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1、,中心小学四年级,认识四年级,四年级是一个爬坡的年级。,四年级是由24名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生10人，女生14人。同学们个个都有鲜明的个性.,班级情况介绍,四年级家长会,正确辅导 爱学会学,作为家长如何的正确辅导孩子的学习呢？,讨论一：,小明的父母是商人，生活条件在当地是比较好的，小明的父母因忙于做生意，对小明的学习很少过问，是小明逐渐热衷于游戏而疏于学习，作业不能按时完成，成绩不理想，性格孤僻。学校老师了解这些情况之后多次打电话给家长，希望家长多关心孩子，家长却说，我儿子到你们学校学习，有老师我们就放心了。升到了六年级后，考试经常不及格，经常被父母指责、责罚，小明想不
2、开，便离家出走了。,案例一：,案例1中小明的父母做得对吗？他（她）们错到了哪里？,小提问：,家长“超然物外”有一些家长对孩子的学习不闻不问、放任自流；有的是没能力辅导;有的是没时间管教；有的是敷衍塞责，一问而过。对孩子的家庭作业就更是不过问，如果孩子学习分数低，就教训、或是打骂一顿了事，过后依然随之任之。,误区：,小结：,说实话，什么比教育孩子更重要呢？对孩子放任自流就是最大的不负责任。家长放任孩子，孩子对家庭的归属感就会淡漠，严重的就会丧失，孩子们很容易的认为做父母的不爱他们了。被父母“抛弃”了，也就容易成为“问题孩子”。其实，平日里要多关注一下孩子的学习，要经常问问孩子的心事，多关心孩子在
3、学校学习的情况，多鼓励孩子的上进心，逐渐树立孩子学习的自信心，让孩子每天都生活在有爱，有关心的家庭中。,小勇做事总是杂乱无章的，学习上也是如此。每天放学回家，一进门，便扔下书包，拿起他喜欢的玩具兴高采烈地玩儿了起来，等到该吃晚饭了，他又把一堆玩具扔得满地，跑去吃饭，到了很晚才在妈妈的一再督促下去写作业，等到他稀里糊涂写完作业，已经是困得不行了，最后却是妈妈替他把作业修改完成的，第二天上课总是犯困，无法集中精力听课。平时学习时总是松松垮垮的，可是快到考试时却手忙脚乱的，考试成绩总是一塌糊涂。,案例二：,案例2中小勇的家长做得对吗？他（她）们错到了哪里？,小提问：,家长承包一切 很多事情本来是孩子
4、的责任，但却被家长给迁移了。早上由奶奶对照课程表收拾书包，晚上，孩子做家庭作业，妈妈给抄题，爸爸给检查、验算和改错。在家中，孩子自然丧失了接受能力培养的机会。家长承包一切的结果是：平时作业全是打对勾的。但是考试露出真相：孩子内心滋长依赖的想法，上课不用心听讲，作业、复习不用心做，逐渐丧失了学习的兴趣，学习效率降低，自己不会学习，更谈不上主动学习，自主学习。,误区：,小结：,父母的“承包”会让孩子产生学习是父母的事的错觉，觉得是在替他们学习。到了中学以后，这样的孩子常常表现出共同的特点：被动学习，怕困难，缺乏自学能力，缺乏学习后劲。所以向这样的家长应该锻炼自己的孩子自立、自强的精神，真正做到自己
5、的事情自己做，不依赖他人，从学习方面，要转变家庭教育观念，逐步向孩子传达自主学习的重要性。让孩子一点点从要我学的思想中转变到我要学的思想。,1 不训斥、唠叨、数落孩子，经常训斥会形成厌烦的气氛。2 不当着别人的面批评孩子，或者打骂孩子，要尊重孩子的人格。3 纠正缺点，不要太笼统，总体否定，应具体就事论事。4 不要显示家长权威，而要提出具体的办法。5 决不打击孩子，比如说“你真苯，有你这样的孩子真是倒霉?”等之类的话。6 尽量使用表扬、鼓励的语言和方法。（所谓的赏识教育）7 尊重孩子的意见、建议和想法。8 多抽出时间与孩子交谈。9 允许孩子在学习成绩、品德发展等方面出现起伏。10 营造幸福、宁静
6、的家庭生活。,供您参考：,给您建议：,第一：探索适合自己孩子的辅导方式方法，观察一下孩子的学习状态，找出在辅导孩子学习过程中孩子最需要的环节（比如：在家长的一身作则上、在家庭的环境上、在辅导孩子学习的理念上等等）。第二：制定计划（两个计划：家长辅导计划，孩子学习计划）要认真努力去做。第三：观察，看孩子的学习状态，做好家长自身心态调整，坚持下去第四：计划可做微调，亲子要总结，既要总结家长自身的做法，也要总结孩子的学习状态，进行亲子沟通，听听孩子的感受也是对自己的激励。第五：将此计划坚持数周，直至家长辅导孩子学习和孩子学习都形成习惯。届时家长要总结一下经验教训，可以参与家长学校组织的活动，与其他家
7、长在一起交流。,给孩子一点苦头，让他自己去品尝。给孩子一些暗示，让他自己往前走。给孩子一个协议，让他自己去履行。给孩子一段时间，让他自己去反省。给孩子一个台阶，让他自己去把握。给孩子一些权利，让他自己去选择。给孩子一种方法，让他自己去放松。给孩子一个微笑，让他自信去生活。,八点教育方法,哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪，有句老话说的好：“孩子是自己的好，庄稼是别人的好”。,最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们的希望，我们多么希望他们能好好生活，好好学习，健康成长。那么让我们大家一起努力，相信孩子们可以向着各位家长希望的方向前行，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。,结束语,孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。,让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！,谢谢您的合作与支持,
