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1、,记叙文作文训练 之一 场面描写和细节描写昆山开发区高级中学 沈霞芳,场景描写的定义记叙文中对多个人物在一起构成的生活情景的描写既包括动态的人物活动描写，也包括静态的景物描写,场景描写的作用渲染氛围塑造人物时空集结表现主题,都德最后一课,鲁迅药,一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。读书声音也一,下子“洪
2、亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。,最后一课字帖怎么挂在教室里，鸽子咕咕地叫着，教室里从学生到听课的人都专心致志，院子里的植物，楼上整理行李的妹妹，郝叟老头儿激动地拼写。,药的四个场景买药-老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛被许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。吃药十分小心的拗开了，焦皮里面窜出一道白气，白气
3、散了，是两半个白面的馒头。,药的四个场景谈论-”阿义可怜-疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。-”发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。上坟-微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那只乌鸦；那无涯也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。,如何进行场景描写对动态的人物活动来说-以人物为中心，绘形摹声-注意点面结合，层次分明-注意详略得当，抓住特征-注意渗透情感，表达主题,例：群笑红楼梦四十回,贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却
4、鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。,探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让姥姥。-（选自红楼梦曹雪芹）,A、“笛”喇叭一声长吼，顿时有如注入了一长兴奋剂，侯车室里的乘客一跃而起，迅速地站到了最前排，几十双眼睛死盯住缓缓而来的六路
5、车，心中默默祈祷：“车门停在我面前吧！”祈祷归祈祷，身体却不由自主地随人流一起摇动。B、“吱”地一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。刹那间，空或出现了许许多多的手：青筋暴露的老人的手；纤细嫩滑的少女的手；宽厚有力的壮汉的手这些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，挤成一团。,C、“独眼龙”也许是久经“沙场”，一马当先。就在车门打开的瞬间，只见他右手一把抓住门上的扶手，身子向上一跃，已经站在车门踏板上，左手猛力将车上欲下不得的人群拔开，右脚向后一蹬，迅速向上提起左脚，在身后人群的推拥下，他终于如愿以偿地
6、钻进了车。,D、车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻求的战斗呀！,选择你生活中见过的一个镜头(场面)具体写下来，注意场面描写。200字左右。刚考完试后(
7、2)试卷(已批改分数的)发下来后(3)打架(4)交通事故(5)上课(6)一场比赛。,如何进行场景描写对静态的景物描写来说 熟悉一般的写景思路 加上个性化视角的变 调，写出自己眼中的 富于情感色彩的景物,例：巴别尔骑兵军中的月亮庄严的朗月横卧于波涛之上。万籁俱寂，只有月亮用它青阿色的双手抱住它亮晶晶的、无忧无虑的圆滚滚的脑袋在窗外徜徉。月亮像个廉价的耳环，挂在场院的上空。雾蒙蒙的月亮在天空中漂泊，像是在行乞。无家可归的月亮在城里徘徊。,细节描写的定义细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动的具体细腻的描写。,细节描写的分类写人的细节-外貌、语言、动作写物和景的细
8、节 形态、质地、色彩-喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全部没 有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃-汪曾祺葡萄月令,细节描写的作用塑造人物形象标明情节的发展增强记叙的质感-真实、丰满、质感,孔已己,品质,品质选段把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。而且，那几双靴子太美观了有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字也是个靴匠的名字，当然是为王室服务的啦。但是当我走近他的店铺所在地时，我发
9、现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。,细节记叙充满质感如果你放冷水而开错了热水龙头，立刻便有一种空洞而凄抢的轰隆轰隆之声从九泉之下发出来，那是公寓里特别复杂，特别多心的热水管系统在那里发脾气了。即使你不去太岁头上动土，那雷神也随时地要显灵。无缘无故，只听见不怀好意的“嗡”拉长了半晌之后接着“訇訇”两声，活像飞机在顶上盘旋了一会，掷了两枚炸弹。若是当初它认真工作的时候，艰辛地将热水运到六层楼上来，便是咕噜两声，也还情有可原。现在可是雷声大，雨点小，难得滴下两滴生锈的黄浆-张爱玲公寓生活记趣,细节描写的训练方法观察生活为基础鉴赏品读为前提正确提取为
10、关键-细节具备“这一个”的特性,细节描写的训练方法加工放大出效果头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。-鲁迅 藤野先生,细节描写的训练方法传神勾勒省笔墨-女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。-孙犁荷花淀,场景描写与细节描写的关系安场景描写需要用细节去填充，如此，场景才会具体可感细节在适当的场景中才能彰显出独特的表达效果在记叙文写作的构思过程中，要把两者有机结合。,根据你平时测验时的观察，把下面一段话改成具体描写的文段，100 字左右。（书面做后交流）昨天测验古文，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。(重点是当时的环境及有关人物各种表现),
