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1、沟通心灵 共同成长家长读书交流会,从母女两段不同对话讲起,第一段对话：“妈妈,这是什么？”“是花”。妈妈很自然地回答。“什么花呀？”“烦不烦,你不会自已看”。,从母女两段不同对话讲起,第二段对话：“妈妈，这是什么”？“是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜色呀？“红色。”“对,聪明极了！它像什么一样呀”？“像喇叭一样。”“你真棒！你看到了什么？”“我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！”,一个问题：我们应该怎样做家长？,做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又应该怎样去启发引导他(她)。“养育孩子，不
2、仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩子一个正确的理念”。,父母是孩子的第一任老师,（1）对比 对比让孩子丢失自尊，我们许多家长认为孩子小，什么也不懂，没有面子，实际上在孩子还不会说话的时候就已经有“面子”了。所以我们常在不自觉的情况下伤了孩子的“面子”，伤了孩子的自尊心。P123可怕的“比较”,（2）责骂 责骂让孩子失去自信，一个优秀的孩子，会在家长的批评、责骂声中渐渐的失去信心和自信。,家庭当中常见的教育现象误区,P123可怕的“比较”负面影响一：导致孩子的攀比负面影响二：削弱孩子的自信负面影响三：造成孩子的精神压力,循序渐进,家庭当中常见的教育现象误区1：对比,03岁 孩子心理成长最重要的时期
3、36岁 语言发展关键期610岁 文化敏感期，好奇心强，爱动脑筋814岁 黄金阅读期（如果错过了这一时期的科学阅读 指导和大量阅读，将会给孩子的 成长造成难以弥补的缺憾）1215岁 独立关键期（这一段抓不好，孩子将永远长不大）,不要错过孩子发展的关键期,你为孩子做了什么？因为你，孩子错过了什么？,不要在这3种情况下责骂孩子，否则会影响孩子的性格！,1、认错不责2、睡觉前不责3、人多不责,家庭当中常见的教育现象误区2：责骂孩子,什么东西不是爱却被我们说成是爱：,什么东西不是爱却被我们说成是爱：,1、占有 2、控制 3、支配4、强迫 5、干预 6、奴役7、打骂 8、批评 9、指责10、包办 11、代
4、替 12、溺爱,每一位家长都爱孩子，但不一定都会爱，爱的意愿=爱的结果,你属于哪种类型的父母,P60自测您的家庭教育风格A 控制型B 放纵型C 权威型,第一种类型：控制型父母,这类父母对孩子的负面情绪非常不满,一旦出现,就给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常的恐惧或悲哀。,A 控制型 B 放纵型 C 权威型,表现：此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正原因。,第二种类型：放纵型父母,此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉
5、”的策略。,A 控制型 B 放纵型 C 权威型,孩子表现：以自我为中心，容易冲动，缺乏自制力,第三种类型：权威型父母,这类父母会和孩子沟通，为孩子制定清楚的家规，关心孩子的成长，倾听孩子说话，用身教示范来教导孩子如何面对生活。,A 控制型 B 放纵型 C 权威型,孩子表现：在有温暖、耐心、原则环境下成长的孩子，通常EQ高，有涵养，比较积极独立、乐观，自制力强。,小建议：,1.父母不要在孩子面前吵架2.听听孩子心里话,让孩子有倾诉机会3.捧打孩子不是教育正确方式4.父母不能失信于孩子5.考试成绩不是评价孩子唯一标准6.注意隔代教养的问题,祝愿天下的父母都成为孩子的朋友！祝愿天下的孩子都成为父母的骄傲！,沟通心灵 共同成长,
