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1、近代中国的思想解放潮流,第14课 从“师夷长技”到维新变法,课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,一、地主阶级抵抗派1、背景：外国的侵略；中西方联系的扩大清朝君臣闭目塞听，盲目自大。2、主张：师夷长技以制夷 根本目的 直接目的：,维护清朝统治,抵御外来侵略,3、代表人物及活动林则徐：被誉为 活动：进行禁烟运动，设译馆、翻 译四洲志等，介绍西方的地理、历史概括。魏源：编写海国图志，明确提出：,师夷长技以制夷,开眼看世界第一人,影响：（1）积极影响：P69，明确，引导，启迪，揭开了向西方学习的序幕。从此，学习西方与救亡图存
2、、挽救民族危亡紧密相联，逐渐成为近代中国的思想主流。（2）局限性 局限于著书立说，几乎没有实践，停留在技术层面上，未涉及到变革封建制度,二、地主阶级洋务派：1、时间：2、代表人物：李鸿章、曾国藩、左宗棠3、主张：4、实质：在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到维护清朝统治的目的。,“中体西用”、“师夷长技以自强”,5、活动（1）洋务运动结果：甲午战争标志着洋务运动的失败。（2）失败原因：没有从根本上去改革腐朽的封建制度。（3）与顽固派进行论战内容：洋务派主张：这“中体西用”即在维护封建制度和纲常礼教的前提下学习西方。顽固派主张原封不动地维护既有的政治文化局。论战的焦点：要不要学
3、习西方。,洋务派与顽固派相同的是：不同（对西学态度）：是否学习西方来维护清朝统治。6、影响：冲击了守旧观念，促进了西学的传播，迈出了中国近代化历程的第一步。7.局限性:只是学习西方先进技术,没有改革封建制度,根本目的相同，都是维护清朝统治（封建制度和纲常伦理）,“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱
4、糊匠又何术能负其责？”,材料中的破屋子指的是什么？,裱糊匠指的是哪些人？,裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？,你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？,清王朝的腐朽统治,李鸿章曾国藩左宗棠张之洞等,遇到顽固派的阻挠,西方先进的生产技术等,P69学思之窗,有一定的道理，但也有区别。继承：都学习西方（师夷）；根本目的都是为了维护清朝统治。区别：侧重点不同，抵抗派；洋务派,鸦片战争中的抵抗派与洋务派,1、“善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。”这种思想是谁在什么书中最早提出来的：A、魏源海国图志 B、康有为孔子改制考C、容闳西学东渐记 D、洪仁玕资政新篇,A,2、林则徐被称为近代中国开眼看
5、世界的第一人，主要是因为：A、认识到清政府的腐败 B、认识到鸦片泛滥的危害C、最早主张向西方学习D、最早主张禁烟,C,3、由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是 向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题 A B C D,c,4（08重庆文综）：洋务派与顽固派的争辩，其核心是（）A.根本目的之争 B.治国方略之争 C.新旧道德之争D.政治体制之争,B,5（08东城）：洋务派对中国近代化的突出贡献是（）A.诱发早期维新思想产生 B.引
6、进机器生产方式 C.促进了民族工业的发展D.改革封建教育制度,B,6、“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”说的解释目的在于（）A.反对学习西方 B.为变法作解释 C.宣传中体西用D.维护中华文化,A,7、鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是（）A.揭露腐败现象 B.批判程朱理学，提倡“经世致用”C.抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼世界D.“向西方学习”，寻求强国御敌之道,D,三、早期维新派（19世纪60年代）：1、产生原因：外国侵略加深；洋务运动的展开；中国资本主义的产生（P69）2、脱胎于洋务派，属于资产
7、阶级。3、代表人物：王韬、郑观应等。4、主张:经济上；文化上；政治上。5、局限性：没有形成完整的理论，也没有实践。,材料一：今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。曾国藩复陈购买外洋船炮折（1861年）,材料二：欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。郑观应盛世危言,1.材料一的作者代表哪个派别？请根据材料概括他的主张。,认识：早期维新派开始对中体西用反思，从学习工商技术转移到政治制度方面，提出改良政治，
8、实行君主立宪的要求，转向挽救民族危亡。,2.材料二的作者代表哪个派别？请根据材料概括他的主张。,思考,8、早期维新派源于洋务派，但二者最终分道扬镳，根本原因是（）A.阶级属性不同 B.政治主张不同 C.对外政策不同D.社会背景不同,A,9、魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为夷。”四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八是年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了（）A.中国人对西方认识的逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.由中国中心到西方中心的变化D.对西方外交政策由对抗到和解,A,10、早期维新思想产生的背景不包括（）A民族危机的
9、加深 B洋务运动“自强”的破产 C民族资本主义的产生 D知识分子对洋务运动的清醒认识,B,帝国主义瓜分中国,2、资产阶级维新派（19世纪90年代）,背景：政治基础:民族危机加深经济基础:民族资本主义初步发展思想基础:西学的传播阶级基础:民族资产阶级队伍的壮大(2)代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同、严复等,2、主要思想主张：兴民权，设议院，实行君主立宪制，发展资本主义。,3、代表人物及思想主张：康有为：代表作：思想特点,新学伪经考,把西方资产阶级政治学说同传统儒家思想相结合,孔子改制考,思考：维新变法思想为什么借经学和孔子名望来宣传变法？,1.借经学是人们的思想守旧顽固、借孔子的名望减轻变法的阻
10、力；2.民族资产阶级的软弱性和妥协性（戊戌变法失败的根本原因）；3.民族资产阶级自身也没有脱离封建思想的束缚。,梁启超：变法通议 主张：抨击封建专制，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。严复：主张国家属于人民 是系统将西学介绍到中国的第一人，用 实行维新变法的重要性。,把西方资产阶级政治,进化论,4、活动：戊戌变法 与顽固派论战 主要内容：要不要维新变法，要不要兴民权，实行君主立宪制，要不要提倡西学、改革教育制度等。,维新派与洋务派的异同：同：都主张学习西方。不同：学习内容不同：维新派不仅学习西方科技，还学习西方政治制度；洋务派只是学习西方科技，反对学习西方政治制度。代表阶级不同：维新派是民族
11、资产阶级，反对封建专制；洋务派代表地主阶级，维护封建统治。5、影响：最大功绩是起到思想启蒙作用，促进了人们的觉醒，在社会上形成一次思想解放运动。,11、在近代中国，将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是（）A魏源 B张之洞 C王韬 D梁启超 12、之所以说戊戌变法是我国近代史上的一次思想解放运动，主要原因是（）A、变法有群众基础 B、变法采用的是改良的形式 C、变法促进了中国人民的觉醒 D、维新派表现出勇于献身的精神,C,C,17、洋务派、早期维新派、维新派之间有怎样的历史联系？其主张分别是什么？各自的主要实践是什么？结果如何？为什么会产生这样的结果？,17、（1）联系：
12、洋务派开展洋务运动，改革中国的教育，使一批有志知识分子开阔了眼界，其中一部分人成为早期的维新派。早期维新派宣传西学，为康、梁维新思想的形成奠定了基础。他们都主张学习西方：洋务派主张“师夷长技以自强”；早期维新派主张学习西方，发展民族工商业，还有人主张实行君主立宪；维新派力主在中国实行君主立宪制。,（2）实践及结果：洋务派自19世纪60年代到90年代，在中国掀起了一场洋务运动，甲午中日战争的失败宣告了它的破产。早期维新派没有将其主张进行实践。以康、梁为代表的维新派领导了维新变法运动，结果被以慈禧太后为首的顽固势力所镇压。,（3）原因：洋务派只局限于学习西方物质文化，而不主张改革中国腐朽的封建制度，这是其失败的根本原因。早期维新派的主张之所以未能实践，是因为当时中国资产阶级刚刚产生，力量弱小，还没有形成独立的政治力量。维新派所领导的戊戌变法运动之所以失败，根本原因在于资产阶级的软弱性和妥协性。,
