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1、端午节幼儿班级活动方案 端午节幼儿班级活动方案1一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。二、活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食三、活动建议1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示
2、粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规则和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?端午节幼儿班级活动方案2设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩。针对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能
3、用肢体直接感受节奏的速度。音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。活动目标1.通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。2.尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。3.能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐。活动重点、难点1.让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。2.儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。活动准备1.教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰2.乐器：马铃、摇鼓、大鼓活动过程1.暖身活动：请儿童一
4、边念儿歌过端午一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上。2.基本部分：2.1老师展示赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么?”(划龙舟)“旁边的人又在做甚么?”(打气)“划龙舟的活动会在那个节日举行?”(端午节)2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧。”2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。2.4老师提问儿童聆听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。教师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。在音乐完结时，请儿童一同
5、举高双手摇动为健儿们到达终点欢呼。2.5老师把全班儿童分成两组，然后指挥一组拍打前两拍，另一组拍打后两拍，根据图谱上的节奏进行练习。2.6老师展示马铃和摇鼓，介绍名称和正确的手握姿态。教师指导儿童正确使用乐器。2.7儿童分组进行乐器演奏，教师在间奏处利用大鼓进行敲击，音乐完结时，儿童一同举高乐器摇动欢呼。2.8邀请做得好的儿童代替老师打大鼓，带领其他儿童合奏。3.舒松活动：请儿童分成两组，每组排一直线坐在地上，扮演两队划龙舟的健儿。每队的第一位儿童戴上龙头饰，听到老师示意后，所有儿童便要向前移动，看哪一组能最快到达终点。端午节幼儿班级活动方案3教学目标：1、初步了解端午节的来历和一些习俗。2、
6、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。重点与难点：1、了解民俗民风。2、自制自玩龙舟。教学准备：粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或图片。过程：一、讲讲端午节的来历(1)老师讲述屈原的故事。(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟的意义。二、包粽子、吃粽子(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。(2)幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。(3)知道粽子是中国的特色点心。三、制作龙舟(1)欣赏龙舟大赛的视频和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。(2)制作龙舟将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。四、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”
7、。船头的幼儿头戴龙的头饰，其余幼儿排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。端午节幼儿班级活动方案4一、活动目标1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。二、活动准备1、端午节PPT多媒体课件2、端午节相关视频3、平板若干三、活动过程1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。(1)看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽
8、子。(2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?(3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)(2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)(3)每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。3、教师带领幼儿学习儿歌端午节习俗，感受端午节带来的快乐气氛。(1)教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感
9、受和倾听。端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。(2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。(3)教师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小朋友选择性托人食材)4、教师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。四、活动延伸1、一起画雄黄妆今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗?幼儿人手一
10、个平板，用画图软件画上香囊再用-在脸谱上画上花脸妆.2、划龙舟游戏小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!端午节幼儿班级活动方案5(一)活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。(二)活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片(三)活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来
11、听听端午节的由来，好吗?2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(2)赛龙舟：屈原投湖的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(3)佩香包：端午节的时候小
12、朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。3.学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌-五月五。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!(2)认识粽叶。师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。(3)幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!(四)活动延伸：请小朋友共同品尝端午食品。端午节幼儿班级活动方案
