文言文句式及相关语法.ppt

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1、文言文虚词、句式及相关语法,考考你，以下是什么句式,1.苟以天下之大2太子及宾客知其事者3刘备，天下枭雄4而智勇多困于所溺 5汝殁以六月二日6而身死人手，为天下笑。7而来执法严,以公事杖死县令不职者十人8（某人）复以清节（节操）见知（知道），华州司马杨孚深赏重之。,中文语法口诀,。口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。,而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之,规律：判断而，看前后，以字有时译作“而”1而 前后两个动作先后发生=顺承 如骊山北构而西折 先向

2、北建然后向西建2同时发生=表修饰 不译 子路率尔对曰提刀而立 提着刀站着3前后相反=却 吾年未四十，而视茫茫 年纪还不是很大呢，却视力模糊了4前后词性一一对应并可颠倒=表并列 二败而三胜 词性完全对称，前后颠倒没差而发苍苍，而齿牙动摇 两个而全是表并列5表假设，如果 死而有知6通“尔”，你生而影不与吾形相依 而母立于兹,判断 之 看前后 1 之后跟地点=到 如：杳不知其所之（宫车到的地方）也 辍耕之垄上2 之后跟名词=的（只有后面跟名词才能译为“的”）如悦亲戚之情话 吾闻庖丁之言3 之前名词，后动词/形容词=主谓插之 不译如 鲲之大 知来者之可追4 之后所字结构=主谓插之 不译 手之所触5 之

3、出现在倒装句 倒装标志，不译 如 都督阎公之雅望 技经肯綮之未尝6 之作代词 译作它，他，这7 时间词后，不译 顷之 久之,助词,人称代词,其,“”字的用法,他(们)，它(们)(的)你(们)，你(们)的我(们)，自己(的),指示代词,这(里)，那(些)其后用兵其中,表选择：其其.=是还是其信然邪？其梦耶？表假设：如果，假如其无知，悲不几时,代词,连词,副词,表商量：还是 吾其还也表反问：难道如吾之衰者，其能久存乎？表揣测：大概吾其无意于人世矣！表祈使：一定 尔其无忘乃父之志伶官传,调节音节，不翻译路漫漫其修远兮,考纲明确指出的句式：判断 被动 宾前 成分省略,文言句式的基本类型有五种：一、判断

4、句二、被动句 三、倒装句 定后 状后 宾前四、省略句五、固定句式,判断句,能翻译出一个“是”字的都是判断句，标志词：1者.也2动词“为”“是（少见）”3“乃”“则”“即”“皆”4用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定判断。5主谓直接表判断,(1)“者,也”式。例：1、子瑜者，亮兄谨也。（赤壁之战）()“者，”式。1、粟者，民之所种。,()“,也”式。和氏璧，天下所共传宝也。廉蔺列传夫战，勇气也。（4）“者也”式。莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。,人为刀俎，我为鱼肉。此后典籍皆为版本。问今是何世。同行十二年，不知木兰是女郎。（5）石之铿然有声者，所在皆是也。,2动词“

5、为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）,文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，是一般翻译成这,当立者乃公子扶苏。臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。环滁皆山也。,3、用副词“乃”“则”“即”“皆”表判断。,予本非文人画士2呼尔而与之，行道之人弗受,4用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。,荀卿，赵人。刘备天下枭雄。,5、主谓直接表判断的。,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。,二、被动句,被动句归纳1.动词于主动者 内惑于郑袖，外欺于张仪。2.见动词或见动词于 信而见疑/臣恐见欺于王而负赵。,被动句归纳3

6、、为或为所4.被(受).于 5、从语意判断表被动。,身死人手，为天下笑。不属，吾属皆且为所虏,忠而被谤，能无怨乎?受制于人。,戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。洎牧以谗诛，邯郸为郡,三、倒装句式,文言文倒装句式是相对于现代汉语而言，比照现代汉语习惯说的。、主谓倒装、宾语前置3.定语后置4 状语后置,甚矣，汝之不惠！如鸣佩环,1（主谓倒装）。,2宾语前置A否定句中代词作宾语，宾语前置。古之人不余欺也。自书典所记，未之有也。忌不自信。,B疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。大王来何操？沛公安在？执肃手曰：“卿欲何言？”微斯人，吾谁与归！不然，籍何以至此？,C“之”或“是”标志宾前句读之不知，

7、惑之不解夫晋，何厌之有？唯利是图，唯才是举。,考考你：其李将军之谓也？译解析“之”是宾语前置的标志。,大概说的是李将军吧？,3定语后置,（）“中心词+定语+者”式结构,定语后置的种类 中心词是定语修饰的那个词,、求人可使报秦者，未得。2、人马烧溺死者，甚众。,（2）“中心词+之+定语+者”式结构,定语后置的种类,1、率谢庄少年之精技击者百人2、马之千里者3、石之铿然有声者，所在皆是也。,（）“中心词+之+定语”式结构,定语后置的种类,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬（涉江）,（）“中心词+而+定语+者”式结构,定语后置的种类,缙绅而能不易其志者，天下之大，有几人欤？（

8、五人墓碑记）译：能不屈从与权阉势力,保持自己志向的,四海之内,能有几人?,（）“中心词+数（量）词”式结构,定语后置的种类,马之千里者，一食或尽粟一石。译：一顿有时（就）吃掉一石的粮食。,铸以为金人十二。译：用它铸成了十二个金人。,3.定语后置句(1)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.太子及宾客知其事者 B.马之千里者，一食或尽粟一石 C.以为凡是州之山水有异态者 D.彼童子之师，授之书而习其句读者解析其余三项均为定语后置句。,D,(2)下列各句中，与其他三句句式不同的一项是()A.苟以天下之大 B.居庙堂之高，则忧其民 C.铸金人十二 D.夫晋，何厌之有解析D项为宾语前置句；其余

9、三项均为定语后置句。,D,(3)翻译下面的句子。石之铿然有声者，所在皆是也。译文：_解析“石之者”为定语后置句。,铿然有声的石头，所见到的全是这样。,缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？译文：_解析“缙绅者”“四海之大”均为定语后置句。,能够不改变自己志节的士大夫，偌大的中国，有几个人呢？,4、状语后置）,翻译成现代汉语时应注意什么？如：“躬耕于南阳”。一般要把它提到动词谓语之前作状语，即“于南阳躬耕”。,使负栋之柱，多于南亩之农夫。饰以篆文山龟鸟兽之形。生乎吾前，其闻道也固先乎吾,(1)下列各句中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是()A.以其无礼于晋B.君子博学而日参省乎己C.

10、河内凶，则移其民于河东D.州司临门，急于星火解析“于”应译为“到”。,C,(2)翻译下面的句子。虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。译文：_,即使用严酷的刑罚来督责他们，用威严的盛怒来震慑他们，他们最终也只是苟且以求免于刑罚却并不会感念皇上的仁德，表面上恭顺却不会在内心诚服。,四、省略句,承前省略（蛇）黑、触（草）尽死,蒙后省略(公)度我至军中,对话省略（孟子）曰（怀王）曰,2省谓语（动词）一鼓作气，再而衰，三而竭。杨子之邻人亡羊，即率其党（家人），又请杨子之竖（童仆）追之。及左公下厂狱，史朝夕狱门外。,再（鼓）而衰，三（鼓）而竭,史朝夕（候于）狱门外,即率其党（追之）,3

11、省宾语（一）动词的宾语的省略叶公见之,弃而还走。权起更衣，肃追于宇下扬州城下，进退不由。,弃（之）而还走,肃追（之）于宇下,进退不由（己）,3、省宾语（二）、介词的宾语的省略（1）、齐使以为奇,窃载与之齐。（2）、于是秦王不怿,为一击缶。,介词“以”“与”“为”等之后的代词宾语常常被省略.（“于”后的不省.）,齐使以（之）为奇,窃载与（之）之齐,为（之）一击缶.,4、省介词 现代汉语的介词一般不省略,但古汉语的“以”“于”在构成介宾短语作补语时,常被省略,如果同时有宾语,更易于被省略。（1）、今臣至,大王见臣列观（2）、死马且买之五百金,况生马乎?（3）、又试之鸡,果如成言.,大王见臣（于）列

12、观,死马且买之（以）五百金,又试之（以）鸡,1.下列各句中，没有成分省略现象的一项是()A.老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B.永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C.燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也,解析A项“日三四里”省略谓语动词“行”。B项后三句省略主语。D项省略介词“于”，应为“今以钟磬置于水中”。,C,2.补充下列句子中省略的成分。(1)夫战，勇气也。一鼓作气，再()而衰，三()而竭。(2)将军战()河北，臣战()河南。(3)于是秦王不怿，为()一击缻。(4)杀人如()不能举，刑人如恐不()胜。(5)军中无以为乐，请以剑舞()。,鼓

13、,鼓,于,于,之,恐,能,为乐,3.翻译下面的句子。(1)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。译文：_解析两处省略(见译文括号内)，“具告以事”是介宾短语后置句。,项伯就在夜里骑马到刘邦军中，私下会见了张良，把事情详细地告诉(张良)，想叫张良和(他)一起离开。,(2)齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”译文：_,齐威王想拜孙膑为主将，孙膑推辞说：“我是受到膑刑的人，不能(担任主将)。”,五、固定句式,（一）、表示疑问1、“何所？”表疑问的固定结构。可译为“所的（人、事、物）是什么”。例：卖炭得来钱何所营？（白居易卖炭翁）译文：卖炭得来的钱所谋求的是什么？2、“奈何？

14、”“若何？”“如何？”可译为：“怎么办？”“为什么？”例：取吾璧，不予我城，奈何？例：非国家之利也，若何从之？译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考 虑，为什么要听从这种主张呢?,3、“何如”,同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。例：樊哙曰：“今日之事何如？”（2）表示比较的固定结构。可译为“比怎么样”。例：王以为何如其父？译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？,4、如何？奈何？可译为：“拿怎么样呢？”“对怎么样”、“把怎么样”例：如太行、王屋何？译文：对太行、王屋怎么办？例：三老不来还，奈

15、之何？（西门豹治邺）译文：三老不回来，把他们怎么办？,5、“孰与；与孰”可译为：“跟比较，哪一个（谁）”例：我孰与城北徐公美？译文：我跟城北的徐公比，谁更美？例：公之视廉将军孰与秦王？译文：你们看廉将军和秦王比，怎么样呢？,6.何（奚）以为、何（奚、曷）为 其中“何”是疑问代词；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。可译为“为什么（要）呢”、“怎么呢”，可译为“哪里用得着呢”例：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江 干什么呢？例：奚以之九万里而南为？译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？例：是社稷之臣也，何以伐为？译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为

16、什么要攻打它呢？,1、何之有？可译为：“有什么呢？”例：宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？2、如之何？可译为：“怎么能呢？”例：君子于役，如之何勿思？译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念 呢？,（二）、表示反问,3、不亦乎？可译为：“不是吗？”“不也是吗？”例：求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？,4 不为乎连用，表反问，相当于现代汉语 的不算是吗？例：此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？5、岂(其）哉（乎、耶）？可译为：“难道吗？”例：岂得之难而失之易欤？译文：难道是得天下难而失天下容易吗？6、安哉（乎）？可译为：“怎么呢？“哪里呢？”例：燕雀安知鸿鹄之

17、志哉？译文：燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向呢？,7、非欤？可译为：“不是吗？”例：子非三闾大夫欤？（屈原列传）译文：您不是三闾大夫吗？8、宁耶？可译为：“哪里呢？”例：宁知此为归骨所耶？译文：哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？9、顾哉？可译为：“难道吗？”例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?译文：一个人树立志向,难道还不如四川边境的这 个和尚吗?10、独哉（耶）？可译为：“难道吗？”例：独不怜公子之姊耶？译文：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？,11.“其乎（也、耶）”。表揣测：相当于现代汉语的大概（恐怕）吧！表希望“还是吧！”；表反问：“难道吗？”例：其真无马邪？其真不知马也。译文：难道真没有千里马吗

18、？恐怕是他们真的不 知道千里马啊！,12.庸乎连用，相当于现代汉语的哪里（怎么）呢？例：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还 是小呢？,1、何其也！可译为：“怎么那么啊！”“多么啊！”例：泣下沾襟，何其衰也！译文：眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰 败差劲呢！2、特（直、止、惟）耳，译为“只不过（只是）罢了”例：直不百步耳，是亦走也。译文：只是没有逃跑百步罢了，这也是逃跑啊！3、一何！可译为：“多么啊！”例：吏呼一何怒，妇啼一何苦译文：差役呼喊地那么愤怒,夫人哭泣地那么凄苦!,（三）、表示感叹,1、无乃乎（欤）！可译为：“恐怕吧！”例：远主备之，无乃

19、不可乎？译文：远方的主人对我军作好了战斗的准备，这 样去攻打郑国，恐怕不行吧？2、得无乎？表测度语气，相当于现代汉语的该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）吧。可译为：“该不是吗？”例：成反复自念，得无教我猎虫耶？译文：成名一次又一次地思索，这莫非是指给捉 蟋蟀的地方吧？3、庶几欤（也）？可译为：“或许吧？”例：庶几可告慰先生也译文：或许可以告慰先生吧,(四)、表揣度,（五）、表示选择1、与其孰若？可译为：“与其哪如？”例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救谢庄。2、，抑 译为“是，还是”或“，还是（或者）”例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？译文：还是（或者）说推究

20、他成败的事迹，都是由于人事所决定的呢？3、其，其也？可译为：“是呢，还是呢？”例：其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？译文：难道这是真的吗？还是做梦呢？还是传信的弄错了真实情况呢？,（六）、表示其他,1、有者 可译为：“有个的人”例：邑有成名者，操童子业，久不售。译文：县里有个叫成名的人，是个念书人，长期 没有考中秀才。2、非惟抑亦连用，表递进，相当于现代汉语不只而且。例：非惟天时，抑亦人谋也。（陈寿隆中对）译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。,3、之谓也；其之谓也 表示总结性判断的固定结构。其中“之”标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。可译为“

21、说的就是啊”。“大概说的就是吧”例：诗云：“他人有心，子忖度之。”夫子之谓也。译文：诗里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”（这话）说的就是您这样的人啊。如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“叫作”、“称作”。例：此之谓失其本心。（孟子鱼我所欲也）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。,4、然则 可译为：“既然这样，那么”例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？译文：这样做官也担忧，不做官也担忧，既然这 样，那么什么时候才能快乐呢？,5、“于是”可译为“然后就”，或仍译为“于是”相当于“这时候、在这里、在这种情况下、由于这个原因”例：于是为长安君约车百乘质于齐，齐兵乃出

22、。译文：然后就替长安君准备了一百辆车子，送他 到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。例：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。译文：这时候喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船 舷，应声高歌。,不亦乎，译为“不也吗”A.B.C.D.解析表比较，应译为“与比，谁”。表反问，应译为“哪里用得着呢”。,1.对下列固定句式的解释，正确的一组是()如何，译为“对怎么办”无乃乎，译为“恐怕吧”孰与，译为“与一起”奚以为，译为“凭什么呢”何为，译为“还要干什么”,C,2.翻译下面的句子。(1)无乃尔是过与？译文：_(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！_,恐怕该责备你们吧？,这样做的原因，是把国家的危难放在前面而把个人的私仇

23、放在后面！,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、豫州今欲何至？3、升死，其印为予群从所得，至今保藏。4、小大之狱，虽不能察，必以情。5、我，子瑜友也。6、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。7、备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”8、村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青。9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。10、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。11、扶苏以数谏故，上使外将兵。12、居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。13、轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。14、日削月割，以趋于亡。15、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。16、两岸青山相对出，孤帆一片日

24、边来。,作业：指出下列各句句式特点并翻译,1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。2、豫州今欲何至？3、升死，其印为予群从所得，至今保藏。4、小大之狱，虽不能察，必以情。5、我，子瑜友也。6、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。,公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人。,判断句（为）,宾语前置句（何至）,刘豫州你现在要去哪里呢?,毕升死后，他的字印被我的堂兄弟和侄辈得到了，到现在还保存得十分完好。,被动句（为所）,省略句（谓）,大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。,我是子瑜的朋友,判断句（也）,宾语前置句（自为、自佐）,国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸,没有不想求得忠

25、臣来为自己服务,选拔贤才来辅助自己的.,7、备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”8、村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青。9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。10、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。11、扶苏以数谏故，上使外将兵。,省略句（主）,刘备说：“我和苍梧太守吴巨有老交情,打算去投奔他.”,定语后置（好事者）,村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，自己给它取名叫“蟹壳青”，,介词结构后置（以大事）,皇上知道我这个人办事牢靠,所 以在临死的时候把国家大事交给了我.,介后（不以封疆之界）,不能靠划定的疆域的界限来限制老百姓，不能靠山河的险要巩固国防。,省略句（宾）,扶苏因为多次进谏

26、的缘故,皇帝派他 在外面带兵.,12、居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯 遂死。13、轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。14、日削月割，以趋于亡。15、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。16、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,过了五天，桓侯浑身疼痛，派人寻找扁 鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。于是桓侯就死了。,省略句（主）,省略句（谓）,轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是霓裳，后来弹的是六么。,被动句（意念）,日日月月都被削割,以至于走向灭亡。,曹操的军队正好把战船连接起来,首尾相接,可用火烧来打退他们。,省略句（宾）,定语后置（数量词）,两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的

27、地方悠悠驶来。,再 见！,一、判断句（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（信陵君窃符救赵）（14）我，子瑜友也。（赤壁之战）二、被动句（7）升死，其印为予群从所得，至今保藏。（活板）（13）日削月割，以趋于亡。（六国论）1宾语前置（9）豫州今欲何至？（赤壁之战）（17）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（屈原列传）2定语后置（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）（2）村中少年好事者驯养一虫，自名蟹壳青，日与子弟角，无不胜。3介词短语倒装句（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。1 主语的省略（2）备曰：“与苍梧太守吴巨有

28、旧，欲往投之。”（赤壁之战）（4）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（扁鹊见蔡桓公）2 谓语的省略（2）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。（琵琶行）（3）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）3 宾语的省略（1）操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（赤壁之战）（4）扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。众人皆醉而我独醒，是以见放吾不能举十万之地,百万之众,受制于人身客死于秦，为天下笑有如此之势而为秦人积威之所劫吾常见笑于大方之家 故内惑于郑秀，外欺于张 今不速往，恐为操所先 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭 父母宗族，皆为戮没,君子

29、博学而日参省乎己生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 饰以篆文山龟鸟兽之形。,用篆文山龟鸟兽的形状来装饰,指出下列各句为何种倒装。甚矣，乌纱皂隶之俗！尝射于家圃何以战昭王南征不回，寡人是问,主谓倒装,介宾短语后置,宾语前置,宾语前置,求人可使报秦者，未得。私见张良，具告以事。仰观宇宙之大，俯察品类之盛、收天下之兵，铸以为金人十二10、忌不自信,定语后置,介宾短语后置,定语后置,定语后置,宾语前置,虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？老虎和犀牛从笼子里出来伤人,龟玉在匣子里被毁坏,是谁的过错呢?项王按剑而跽曰：“客何为者？”吾君在前，叱者何也？蹈

30、死不顾，亦曷故哉？踏上死地也不顾,这又是什么缘故呢楚王叱曰“胡不下？”沛公曰：“君安与项伯有故？”且焉置土石？人非生而知之者，孰能无惑？,常见文言固定结构,1、无以，无从，译为“没有用来的方法”。例：家贫，无从致书以观。送东阳马生序2、有以，译为“有用来的办法”。例：袁人大愤，然未有以报也。书博鸡者事3、有所，译为“有的”（人、事、物）。例：故患有所不避也。鱼我所欲也4、无所，译为“没有的”（人、事、物）。例：几无所逃走。指南录后序,5、如何、奈何、若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”。例：取吾城，不予吾璧，奈何？廉蔺列传 孔明用如此人物，如何不误事？赤壁之战 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？阿房宫

31、赋6、如何，译为“对怎么办”。例：如太行、王屋何？（愚公移山）7、奈何，译为“把怎么办”。例：三老不来还，奈之何？8、是故，是以，译为“因此、所以”。例：是故圣益圣，愚益愚。（师说）,9、所以，译为“用来的”，“的原因”，“的方法”，例：师者，所以传道受业解惑也。此世所以不传也。吾知所以拒子也。10、不亦乎，译为“不也（是）吗”。例：以此为政，不亦惑乎？11、何焉为，译为“有什么呢”。例：夫子何命焉为？,12、何为，译为“还要干什么”，例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？13、庸乎，译为“难道吗”，例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎14、其乎，译为“难道吗”，例：我中国其果老大乎？少年中国说15、得无乎，得无耶，译为“恐怕吧”或“莫非吧”，例：览物之情，得无异乎？游褒禅山记,16、无乃乎，译为“恐怕吧”，例：居简而行简，无乃大简乎？17、之谓也，其之谓也，其之谓乎，译为：“说的就 是啊！”，“大概说的就是吧”。例：闻道百，以为莫己若也，我之谓也。18、孰与，与孰，译为“跟比较，哪一个”，例：吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？,19、孰若，译为“哪里比得上”，例：与其坐而待亡，孰若起而拯之？（冯婉贞）20、然则，译为“既然如此，那么”，例：然则为天下之大害者，君而已矣。21、有者，译为“有个人”，例：邑有成名者，操童子业，久不售。,