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1、数 学 广 角 搭 配（一）,数学城堡,密码门,数学城堡,1,2,数学城堡,超级密码锁,密码是由1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样。,这样的两位数有几个呢？,一、审读题意，交流理解,问题2：“组成两位数”是什么意思？能举个列子说说吗？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能组成几个”是什么意思？,问题1：你都知道了什么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,绿色圃中小学教育网,二、尝试中体会，领悟方法,问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？,问题2：可以摆一摆，也可以写一写、画一画，请你自己动手 试一试。,用1
2、、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,绿色圃中小学教育网,三、回顾过程，体会方法,问题1：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来 回顾刚才同学们的好办法。,问题2：看了同学们这么多好办法，你能说说我们怎样做 就能不重不漏了么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,绿色圃中小学教育网,1,2,2,2,2,3,3,1,3,1,1,3,十位,个位,3,2,1,十位,个位,十位,个位,2,1,3,2,1,3,2,1,1,2,3,个位,个位,3,3,2,1,个位,个位,1,2,1,3,2,2,1,3,3,3,1,2,十
3、位,十位,十位,1,3,2,1,2,2,1,1,3,3,1,2,3,3,2,能组成个两位数。,1,2,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,交换位置,固定十位,固定个位,6,数学城堡,3,2,四、运用方法，解决问题,问题1：读一读，说说你都知道了什么。,问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。,问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。,绿色圃中小学教育网,任务一：涂颜色,一共有6种涂法。,任务二：帮照相,一共有6种排法。,拓展提升,0、2和3可以组成哪几个两位数？（要求：不遗漏，不重复）,今天你们在数学城堡里玩的开心吗？你有什么收获？,五、回顾总结 强化认知,
