什么是议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分心、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体,议
3、论文三要素是论点、论据、论证。议论文三部曲：是什么，为什么，怎么做,一（1）开门见山提出了演讲的内容（）二（25）具体阐述“每天四问”，分别要求学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有进步。三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在各方面取得长足的进步。,结构分析,健康,学问,工作,道德,“每天四问”,“每天四问”,总分总,各位同学：今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”从以上的句子我们可以知道什么？,1、演讲的对象2、中心议题,各位同学,每天四问,交流：（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？,每天四问,健康、学问、工作、道德,第一问,为什么
4、把“身体有没有进步”作为第一问？,因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。,（）身体不健康，我们（）没办法寻找幸福。,健康,如果就,想拥有健康的身体，应该怎么做呢？,健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。,陶校长希望我们今后打算怎么做呢？,从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”,堡垒：1.用于防守的坚固建筑物。2.比喻难于攻破的事物或思想顽固的人。,学习方法：问什么为什么问怎么做,试着用这样的方法学习“第二问”、“第三问”、“第四问”,议论文三部曲：,是什么，为什么，怎么做,第二问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语：源
5、泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。彼岸：比喻所向往的境界。,第三问,问什么？为什么问？怎么做？,第四问,问什么？为什么问？怎么做？,理解词语：公德：公共道德。私德：个人的品德修养。建筑人格长城：健全的人格。真人：真诚、不虚伪的人。,总结全文,陶校长和同学们谈了哪四个问题？,1、自己的身体有没有进步？2、自己的学问有没有进步？3、自己担任的工作有没有进步？4、自己的道德有没有进步？,总结全文,陶校长为什么谈这四个问题？,1、健康是生命之本2、学问是一切前进活力的源泉3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响4、
6、道德是做人的根本,总的来说，他谈论这些问题，是为了学生激励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关怀和爱护,陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以有（）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（）。,“健康第一”的观点,“科学的健康堡垒”,目标,责任心,每一件事情,“真人”,长足的进步,关怀和爱护,陶行知的名言警句：（1）捧着一颗心来，不带半根草去。（2）千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（3）教育是立国的根本。（4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。（5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。,读读记记,我们记住了“每天四问”，并且也“每天四问”，那就能进步了吗？要想真的有进步，必须怎么办？,深入思考,
