神经系统疾病病人护理.ppt

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1、神 经 系 统 疾 病 病 人 护 理,护理学院:吴小婉 李 春,神经系统疾病指神经系统和骨骼肌由于血管性病变、感染、变性、肿瘤、外伤、中毒、免疫障碍、遗传因素、先天发育异常、营养缺陷和代谢障碍所致的疾病,概 念:,教学内容:概述、常见症状护理 周围神经疾病 脊髓疾病 脑血管疾病 发作性疾病 神经系统特殊诊疗技术,第一节,概 述,一、神经系统在人体的地位,*人类神经系统特点,劳动语言思维,*指挥 统帅,大脑皮质非常复杂,二、神经系统分类,从解剖学:中枢神经系统(脑,脊髓):分析综合信息 周围神经系统(脑N,脊髓N):传递神经冲动,根据神经功能不同:躯体神经:调节人体适应外环境变化 自主神经:调

2、节机体其他系统器官,(一)中枢神经,脑,脊髓,大脑:额叶、顶叶、颞叶、枕叶、岛叶等,间脑:丘脑、下丘脑等,脑干:中脑、脑桥、延髓,小脑:,脑神经:12对脊神经:31对,(二)周围神经,1、脑神经:12对,单纯感觉,单纯运动,混合性N,筛孔,嗅球,嗅神经,上鼻甲和相应鼻中隔粘膜,嗅丝,(端脑),主要传导嗅觉冲动,视神经,视交叉,视N管,(间脑),视神经盘(节细胞轴突汇聚),主要传导视觉冲动,动眼神经,滑车神经,展神经,发自中脑,经眶上裂出颅入眶,支配眼外肌主要上提眼睑、使眼球向上、下、内运动,收缩瞳孔括约肌,发自中脑、经眶上裂出颅入眶,支配眼外肌主要使眼球向外、下运动,发自脑桥,经眶上裂出颅,支

3、配眼外肌。主要支配眼球外展,与脑桥相连,大部分为躯体感觉性纤维,周围支分三大支:眼神经、上颌神经和下颌神经司头面部皮肤、眶、鼻腔和口腔以及牙髓的一般感觉,小部分纤维为发自脑桥的运动纤维,加入下颌神经,主要支配咀嚼肌,三叉神经主要司额、面颊部感觉,角膜反射,咬肌、颞肌收缩力及张口有无歪斜。,与脑桥相连,经内耳门入颞骨内的面神经管,出茎乳孔,支配面部表情肌。主要司面部表情动作,皱眉、闭眼、露齿,起自内耳,经内耳门入颅,由脑桥入脑。分蜗神经和前庭神经。传递平衡觉和听觉,面神经,位听神经,为混合性神经,经颈静脉孔出颅,分布于舌和咽。主要使软腭上提、咽反射、舌头后1/3感觉。,舌咽神经,迷走神经,内脏运

4、动纤维咽喉腺体,胸腹腔内脏器官运动躯体运动纤维咽喉肌躯体感觉纤维外耳道,耳廓背侧皮肤内脏感觉纤维咽、喉和胸腹腔内脏,主要司发音、吞咽、心动、内脏活动。,副神经,舌下神经,由延髓发出,经颈静脉孔出颅,支配胸锁乳突肌和斜方肌。主要反映胸锁乳突肌和斜方肌的肌力、肌肉萎缩状况,由延髓发出,经舌下神经管出颅,支配舌肌。伸舌时观有否歪斜、舌肌萎缩及肌束颤动等。,2、脊神经:31对,*颈8对,胸12对,腰5对,骶5对,尾神经1对*每对脊神经 后根(感觉根)感觉 前根(运动根)运动,*依不同部位的感觉障碍水平判断脊髓病变的平面(乳头线胸4,脐孔胸10,腹股沟腰1)*依不同肌肉(肢体)运动障碍协助判断脊髓病变

5、部位(臂丛、腰骶丛),五、护理评估,(一)病史评估:(二)身体评估:(三)实验室及其他检查,现病史、既往史、生活史、家族史、心理社会史等,1、高级神经活动评估:2、躯体神经评估:3、神经定位评估:4、病变定性评估:,神经影象,肌、脑电图、诱发电位、脑脊液、活检等,第二节,常见症状和体征的护理,一、头痛二、意识障碍三、语言障碍四、感觉障碍五、运动障碍,一、头痛,(一)偏头痛(二)高颅压性头痛(三)颅外局部因素所致头痛(四)神经性头痛,各种原因刺激颅内外的疼痛敏感结构均可引起头痛,(一)偏头痛,原因:颅内外血管收缩与舒张功能障碍表现:一侧或双侧颞部搏动性头痛 伴恶心呕吐 典型者发作前可有视觉症状,

6、(二)高颅压性头痛,原因:颅内占位性病变使颅内压升高,使血管、神经及脑膜受刺激、挤压 表现:持续性全头胀痛 伴喷射状呕吐及视力障碍,(三)颅外局部因素所致头痛,1、眼源性头痛:眼眶周围及前额疼痛,治愈眼疾头痛可缓解,2、耳源性头痛:耳疾引起,单侧颞部持续或搏动性疼痛,伴乳突压痛,3、鼻源性头痛:鼻窦炎引起,前额疼痛,伴发热、鼻腔脓性分泌物,(四)神经性头痛:,无固定部位,持续性闷痛、胀痛,二、意识障碍,指对外界环境刺激缺乏反应的一种精神状态,1、意识障碍的程度,(1)嗜睡(2)昏睡(3)浅昏迷(4)深昏迷,昏 迷,2、特殊类型的意识障碍,(1)去皮质综合征:大脑皮质下及脑干功能仍然存在 无意识

7、地睁眼闭眼,光反射、角膜反射存在 有觉醒和睡眠周期 缺乏意识活动,病因:缺氧性脑病、大脑皮质广泛损害的脑血管病及外伤,(2)无动性缄默症(睁眼昏迷)病人貌似觉醒,但缄默不言语,不能活动病因:为脑干上部或丘脑的网状激活系统受损,(3)闭锁综合征 神志清醒,眼球活动正常,但不能言语,用睁闭眼回答简单问题,脑电图正常,病因:多见于脑血管病等引起的桥脑基底部病变,三、语言障碍:失语症、构音障碍,1、失语症:大脑语言中枢的病变使病人的听、说、阅读和书写能力丧失或残缺。,(1)Broca失语:口语表达障碍(2)Wernicke失语:口语理解严重障碍(3)传导性失语:复述不成比例受损(4)命名性失语:不能说

8、出物件的名称和人名,但 能说出物件的用途及如何使用(5)完全性失语:所有语言功能都有障碍(6)失写:书写不能(7)失读:不能阅读,2、构音障碍,因神经肌肉的器质性病变,造成发音器官的肌肉无力、瘫痪,或肌张力异常和运动不协调而出现的发声、发音、共鸣、韵律、吐字不清等异常 发音含糊不清而用词正确,语言障碍护理:,1、心理支持2、康复训练,四、感觉障碍,指机体对各种形式的刺激无感知、感知减退或异常的一组综合征,感觉包括:内脏感觉 特殊感觉 一般感觉 复合感觉,1、感觉障碍的临床表现,(1)抑制性症状,感觉传导通路受到破坏或功能受抑制*完全性感觉缺失:同一部位感觉完全缺失*分离性感觉障碍:同一部位仅有

9、某种感觉 障碍,(2)刺激性症状,感觉传导通路受刺激或兴奋性增高。1)感觉过敏:2)感觉过度:3)感觉异常:4)感觉倒错:5)疼痛:,1)感觉过敏:轻微刺激即引起强烈的感觉2)感觉过度:感觉刺激阈增高,反应剧烈、时间延长3)感觉异常:没有外界任何刺激而出现感觉4)感觉倒错:热刺激引起冷感觉,非痛刺激 引起疼痛感5)疼痛:局部疼痛、放射性疼痛、扩散性疼 痛、灼性神经痛、牵涉性疼痛,2、感觉障碍的定位,(1)末梢型:(2)节段型:(3)传导束型:(4)交叉型:(5)皮质型:,袜子或手套型痛觉、温度觉、触觉减退,脊髓神经根节段型病变表现受累节段感觉缺失,受损以下部位的感觉障碍,脑干病变同侧面部和对侧

10、肢体的感觉缺失或减退,精细性感觉障碍,五、运动障碍,1、瘫痪2、僵硬3、不随意运动4、共济失调,锥体系统,锥体外系的任何部位损害肌肉本身的病变,1、瘫痪:,(1)分类:(2)定位:上、下神经元损害:(3)瘫痪的类型:,机体因肌力下降而出现运动障碍,(1)瘫痪分类:,1)按病变部位:2)按伴肌张力增高否分:3)按肌力情况:4)按临床表现:,上神经元瘫痪,下神经元瘫痪,迟缓性瘫痪:软瘫、周围性瘫痉挛性瘫痪:硬瘫、中枢性瘫,完全性瘫痪,不完全性瘫痪,偏瘫,交叉性瘫痪,四肢瘫,截瘫,单瘫,局限性瘫痪,1)下神经元损害:亦称周围性瘫痪,脊髓前角细胞(或脑神经运动核细胞)、脊髓前根 脊周围神经和脑周围神经

11、的运动纤维,(2)瘫痪定位:上、下神经元损害,受损,2)上神经元损害:亦称中枢性瘫痪,皮层运动投射区 上运动神经元径路(皮层脊髓束和皮层 脑干束)因瘫痪肌的肌张力增高,故又称痉挛性瘫痪或硬瘫。,受损,上、下运动神经元性瘫痪鉴别,上,下,瘫痪分布肌张力腱反射病理反射肌萎缩,以整个肢体为主增高增强有无或轻度,以肌群为主减低减低或消失无明显,常见上神经元损害类型:,1)皮质型:2)内囊型:3)脑干型:4)脊髓型:,对侧中枢性单瘫,“三偏”综合征,交叉性瘫痪,脊髓横贯伤以下完全性瘫痪,(3)瘫痪的类型,1)局限性瘫痪:,2)单瘫:3)偏瘫:4)交叉型瘫痪5)截瘫6)四肢瘫痪,某一神经根支配区或某些肌群

12、无力,单个肢体的运动不能或无力,多为一个上肢或一个下肢,一侧面部和肢体瘫痪,常伴患侧肌张力增高、腱反射亢进和病理征阳性,病变侧脑神经麻痹和对侧肢体瘫痪,双下肢瘫痪,四肢不能运动或肌张力减退,2、僵硬,指肌张力增高所引起的肌肉僵硬、活动受限或不能活动的一组综合征。(1)痉挛:上肢屈肌张力增高,下肢伸肌张力增高,呈“折刀状”(2)僵直:破伤风(3)强直:先天性肌强直,震颤、舞蹈样运动、手足徐动、扭转痉挛、投掷运动等,3、不随意运动,小脑性、大脑性、脊髓性,4、共济失调,运动障碍护理,评估肌力:05级肌力,躯体移动障碍 有废用综合征的危险,常用护理诊断:,1、加强和重视心理护理2、观察病情,抓住抢救

13、和治疗的时机3、加强基础护理,预防各种并发症,关键在于,总述神经系统疾病的护理:,总述神经系统疾病的护理:,(一)心理特点及护理(二)昏迷病人的护理(三)瘫痪病人的护理,1、神经系统疾病病人的一般心理特点2、神经系统疾病器质心理特点。(理解),(一)心理特点及护理,(二)昏迷病人的护理,1、休息2、饮食护理3、特殊护理4、病情监测,1)体位:一般:仰卧位,头偏一侧 高颅压:头高脚低(15-30度)休克:头低2)定时翻身:3)瘫痪者:做肢体被动活动,保持功能位置。,1)急性发病:禁食2-3天(口腔护理)2)鼻饲,1)保持呼吸道通畅:吸痰,舌钳,气管切开等2)保持泌尿道通畅:导尿,冲洗膀胱,更换尿管3)眼睛的护理:纱布,氯霉素滴眼,1)生命体征2)瞳孔(大小,反射)3)意识状态,1、饮食护理2、生活护理3、皮肤护理4、康复护理,(三)瘫痪病人的护理,高纤维,多吃水果和蔬菜、酸性食物,满足基本生活需要,翻身,清洁,按摩,保护,1)肢体的被动运动2)木板支撑两足底3)肢体的主动运动,

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