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1、,八年级物理,十 信息传递,电磁学,电学,九 磁学,七欧姆定律,六电压,五电流电路,八电功率,8.1电能,8.2电功率,8.3测小灯泡功率,8.4电与热,8.5安全用电,8.6生活用电常识,1、进一步理解电功率的概念。2、巩固电流表和电压表的操作技能，以 及滑动变阻器的用法和作用。3、锻炼学生根据公式P=IU设计实验的能力。4、通过测量体验额定功率和实际功率的区别,学习目标,同学们:我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出电功率是一个什么物理量吗?有哪些计算电功率的方法呢?,电功率是表示电流做功快慢的物理量,电功率的基本计算公式,P=W/t,P=UI,情景导入,想想议议:现在我给大
2、家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?,根据公式:P=UI,小灯泡两端的电压,流过灯泡的电流,实验目的:,实验原理:,电源,开关,导线,小灯泡(.5V),电压表,电流表,滑动变阻器,自主学习与合作探究,P=IU,实验器材:,结合课本4647页 和桌上器材完成实验。,测量小灯泡的电功率;理解额定功率和实际功率的关系,实验电路图:,注意事项:,1 实物连接时，开关要如何？2 滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？3 电流表和电压表在电路中如何连接？、接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？,4 注意观察小灯泡在什么情况下正
3、常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压太多，导致电压过大而烧毁灯泡。,连接电路:,展示提升,注意：断，摆，连，查。,实验记录表:,2.5,3.0,2.0,0.26,0.22,0.21,0.55,0.78,0.42,正常发光,很亮,暗,分析和论证,小灯泡实际消耗的电功率一定等于额定功率吗？,当小灯泡U实=U额时，P实=P额；亮 正常发光,当小灯泡U实U额时，P实P额；很亮 易烧坏,当小灯泡U实U额时，P实P额；较暗 不正常发光,结论：小灯泡的亮度取决于它两端的实际电压及其对应的实际功率,1测量小灯泡的电功率，可以用_表和_表分别测出小灯泡工作时的_和_，再根据公式_，就可以计算出来。,测评反馈,2将一只“220V、100瓦”的灯L1和一只“110伏、40瓦”的灯L2，先后接入110伏的电路中，则（）AL2较亮 BL1较亮 C一样亮 D无法确定,这节课你学到了哪些知识？有什么收获？,想一想,八 电功率,实验结论,三 测功率,实验过程,实验原理,数据处理,实物连接,开关断开,滑片放在阻值最大端,二表用法,实验器材,设计电路图,实验记录,连接方式,正负对应,量程选择,课堂小结,47页 第 2,4 题,布置作业,再见！,谢谢合作！,
