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1、中学防踩踏事件发生预案为了强化我校的安全工作措施，维护学生的人身安全，确保正常 的教育教学秩序，结合我校实际，特制定我校防止发生踩踏事故预案。一、加强领导，明确责任成立防止发生踩踏事故工作小组。组长：副组长：成员：各班班主任同时要求全体教师必须牢固树立“抓质量、保安全”的意识，抓 紧抓好，抓出成效。每位同志应根据学校安排明确目标，夯实责任, 相互配合，使我校的安全工作再上新台阶。二、加强宣传教育，增强学生防范意识L要收集各地发生此类事故的案例，采用多种形式和途径，对学 生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识，让学生 充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。2
2、.注重安全行为的培养。要教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠 右行走的习惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停 留或逆向行走，不得滑楼梯扶手。3 .教育学生上下楼梯时不搞恶作剧，不故意堵塞通道，不人为制 造恐慌气氛。4 .教育高年级同学保护礼让低年级同学。5 .教育学生在发现异常情况时，保持心理镇静，放慢移动速度, 如有同学跌倒要大声制止后面同学前进，扶起跌倒的同学，后面的同 学要立即停止前进，不得故意往前挤，不得探头观看，预防踩踏事故 的发生。6 .严禁学生在楼梯平台上玩打弹子等游戏。三、健全制度，落实责任，加强内部管理L要健全学校各项安全管理制度和应急预案。2 .要明确工作职责，将
3、预防拥挤踩踏事故的各项安全管理责任层 层分解，落实到人。出操时，各班班主任要组织学生有秩序的下楼排 队，散操时值班领导和值班老师要站在一楼楼梯口维护楼道秩序，保 证学生安全。3 .错时分流，逐次上下楼梯。四、定期开展楼道安全排查，确保楼道设施完好，楼梯 畅通。初级中学疫情防控应急处置预案第一章总则一、工作目标为做好新冠疫情处置工作，以“防爆发”为目标，以“织密网” “看好门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和 控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做 到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命 安全，维护学校正常的教学秩序。二、编制依据
4、传染病防治法、突发事件应对法、突发公共卫生事件应急 条例、学校卫生工作条例、教育系统突发公共事件应急预案、 中小学公共安全教育指导纲要、中小学幼儿园安全管理办法各 级教育主管部门对本次疫情防控工作要求。三、基本原则（一）统一指挥。学校成立学校新冠疫情处置工作领导小组，把 各项工作细化分解到处室、年级、班级和个人。一旦发生疫情，做到 预案启动，统一指挥，全员参与。（二）立足预防Q做好发生疫情的应对准备，一是宣传教育，二 是落实措施，保障校园不发生疫情。（三）生命为本。采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师 生不入校，最大限度保障师生安全。（四）科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业知识
5、， 做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周 密，有序有效。（五）依靠属地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制， 立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资源，主动汇报 沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。第二章组织机构及职责四、领导组织机构（一）学校新冠疫情防控应急处置领导小组：组长：副组长：联络员：五、分工负责机构(1)组织协调专班：组长：副组长：成员：职责：负责小组办公室日常事务，及时向上级有关部门报送“零 报告、日报告”及其他重要工作情况，收发文件，做好会议筹备、记 录整理工作；负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助 各相关应急处置
6、小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调 工作；负责学校疫情防控后勤保障工作；完成领导小组交办的其他任 务。(2)应急防控专班组长：成员：主要职责：落实师生晨午晚检制度、因病缺勤病因追查登记制度 以及疫情防控每日“零报告”制度；做好师生出行及身体健康状况等 信息收集工作；做好教室、宿舍、办公室卫生、消毒与通风工作；第 一时间隔离和看护疑似发病师生；负责现场处置工作，配合卫健局、 疾控中心、教育主管部门等部门控制事态发展；负责联系家长，协助 将发病师生尽快运送到规定的医疗机构；做好疑似病人密切接触者的 排查、隔离与思想教育工作。(3)研究指导专班组长：组员：职责：做好各年级疫情防控期间学生
7、线上研究、教师网络授课、 网上辅导等工作的督查和落实，对特殊困难学生提供必要的研究、生 活支持，确保“停课不停学，停课不停教”落到实处；做好延期开学 的有关教育教学预案。(4)外联、舆情应对专班组长：成员：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件 报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作； 负责发布信息通稿；负责部门、单位来人接待工作，做好疫情信息的 发布与舆情的应对、控制工作。(5)后勤保障专班组长：成员：主要职责：规范校园食品采购、制作、售卖流程，保障食品与饮 水安全，做好食堂工作人员的健康排查，强化对工作人员的培训管理; 落实公共场所消杀制度；做好疫情
8、防控物资保障。(6)安全保卫专班组长：成员：主要职责：做好校园封闭式管理，严格落实24小时无缝隙值班 制度，加强校园安全管控，维护校园秩序；把好校门关口，严格规范 人员出入管理；维护好门口及周边秩序；协助救助等其他工作。(7)家长接待专班组长：成员：主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和跟踪服务 工作。（8）督查专班组长：组员：职责：督查各小组工作运行情况、工作措施落实情况以及各小组 联防联控工作情况。实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁 消毒、饮食安全等情况，督促防控措施落到实处。对表现优秀、成绩 突出的及时通报表扬，对责任落实不到位、工作开展不力的通报批评 并实行责任追究。
9、第三章预防工作措施六、预防工作措施既要扎实履行好学校防控传染病的“发现、报告、协助处置”的 职责，又要立足长远，完善防疫制度和卫生健康教育机制。（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小组，明确 工作职责，制定应对突发疫情的预案。各工作小组根据应急预按，充 分考虑疫情防控每项工作、每个层面、每个环节，制定落实各项具体 措施，确保沟通顺畅，协调配合。（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防控方案, 研究传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例以及相关的新 冠防控知识等，加强对教师、保安、物业、厨师等人疫情防控知识技 能培训、实操（应急）演练。（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病
10、防控宣传教育, 帮助师生提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保 持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生 习惯和健康生活方式。严格落实教职员工及学生“手卫生”措施，积 极提供心理疏导服务。（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、 卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。每日对进入校园人员进行 体温检测、身份确认，体温正常且符合要求方可入校。学生实行错峰 有序入校，入校后以班级为单位进行“晨检、午检和晚检”，并做好 体温记录。禁止家长在学校门口停留聚集。加强因病缺勤师生的追踪 与管理，由指定人员报告学校和教育主管部门。错峰放学，由教师按 照本年级放
11、学时间护送学生到学校划定的本班级家长接送点，确保将 学生安全交接给家长。（五）规范清洁消杀。确保师生的用餐与饮水安全，规范就餐流 程，采取分餐方式，避免人员密集。为师生员工提供检测合格的饮用 水，饮水机要定期消毒换滤芯使用。保持室内场所通风换气每天三次。 环境整洁卫生，每天定期消毒（两次）并做好记录。清洁消毒用具应 分级管理，分类存放，分区使用，确保学校洗手设施运行正常。科学 合理使用消毒剂，清洁消毒人员要进行岗前培训并做好个人防护。（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门关。值班 领导教师和保安进入校园要做好防护和体温监测。外来人员一律禁止 入内，确需入校的需经主要领导同意，人员需测
12、量体温合格后，经过 消毒垫后方可进入，但不得进入教学区。所有负责人、班主任、值班 人员确保24小时电话畅通。要掌握公安、卫健、医院等办公电话、 负责人电话。班主任确保与每一名家长联络畅通，要通过班级钉钉群 实行每日体温两（早晚）报告制度，特殊情况及时上报。（七）调整规范管理。取消升旗仪式、课间操、集中阅览等各类 集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的各类大型聚集性活动等。 在校园内部加强不同功能区域或者楼层间管理，避免楼间无关人员流 动，减少交叉接触。（A）参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确 掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治 疗，配合卫生健康等部门
13、，规范有效处置，严格落实疫情防扩散措施。（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情信息，不 谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传 播的是官方权威媒体的信息，关注卫健部门、专家发布的信息，积极 传播防治新冠等传染病有关知识。（十）落实工作职责。学校及时了解师生健康及重点人员追踪随 访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。密切监测学生的健 康状态，做好晨午检、情况汇总和“零报告”、“日报告”工作，做好 缺勤、早退、请假记录及汇总。发现学生中出现可疑症状，先校内隔 离，同时向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管 理和消毒工作。第四章应急处置七、预案启动
14、（一）开学之前。L规范在线教学工作，特别是做好关爱留守学生、贫困家庭子女 等特殊群体的跟踪服务。关心关爱身在疫区无法返程的师生，做好心 理疏导。统筹安排，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家研究有 效衔接。2 .做好师生员工健康监测工作，准确掌握每名师生的健康状况和 出行情况，建立完善台账，实行“一人一档”管理。特别重视保安、 餐厅从业人员、校外住宿教职员工、校内住宿教职员工家属以及进入 校园提供服务的人员，加强摸排管控和教育培训，彻底杜绝输入性风 险。防止带病上岗、上学，严禁教职员工带病返岗返校。3 .实行“日报告”“零报告”制度，并及时向主管部门报告。4 .让师生熟知中小学疫情防控研究工作
15、生活一日流程，确保 每一个环节都能做好防护。（二）开学及之后。1、周密安排好学生第一天错峰返校、错时上下学的各项工作， 教育学生不要乘坐公共交通工具。返校时为防止学生聚集拥挤，按班 级实行错时到校报到（9.1、9.2班上午8:00-9:30到校，9.3、9.4班上 午9:30-11:00到校）。到达学校门口，家长站在“家长止步线”外。 学校东边来的学生直接走学校东小门进校，学校西边的学生走西校门 进校，校门口学生和家长不交叉接触。学生自带行李，自觉排成一列 纵队，人与人间隔2米，依次经过门口的“消毒区”，对自身和携带 物品消毒后，进入“体温检测区”，在正常行进过程中保持2米间隔， 由值班人员完
16、成体温检测后和学生签订好疫情防控安全责任书，学生 温度正常者可直接入校。家长在“家长止步线”以外目视孩子正常通 过体温检测区后，方可离开。一旦检测到学生体温超过37.3度以上， 立即按照学校应急事件处置流程进行处置。2、学生沿校园南北主路按照地面指示标志直接进入学生宿舍楼, 每位学生间隔保持2米以上，整理好内务后，原路返回到达教学楼。 从东门进的班级学生统一通过东楼梯进入教室；从西小门进的学生通 过综合楼门厅往西通过西楼梯上楼。进入教室后，严格按照单人单桌 间隔一米就座Q在入校过程中，值勤教师若发现有学生未戴口罩。由 值勤教师为其发放应急口罩，并组织其入列。教室内所有学生实行单 人单桌，每人保
17、持一米距离。3、班级实行错时打饭（9.1, 9.3先下课排队打饭，929.4班间 隔10分钟后再下课去餐厅打饭）o进餐厅时以班级为单位排成一列 纵队，综合楼东边班级（9.1,9.2）学生走东楼梯下楼到餐厅东门，综 合楼西边班级（9.3,9.4）走西楼梯下楼到餐厅西门，分别由工作人员 测量体温，体温正常者工作人员再分别给手部、鞋消毒，方可进入餐 厅。体温异常者由工作人员带到第一隔离室，按照学校应急事件处置 流程处置。4.注意保持室内卫生、通风和消毒。各宿舍是封闭单元，互不 串门。同宿舍间4名同学尽量减少交谈。如果有同学发烧，先自测体 温，然后到宿舍值班室报告。按照学校应急事件处置流程处置。5、学
18、校按照生活区、教学区实行分区隔离管理；班级实行错时 上下课、就餐和就寝制度。6、班级文化课上课课时数按正常进行，其他聚集性的研究、活 动等课程和场所暂不开放。7、上课、下课和就餐按照2个班级为单位统一错时10分钟，上 下楼顺序如前所述。所有由教学区去往餐厅、宿舍楼的同学，均按照 班级错时的顺序，必须测体温，体温正常者方可进入生活区，体温异 常者，由体温检测值班老师送往学校隔离室，具体流程如前所述。学生由生活区前往教学区，固定班级和路线，错时分别通过综合 楼东西侧门进入教学楼。6、班级实行严格的体温检测备案制度。每天早晨读8点前，中 午12点前在班主任组织下以班级为单位，由学生使用自带温度计统
19、一测量、记录并上报年级疫情处置办公室备案。体温异常者由第一发 现人班主任首先带领学生到学校隔离区，同时电话联系夏蔚医院发热 门诊到校进行进一步诊断。学校在做好发热学生信息采集和防护措施 后，向学校疫情处置办公室报告。病因未明确之前，该班级要实行错 时上下课、就餐和就寝。7 .精心准备开学第一课，做好新冠防控知识的宣传和教育。8 .如果发现师生有症状，要立即启动应急机制，进行应急处置, 做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗9 .疫情上报程序为：各班发现有发热、干咳、腹泻等症状人员时， 应当以最快的方式上报学校。（上报联系人：），学校接到学校疫情 报告后，由胡乃泉校长及时报告中心校（中心校联系人：
20、）和属地 卫生部门（医院联系人：）o八、应急处置措施（一）学校出现发热等症状人员处置如下：1、及时隔离。对开出现发热、干咳等症状人员要立即采取隔离 措施，在学校留观室留观。2、专家会诊。对出现发热等症状人员学校第一时间联系定点医 院专家进行会诊。普通感冒留校隔离治疗；病情较重需到医院诊疗的, 由120转送定点医院诊治；3、密切配合。学校和定点医院加强信息沟通，确保第一时间处 置到位。4、善后处理。学校发生紧急情况后联系专业机构，对相关场所 进行采样后消毒；做好教育教学组织与衔接，积极创造条件满足学生 的研究需求；及时进行心理干预，提供心理健康服务，做好家校联系 和学生情绪安抚和心理疏导工作。学
21、校主动追踪学生的就医情况，及 时排除疫情。如果是教职员工，要佩戴口罩及时按规定去定点医院就 医，避免乘坐公共交通工具。（二）发生疫情期间食品安全事故的处置1、发生食品安全事故后，有关人员立即向食品安全事故应急处 置领导小组报告；立即停止生产经营活动，封存导致或者可能导致食 品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设备设施和现场。2、自事故发生之时起2小时内向所在地县级卫生部门和食品药 品监督管理部门报告，报告内容有：发生食品安全事故的单位、地址、 时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。 并按照相关监管部门的要求采取控制措施。3、立即抢救在第一时间组织人员，立即将中毒者送医
22、院（120）抢救。4、保护现场发生食物中毒后，在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑 食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要 急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，提供留样食物。5、配合调查负责人及有关工作人员，要配合食品安全监督管理部门进行食品 安全事故调查处理如实反映食品安全事故情况。将病人所吃的食物, 进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点， 可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、 时间等情况如实向有关部门反映。（三）特殊情况处置。L预警报告。学校如遇多名师生出现发热及其他特殊情况（如拉 肚子等），要及时上报上级
23、教育主管部门和疾病预防控制中心，对疫 情进行风险评估和研判。2摸排观察。对出现发热、干咳等症状学生的班级，在未查明原 因时，应与其他班级错时上下课，任课教师和所在班级学生暂停与其 他人员接触，进行进一步检测和问询，做好情况记录。3 .教学调整。根据疾控部门的检查评估建议和学生发生症状人数, 程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课，及时应对可能 出现的不同情况。4 .信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师生及家长 情绪。不经允许，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视 频，不能以个人名义向外提供信息。经上级同意，由学校统一向家长、 媒体和社会发布信息。5 .后勤保障。学校环
24、境清洁消毒要及时并增加频次，根据实际情 况进一步完善后勤保障。6 .校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份， 不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对 扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。L整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备 好相应材料备查。2 .责任追究。各处室、各年级、各班主任为本部门第一责任人, 按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落 实不放过的原则，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当 事人责任；对疫情大面积爆发的，造
25、成严重后果的要追究有关责任人 的相应责任。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、 不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑 事责任。3 .总结提升。总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防 范应对措施。第六章附则十、附则（一）本预案的解释权归学校新冠疫情防控领导小组。（二）学校各部门根据工作职责制定本部门疫情防控方案。（三）本预案自发布之日起实施。（四）本预案送县教育主管部门备案。中学校园反恐防暴应急预案一、指导思想为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师 生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应 对恐怖和暴力能力，根据我
26、校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。二、组织领导机构1、校园反恐防暴领导小组(I)成员名单：组长：副组长：成员：、各班班主任、各功能室负责人、学校保卫(2)领导小组工作职责D负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工 作；2)负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施 落实到位。3)学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场， 启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等 相关部门汇报和请求援助。4)学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按 规定向上级和主管部门报告工作。5)学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。(3)工作原则要本
27、着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断 处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大 努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好 善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。2、领导小组下设四个组织：(1)小组办公室小组办公室设在政教处，由兼任办公室主任。办公室要根据领导小组的指示，主要负责（1）抓好日常预防工 作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应 急反应队伍；（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门 援助等事宜；（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。（2）后勤保障组后勤保障组设在总务处，由老师负责后勤保障组要根
28、据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购 置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件 下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运 转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。（4）应急预备队应急预备队主要由我校年轻男教师组成，由老师负总责，等协助。应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必 要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥 作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人 通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。（5）应急救护队应急救护队主要由我校年轻女教师组成，由老师负总责，等协助
29、。应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的 技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的 救护药品、物资。（一）日常安全保卫工作日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制 止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三 部分。1、门卫(I)配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍等，安装 电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子(停电时)示警。(2)严格执行门禁规定：学校在校期间，禁止任何外来车辆进 入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。(3)严格执行会客制度：任
30、何教师和学生都不得将客人带入校 园内，会客只能在传达室或校门外。(4)严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记， 对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等 相关证件。(5)严格执行关锁大门制度：上学时间段，大门、小门一律要 上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。(6)严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象, 有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。2、夜间值守巡逻(1)夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意 找人顶岗。(2)夜间值守巡逻要加大密度。(二)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结
31、优势力量阻止犯罪分子行凶1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校 领导报告，并同时拨打Iio报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价 建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救 援行动。4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪 分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件 下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安域。6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关 人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用
32、心的人肇事，引导外部救 援人员进入事件现场。8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。（三）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物， 在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问， 同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证 可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传 达室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时
33、夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身 高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再 一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用 暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（四）校园内发现可疑物品的应急程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向 值班干部和领导报告。注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的 物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学 校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何
34、人员，都不应当试图打开或 随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆 等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断 是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打IlO报警请警方专 业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其 周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定 在校园内是否还有其它可疑物品。6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。中学关于新冠疫情防控的应急预案根据关于进一步强化当前学校疫情防控工作的若干措施高 校当前新冠疫情
35、应急处置指南等文件要求，为进一步规范我校出现 发热等异常症状师生员工应急处置流程，现制定本应急预案。一、自感不适或检测异常的处置1 .在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温2 37.3,应由所在场所相关工作人员，立即将异常症状人员带至就近 的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在 旁陪护安抚，同时报告学校校领导。2 .异常症状人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个 人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个 人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身 状况，可继续在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不 得
36、离校二、临时留观点的处置3 .在临时留观点，对有异常症状的人员再次进行体温检测（应使用 水银体温计检测腋温，测两次，中间间隔5分钟）和简单询问，如果 确认体温237.3。C则启动应急处置;如有境外或国内重点疫区旅居史 或接触史等流行病学史的，应立即启动应急处置并上报属地有关部门。 如果体温37.3C,由校医或定点联系医院医生根据实际，决定继续 观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置。4 .我校在校门口、教室、宿舍、等场所均设置临时留观点，临时 留观点避开了必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出 现异常，可各自单独留观。临时留观点配备有水银体温计、一次性医 用外科口罩、N95 口罩、
37、一次性防护服、一次性医用手套、一次性护 目镜或防护面罩、速干手消毒剂、含氯消毒剂、消毒喷雾器等物品， 可供等待转运人员短暂休息的椅子或床等其他物品。三、转运与诊治5 .启动应急处置后，按照联防联控机制，由学校组织转运患病人 员至指定的定点医疗机构（*卫生院）发热门诊进行诊治，并通知家长。 如学校所在驻地出现本土疫情的应由120负压救护车转运，其他地区 可由学校专车运送。学校有关工作人员和患病人员应做好个人防护 （二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），转运至定点医疗机构。6 .定点医疗机构经诊断排除新冠的，学校要及时将排除信息通知 现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和健康监测。患病人
38、 员返校时，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状 消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时后）、身体痊愈再返 校，严禁带病返校。7 .初筛呈阳的，学校要立即启动一级应急响应。并同时上报教育 主管部门、疾控机构，属地领导小组（*）,并告知患病人员家长（家属）。实验中学食品卫生安全事故应急预案为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全事故，确保事故处 理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保 障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进集龙乡学校教育的健 康发展，结合本校实际，特制订本方案。一、领导机构与职责：1.机构设置：成立学校食品卫生安全工作领导小组：组长：
39、副组长：组员：2、领导小组职责：下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导下属各校 制订应急处理预案。接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告, 随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组 织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。根据工作计划和领导小 组的指示，在学校有计划有组织地开展食品安全的宣传预防工作，并 组织人员对各校开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领 导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。二、日常工作开展：1 .完善制度。在县教育主管部门下发有关制度和工作意见的基础 上，针对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报县教育主管部门。2 .强化督
40、查。在领导小组的具体指导下，以各项食品安全制度落 实为重点，结合学校其他安全工作，进行定期和不定期的督查，督查 结果以通报形式反馈到各校。3 .落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，各教师分别在自 己的岗位职责内负责。4 .加强教育。加强对广大师生的食品卫生知识的宣传教育，通过 举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识, 提高自觉性和责任感。三、事故应急处理。1 .报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为： 发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向学校校长报告，由 学校校长及时向乡、乡卫生院和县教育主管部门报告，同时立即启动 学校食品卫生安全应急预案。在事故
41、处理中根据实际情况建立定时报 告制度。2 .救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，在接到领 导小组指令前，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学 校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症 状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗 漏。3 .医疗救援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近 医疗机构发出医疗救援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断 将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序 维护等工作。4 .联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病 学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。
42、做好学生家长 思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出 问题，力所能及地为家长做好服务工作。5 .病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存 食品，以便及时查找致病原因。6 .人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公 室具体安排，必要时可向所属各校抽调人员支援事故处理。明确分工, 落实职责，听从指挥，确保到位。7 .信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知 情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、 谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。四、事故责任追究。1 .对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。2 .
43、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。3 .对事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施 的行为进行严肃追究。实验中学校园欺凌事件应急处置预案校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关，关系到学 生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到教师能否在一个宁静、 安全的环境中教书育人。近期全国各地发生的校园欺凌事件为我们敲 响了警钟。为了进一步加强我校安全工作管理，维护学校正常的教育 教学秩序，有效防范校园内发生欺凌事件，保障全校师生员工人身和 财产安全，为师生营造一个安全、舒适的研究生活环境。坚持贯彻“预 防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效” 的校
44、园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园突发欺凌事件，结合 我校实际情况，特制定以下预案。一、指导思想以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理 机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，有效防范校园内发生 欺凌事件，切实保障师生人身和国家财产安全，及时处置侵害师生安 全的恶性事件，维护学校稳定。二、组织机构成立“校园防范欺凌事件”应急工作领导小组组长：副组长：组员：三、预防措施1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技 防建设，可能引发学校欺凌事件的主要因素进行分析，预防 引发欺凌事件的发生。2、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制 意识和自我保护意识。3、严格门卫登记、管理制
45、度，控制 外来人员及其车辆进入学校。4、对可能引起矛盾激化事件 的当事人要逐一排查登记，耐心接待，尽力作好化解工作。 四、报告及应急处理一旦发生学校欺凌事件，应按照下列 程序处理：K报警:打HO报警电话或者按紧急报警按钮并 及时向领导小组组长汇报。2、若受害人伤及严重，应拨打 120急救电话，以最快的速度将受害人送往就近医院抢救， 并通知受害人家属。中学防溺水应急预案一、安全领导小组组长：副组长：成员：中层领导干部，全体班主任职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际情况，及时发布命 令，启动预案。二、预防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。 万一发生了这些情
46、况，应当采取下列自救方法：1 .遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助， 一面设法自救。2 .游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行 按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋 的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量 利用未抽筋的肢体划水靠岸。3 .游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠 住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然 后仰泳从原路游回。4 .游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待 游出漩涡中心再浮出水面。5 .游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动， 仰浮在
47、水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。6 .在游泳之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互 相照顾。7 .设有禁止游泳或水深危险等警告标语之水域处，千万不 可下水游泳。8 .切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等处游泳、戏水， 以免发生危险。9 .身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以 及酗酒后均不宜戏水。10 .不明坑河地形或水深处均不宜跳水。11 .潜水技术欠佳者，不可贸然潜入深水，以免生命危险。12 .从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。13 .不穿着牛仔裤或长裤下水。14 .如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要 妄自赴救。15 .河溪则因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，经常出现 暗流漩涡。如果不谙水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐藏的种种 危险，恣意弄潮戏水，很可能要付出极大的代价。（二）水中自救与救生一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：1 .惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身 体僵硬，而致活动力降低。2 .体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。自救方法：发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本 身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为保持体力；以 最少体力，而在水中维持最长时间Il为达此要求，必须缓和呼吸频率， 放松肌肉，并减缓动作
