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1、学业考试指导书使用建议,2009,三份资料,市2009思品指导书使用说明,新旧对比关系图,以下资料及发言，仅作为经验交流，欢迎批评指正。,变与不变,总体不变 调整完善保持的是大部分，变的是小部分。变的主要目的是“完善”。【题型示例】中的题，不涉及考试范围中各年级的比重，不要无限延伸。08年会考指导书中补充的关于“十七大”精神的内容，除教材已经体现的外，其他已经有所淡化。【练习题】中的题，只是测试练习，不是模拟题。,哪些在变？,09年指导书与08年指导书的新旧对比,教学与复习,教学越扎实，复习越简单。教师在复习中要用好08中考年报。主要是P80-101，特别是P87-100中分析、反思、建议的部
2、分。,教材与指导书,教材指向“学”，指导书指向“考”。教材中有，但指导书中没有涉及的内容，建议淡化。,宏观与微观,“知识体系图”体现教师的整体把握，“一点一练”讲究学生对知识的深度把握。,三个关系图对比,我国公民的基本义务,我国公民的基本权利,如何正确行使权利,如何积极履行义务,在我国，权利和义务具有一致性,我国的 国家性质,进度与效率,在有限的复习时间里，在学生有限的精力下，让学生“摘跳起来能摘到的果子”得学生者胜！,关注生活，关注时事,环保节能：如“全球一小时”生命价值：如“全国中小学安全教育日”民主政治：全国两会大政方针；地方两会民生、民主金融危机：共克时艰公民意识：如消费权利与义务；教育权利与义务；政治权利与义务；交往与成长,谢谢聆听 期待交流,
