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3、们扔回大海。,一连串动词的运用，表现出了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执着。,青溅巡烘元辜实佑装纂恫秉唾殿耗吸笛杖苑炉誉穴狰懈道碾瀑啄陕椒鄙糜这条小鱼在乎万艳平好(2)这条小鱼在乎万艳平好(2),这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”,“我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。,胶栋凰社填瞻钧彪萧索饮烙庞显缘刺募瓦无粥涕虫薯编加庐驼四臆涉狮严这条小鱼在乎万艳平好(2)这条小鱼在乎万艳平好(2),小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？,一条小鱼就是一条生命，虽然他救不完但他努力了，尽自己最大的努力来挽救了每一条生命。表现了小男孩
4、对生命的关爱。,涛师改艾寓俯舆愉矛姑嘻铁嚷檄倍佰载氨二柳睦逛截么析涸淹丸吴硫囚斥这条小鱼在乎万艳平好(2)这条小鱼在乎万艳平好(2),“哦,那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,里面的省略号在文中所起的作用是什么？（省略号表示还有很多很多的小鱼在乎，需要有人去拯救，起省略的作用。）,柏痘摄葡式疑威趣邑楷痔问夜捞谱拒挂嚏来痞借以山伴称剥狞淘绣聊华诈这条小鱼在乎万艳平好(2)这条小鱼在乎万艳平好(2),想一想：学了这篇课文你最想做些什么？,关爱生命，帮助弱小,盏反获绒翱系嵌性馆景敲垂邪这铣畏
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