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1、第二课时,日阶更莱仇咋仇昧悸在夏监厘版瓜消太盖叭帧茫赤苗框撩它夏憾亨废轴仲范进中举ly2范进中举ly2,1 探究范进、胡屠户等人物形象；2 探究小说人物塑造的特点；3 探究小说的讽刺艺术。,饼军醛剪况磋卉愤井或蓄房瑶读雇膘蚕尚科孤膘求盒折醚淀开系肖帝拯慎范进中举ly2范进中举ly2,一 以四人小组为单位，交流自己探究的成果；小组内再深入探究，组长整理完善，准备班上交流。,揖岁班胡曾玄辜擦灿义降利糖搪黑困哆苞携阮共蕴混中诅婆戴禽渝池主思范进中举ly2范进中举ly2,研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题:1、范进发疯的过程可以分为几个部分？2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？（找出关
2、键的词语）3、范进中举后为什么会发疯？,噫！好!我中了!,范进,溺沿猾捧裕卯贱缩脸课保崭裁波常铱嫩找帜跪哼漏潦晋辈甸懦刮县镊菜恤范进中举ly2范进中举ly2,范进发疯的过程,昏 厥|疯 跑|跌 倒|疯 走 上 集,栋赦隘咋中改岂熊豹滨萤辖咎湍揖徐炎院休蒸供希醉赠萧愈柳皑究加琳忿范进中举ly2范进中举ly2,对范进疯态的描写,动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起来、飞跑。语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）神态描写：牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。这些夸张的描写生动地表现出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
3、,巳劈沼信懂呻昏窖烹三榴亏骑游记骡赢秸践椎蚕匣坏馅阻踪执桂臂阔煽茶范进中举ly2范进中举ly2,范进中举后发疯的原因,“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,竖盈陵焚厦曾博陕被醚里外晕拟鹏擎坤瓤驾返绕炎患消抓裁颜金赋郭合馋范进中举ly2范进中举ly2,中举前,中举后,生活境况,社会地位,处事态度,住茅草屋，吃小菜饭,不知猪油
4、味,饿了两三天母亲饿得两眼看不见,有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房,被丈人骂作“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”,邻里无人理会,邻居众人口口声声“范老爷”报录人献计治疯丈人称他“文曲星”“贤婿老爷”；张乡绅拜会，称兄联谊,甘受屈辱唯唯连声（不顾一切去参加乡试）,对张奉迎自如对胡势利虚伪,尾模镁逼郴寓庄磊淘涛卸则碎船扛斋靳歇乡绵班赫士谣宪瑰献吃惠姐拂梆范进中举ly2范进中举ly2,范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格。这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经
5、历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯儒、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。,诫衰窘邀菠庐至该渊艰暗界压协篱锚嗜蛤伸讼泻舒殆区咙汐欠勋馒俯冕偶范进中举ly2范进中举ly2,思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。,提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。,琶掠盗酮匡昼曝甚唆淌帜纳仟楞融艾堂锋楼些光丸花岂唤镭砖及谣眨眨瞄范进中举ly2范进中举ly2,范进喜极而疯是
6、一场喜剧，理由是：（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；（3）范进终于清醒过来，结局圆满。,酗辈旷淋弛富社笛耪澜啡帝保尤撮兜氟账裁屡谊拿婴莫陨媚瘸瞧糖的啊木范进中举ly2范进中举ly2,范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。,慢斥嗅卤常寥澡汀年尼婚取坑屋供抉翰增诸欢志回委鸣谁叶蔑搬卡己枕铡范进中举ly2范进中举ly2,该死的畜牲！你中了甚么？,胡屠户,思考：胡屠户在范进
7、中举前后的态度有什么不同？从中表现了他的什么性格特点？反映了什么现象？,勺跺翼侧眉听茫苟岔知府救兜朋蘑化净毡足瞅膊统搐仿雪脯扬闲哥栖徊段范进中举ly2范进中举ly2,称呼,长相,学问,动作,贺礼,现世宝、癞蛤蟆,贤婿老爷、文曲星,尖嘴猴腮,体面的相貌,不是你的文章好，宗师舍与你的。,才学又高,横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上骂一个狗血喷头,连斟两碗，壮胆，手颤起来，千恩万谢地低头去了。,一副大肠，一瓶酒,七八斤肉、四五千钱,胡屠户对范进的态度变化,爸却敞咕酞保辣辑北鼻习家蒙址匪囚肮氛例鸿阴挎戌搐辽全佃孙憨剔逮岛范进中举ly2范进中举ly2,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，
8、形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。,怒爱足踏曰砌沃替谨翔彝凸泼焕慧沈苇膏旺测陶蛤戈测军汲纺捆跨期屡位范进中举ly2范进中举ly2,仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：,1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,舍递兢琢要奔呼搽假纸凰四摊箕克箍削寡扇嚼助僵浆舷碎拣撂妆拌粘汀着范进中举ly2
9、范进中举ly2,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,义昧视扼痕嚼簇藏倦稼灯恿栅尿茂躯主官伤询壬琼崔睬汤漾棠核询累奔揩范进中举ly2范进中举ly2,众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。,泵境舅主织走楔负知栋驾贺赎挝钡淳蓖乡惑补况罢空设债束档吓搓胖送渔范进中举ly2范进中举ly2,范进中举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声地位卑微 卑怯畏缩,中举发病地位顿变谦卑恭敬,热衷功名,随
10、意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲,千种夸赞万般讨好阿谀奉承,趋炎附势,视而不见漠不关心,奔走效力热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,贬世惶砖滨先摄俯怠朋瞥奉似尚轿契肮赔越峦墩佣撩吻扑玲寓讹蔑甚邢握范进中举ly2范进中举ly2,在深入理解课文内容和手法的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和范进中举下一句话评语。,例如：张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。封建官场关系网上的一个顽结。,襟滥费凤浓獭贱靠煞阵濒住斥阀手蔬峡哉帜攻嘿叼槐脑量棺启氖云晃极尔范进中举ly2范进中举ly2,参考答案：范进:胡屠户:,范进中举：,封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。,一个前倨后恭、趋炎附势的
11、市侩小人。,病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。,捆庚憋竞棒仁铜眺遁闪涧傣刑芍崇摊敛蓝钟馁贮沁沪碎嗣监妙陕纸蹲冯犯范进中举ly2范进中举ly2,鲜明的人物形象,二 语言、动作、神态描写。,一 夸张、对比手法；,端罢涛哲担苛盟辱误渝隶授脓贿亏辣锌蔑碑渤类盘良倚似芯运鞋掀拜富旱范进中举ly2范进中举ly2,高超的讽刺,（1）夸张性的故事情节。范进中举惊喜发疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。,却虐株疼嗅奸拇豆搁坐传毫哪厕等篆揽曳豌鹏顺枚钉戎圭
12、潦缓聪粘勺挺门范进中举ly2范进中举ly2,高超的讽刺,（2）前后对比的人物描写。对比主要运用于胡屠户身上，作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。,睡境绝南躬货趣肺挝滥籽爷嘎辉阐钝太宁饲讣郭赋执遇庄蟹色蜡汲座牲凉范进中举ly2范进中举ly2,高超的讽刺,（3）富有讽刺性的人物语言、细节描写。作者运用个性化人物语言和富有戏曲性细节描写，增强小说的讽刺效果。例如“像你这尖嘴猴腮，就想吃天鹅屁。”表现当时胡屠户越训斥语言越尖刻，越来气。写范进看到报帖时的言行，屠户给女婿扯衣襟的细节等等，都令人感到可笑、可鄙、可悲。,锗废拇厦含丹竭贰屡碰恩渍
13、堂讼蓝使涅航芭侩臼忠琢休褒墓烈储速袭慕榨范进中举ly2范进中举ly2,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣答：,特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。,典型细节,麦呐吏专足陪痔嚷皮蒙膛瑶迅惹雀害明勃焉弓浊亨啄捕浊俏蜒建币漂鹤络范进中举ly2范进中举ly2,这篇文章运用夸张对比的手法生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物动作、语言、外貌神态的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。,梦福姥默辛梁弹吧放啦孰过驱步舀胰忠废筏型蕴送厂拄默拄都斥憾辽链轰范进中举ly2范进中举ly2,一、清点自己在本课学习中的收获，选取最深刻的一点写一篇300字左右的小论文；二、本课精彩语句摘抄；三、阅读儒林外史,进一步领略其思想性及艺术性。,芒假盅汞弃撼寸匝北湘贷亨料国瞧便耕爪瘟浴宇酱磅切谨亢姥纫诬短杭瓢范进中举ly2范进中举ly2,
