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1、语文知识体系,础,小说,作,读,【复 习 要 点】,一、句子及类型 二、句式变换:1、肯定句、双重否定句的互换;2、陈述句、反问句、感叹句的互换;3、直接引用和转述句互换。三、修改病句。四、仿写五、排列句序 六、修辞手法,2.我第一次感到了心脏的跳动,()对老师的话和动作依然(),()当时除了能()到的东西外,我几乎什么都不懂。A.虽然深奥难懂因为触摸B.但 迷惑不解 所以 捉摸C.虽然 深奥难懂 所以捉摸D.但 迷惑不解 因为 捉摸考点:词义辨析,正确使用词语分析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系可使用排除法
2、,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度明确关联词的用法,再仔细分析句子中各分句之间的关系解答:根据句子“我第一次感到了心脏的跳动,对老师的话和动作依然,当时除了能 到的东西外,我几乎什么都不懂”的前两分句的关系,并结合句意可知第一空填“但”第二空,根据“话和动作”只能搭配“迷惑不解”,动作没有“深奥难懂”这种说法的第二空选“迷惑不解”“捉摸”一般是猜测、预料、揣测抽象的,“触摸”是触碰摸到实实在在的实体,题目中的“心脏”是实体所以第三空填“捉摸”故选:D,按要求完成句子练习。(1)三国演义中,曹操中了反奸计,致使赤壁大败,几乎全军覆没
3、。(修改病句)_(2)赛场上,甲乙两队正在争夺冠亚军。(修改病句)_(3)高粱的全身具有鲜明的个性。(改双重否定句)_(4)李校长说:“我今天要去开会,不能参加你们班的活动。”(改转述句)_(1)主语不明,删去致使,“奸”改为“间”(2)语义不明,去掉“亚”(3)难道高粱的全身不都具有鲜明的个性。(4)李校长说,他今天要去开会,不能参加你们班的活动。,走进名校 小升初专题之标点符号,课前有趣故事分享 有一个人开酒坊同时也造醋,而且用下脚料养猪,但是此人以吝啬闻名。一次他请了一位秀才给他的作坊写对联,要求祝福作坊的生意兴隆,也要保佑他家人丁兴旺,财源茂盛。秀才写了没有标点的上下联及横批,读给他听
4、:酿酒缸缸好 做醋坛坛酸 养猪头头大 老鼠只只死 横批:人多 病少 财富 此人听了很高兴,但是却不肯按照事先讲定的价钱付款,只给了一半。秀才并不与他讨价还价,拿着钱走了。第二天,许多人围在酒坊的门前哄笑,此人出门观看,发现对联已经加注了标点,可意思全反了,气得他直翻白眼。你知道标点是怎么加注的吗?酿酒缸缸好做醋,坛坛酸。养猪头头大老鼠,只只死。横批:人多病,少财富。,一.引 号,1.表示直接引用的话。即行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等也包括在内。例如:(1)“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少两千年了。(2)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。
5、2.表示突出强调例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。,3.表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及 纪念日等。例如:今天,学校开展了纪念“五四运动”90周年的活动。4.表示特殊含义,而且需要特别指出的成分。例如:电视被称作“第九艺术”。5.表示讽刺和否定例如:这样的“聪明人”还是少一点好。,下列句子的标点符号使用完全正确的一项是(),A,温馨提示:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说:“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻。我们虽然暂时分别了,我们的友谊却像这长江
6、的波涛永世不绝。”,二.破 折 号,1.表示解释说明或补充;例如:远远地望见了明如玻璃的带子河。2.表示话题的转变或意思的转换;例如:“今天好热啊!-你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。3.表示意思的递进;例如:托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。,4.表示话语的中断;例如:“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。5.表示声音的延长;例如:我们是中国人,我们爱自己的祖国。6.分行列举,每个分列项前用破折号;例如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支科学:环境声学;环境光学;环境热学;环境电磁学;环境空气动力学。,1.请写出下列破折号的不同用法。(1)“哗哗”我循声望去,原来是一位清洁工在
7、扫地。()(2)神农氏我们的祖先炎帝来到了人间。()(3)好香的干菜,听到风声了吗?爷爷低声说道。()(4)我国古代的四大发明火药、造纸术、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大的贡献。()(5)一些流传于民间的神魔故事,往往就这样逐渐变了样子,那里面的妖魔变得越来越可爱了,有的甚至变成了正面的英雄人物。(),表示声音的延长,表示解释说明,表示话题转换,表示解释说明,表示意思的递进,2.破折号用法与其他三句不同的一句是(),B,破折号在句中的用法通常有:A表注释,B表提示,C表插说,D表话题转换,E表话没说完。辨析下边各句中破折号的用法,在括号中填上序号。1这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记
8、(E)2你买这本书吧这本比那一本好。(D)3我向里面望了一下阴天,暗得很,只能模糊辨出只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。(C)4一个矮小而结实的中年人内山老板走了过来。(A)5我掏出那块带着体温的银元,放在他的手里他的手多瘦啊!(D)6“哦!您,您就是”(E)7我不好意思地笑了一下,摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失 业工友几天的饭费。(A)8那种正直而慈详的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似 的。(A),三.省 略 号,1.表引文或引述的话有所省略例如:在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的“读书必须同蜜蜂采蜜
9、一样,采过许多花。”2.表语意未尽例如:你这样做,未免太3.表列举同类事物和序数词语的省略例如:街道两旁摆放着水仙、月季、蝴蝶兰琳琅满目,美不胜收。,4.表示沉默或思考例如:“作业做完了吗?”“”他低下了头,脸涨得通红。5.表示说话断断续续例如:老师,我昨天.昨天错怪了你。6.表示话未说完 张指导员望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要好好学习将来”,下列对省略号用法判断失误的一项是(),判断下列省略号的作用是(),说话断断续续,列举的省略,引文的省略,语意未尽,下列对省略号用法判断失误的一项是()A.何为说:“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!”欧阳平说:“”(表示语意未尽)B.我扑到指导员
10、身上大喊:“指导员,指导员”(表示重复词语的省略)C.他气喘吁吁地跑来说:“你你们快快去看看。”(表示说话的断续)D.她轻轻地哼起摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿”(表示引文的省略),A,四.书 名 号,1.表示书名、篇名、报刊歌曲、电影剧作等。2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。3.注意书名号的统管范围。4.书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。,我非常喜欢桂林山水这篇课文。()桂林山水这篇文章主要描写了桂林山水的风光。()他获得了演讲比赛一等奖。()他撰写了序言。(),一、判断下列句中书名号的用法,红楼梦 的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的 从百草园到三味书屋。他的文章在 人民日报 上发表了。桌上放着一本 中国语文。中国工人 发刊词 发表于1940年2月7日。,红楼梦的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。他的文章在人民日报上发表了。桌上放着一本中国语文。中国工人发刊词发表于1940年2月7日。,五.小升初新题型,1.给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符合。(1)李婷王刚参加演出了(陈述二人都参加演出了)(2)李婷王刚参加演出了(李婷喊王刚参加演出),2.给句子加标点,使表达的效果不同。小红阿姨叫你回去A.“小红,阿姨叫你回去。”B.“小红阿姨,叫你回去。”C.“小红阿姨叫你回去。”D.小红阿姨叫:“你回去。”,谢谢欣赏,