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1、2023/8/18,1,校园节能，从身边做起,郑州大学节能技术研究中心,主讲人：Dr.吴金星（教授）,2023/8/18,2,内 容 提 纲,2023/8/18,3,2023/8/18,4,定义：在校园内学习、生活和工作过程中，通过“管理措施、技术手段、个人行为”等，减少损失，避免浪费，提高能源利用效率，以降低能源消耗。,方法,范围,目的,一.校园节能的定义,2023/8/18,5,校园节能的含义,含义：不是不用能源，不是做“吝啬鬼”，而是要善用能源、巧用能源、合理利用能源。前提：不降低现有工作、生活、学习条件。,2023/8/18,6,节约煤炭、石油、天然气、电力、热力等能源。,节能的分类（
2、按内容）,如:自来水（耗能工质）、布料、粮食（食品）、学习用品、办公用品（纸张、打印机、复印机）、纯氧气等。,狭义节能：,广义节能：,节约一切需要消耗能量才能获得的物质(商品)。,2023/8/18,7,1、全国在校学生人数,据2010年统计，全国在校学生人数：小学有32.01万所，小学生1.1亿人左右；初中学校6.56万所，初中生6687.4万人左右；高中学校3.28万所，高中生3500万人左右；高等院校超过1900所，大学生3000万人左右；在校生合计：超2.4亿人。,二.校园用能及浪费情况,2023/8/18,8,校园耗能情况,校园是能源纯消耗型单位。用能设施量大面广（办公室、教室、会议
3、室、实验室、图书馆、体育场馆、食堂、道路），能源消耗巨大。,2023/8/18,9,消耗的能源有：电力、天然气、煤、燃料油、热力等常规能源。其中主要消耗电力和天然气（管道煤气）。,2、校园消耗主要能源及用途,2023/8/18,10,校园用电量很大，主要用途：照明、计算机、打印机、复印机、电梯、空调、风扇、多媒体设备、实验室动力设备等。天然气（管道煤气）、煤或燃料油主要用于：餐饮、供暖、车辆及实验室等。,校园消耗能源的主要用途,2023/8/18,11,全国高校后勤研究会-后勤保障成本专题研究课题组，对全国百余所高校的基本办学成本进行了充分调研，提出高校基本办学年生均使用水电费的参考数据：高等
4、院校文理类院校年生均水电费250-450元；工科及综合性大学年生均水电费为350-600元。,校园耗电数据,2023/8/18,12,如果全国以生均耗电700kwh计，则全国大学需要耗电189亿kwh；如果考虑中小学校，按生均耗电为大学生的1/5计，其总耗电量也达294亿kwh。全国所有学校耗电合计相当于三峡电站一年发电量。【注：三峡水电站2007年发电总量为616.03亿度】,2008年统计：内蒙古工业大学，生均电耗524.2kWh；天津大学，生均电耗804.6kWh。,生均耗电量,2023/8/18,13,校园除了直接消耗能源，还间接消耗大量能源。如每天消耗大量的自来水（耗能工质），另外，
5、还消耗大量的纸张、笔、文件袋、硒鼓等所有办公用品。,3、校园间接消耗大量能源,2023/8/18,14,2008年北京交通大学，年耗水120万吨（2.18万学生，已采取节水措施，居全国领先水平）；2008年内蒙古工业大学，年耗水212万吨（2.48万学生）据推算：全国人均耗水70吨/年，仅高校耗水约19亿吨。,校园消耗大量自来水,2023/8/18,15,能源成本核算意识不强，吃大锅饭等浪费现象严重，师生节能意识淡薄，个别人责任心不强。多数校园没有建立完整的能耗计量系统和统计制度，节能工作无的放矢，甚至不知所措。尽管建立了节能指标管理体系，但指标不够科学，奖惩不合理。如超标要罚，但节约的部分既
6、无奖励，也不能将节约部分的指标用于下一个考核时段。,4、校园用能存在的问题,2023/8/18,16,学校水电费开支居高的原因,学校办学条件不断改善，计算机、空调耗电逐年递增；尤其是拥有中央空调的办公楼、实验楼，每年额外增加耗电量。直接用电烧开水，300余台水炉全年耗电358万度；学生公寓用水占全校总用水量的45%，公寓用水缺少计量考核措施，存在不同程度上浪费现象。全员节能意识有待提高，如在晴天光照充足情况下，开“白昼灯”的情况极为普遍。,2023/8/18,17,校园食堂里的浪费现象,粒粒皆辛苦,2023/8/18,18,校园里的浪费现象,2023/8/18,19,教室里照明浪费,教室里的浪
7、费现象,2023/8/18,20,计算机待机浪费,教室里的浪费现象,2023/8/18,21,宿舍里的浪费现象,宿舍里的长流水,2023/8/18,22,三.校园节能潜力分析,以全国高校年耗电189亿kWh计，降耗10%，就达18.9亿kWh；校园生均耗水达到北京交通大学水平55吨/人.年，则全国高校可节水3亿吨以上；如果每年每生打印40页A4纸，采用双面打印，可节纸5.4亿张，若每张以2分计，可节约1080万元，相当于10.8万棵3米高的树。【注：一棵3米高大树可生产相当于5000张A4纸】,2023/8/18,23,校园节能潜力分析,通过前述数据及能源浪费情况，可见，校园人数众多（加上教职
8、员工达3亿人以上）；用能设备量大、分布广泛，用能形式多样。因此，校园节能潜力巨大，任务艰巨。,2023/8/18,24,视频-家庭绿色银行,节能减排从身边做起！,2023/8/18,25,2023/8/18,26,节约基本能源，如节约电力、天然气、油、煤碳、公用工程消耗（冷、热）；（直接节能）节约一切物质，如自来水、纸张、打印机、食物、塑料袋、一次性用品（如纸杯、筷子、方便袋）；（间接节能）,1、校园节能主要内容,2023/8/18,27,教室、宿舍、食堂、实验室、会议厅、图书馆、体育馆、道路等所有用能场所。,2、校园节能主要场所,2023/8/18,28,2008年，住房和城乡建设部、教育部
9、，联合出台了关于推进高等学校节约型校园建设，进一步加强高等学校节能节水工作的意见和高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）。标志着：节能减排在我国高校校园已展开，节约型校园建设全面启动。,3、校园节能国家导则,2023/8/18,29,一、管理（监督）节能二、宣传（教育）节能三、技术（创新）节能四、结构（调整）节能,4、校园节能的方法,2023/8/18,30,一、管理（监督）节能,在校园节能工作中，管理节能要由制度做保障，做到奖惩分明，能耗指标层层分解，具体落实到每一人。内容：1、建立节能工作体系；2、建立节能管理制度；3、建设校园能耗监控系统（平台）；,2023/8/18,31,把现场
10、监控技术与校园网无缝连接，对所有重要能耗出口进行多功能监控，并实时传输数据到平台。,2023/8/18,32,2023/8/18,33,2023/8/18,34,2023/8/18,35,管理（监督）节能考核指标,学校把用电指标分解到各学院，学院分解到人。一年以10个月计，教师人均办公用电指标720kWh，研究生为360kWh，学生宿舍每月每人8kWh。所有超过部分，教师可从科研经费中扣除，学生需交钱。如果有实验，如涉及动力用电及加热用电，指标明显不够，需要继续细分。,2023/8/18,36,一到节假日图书馆不开空调或干脆闭馆；所有教室晚上5点后关停暖气（应部分开放）；电梯仅在某些楼层停（单
11、、双层停有利节能）；一到晚上大部分教室关闭，人为制造教室紧张；,校园节能注意的问题：,这样节能无意义！,以人为本,2023/8/18,37,管理节能，以人为本,光控路灯,2023/8/18,38,二、宣传（教育）节能,对于学校节能工作而言，宣传教育十分重要。宣传对象不仅针对学生，还要针对教师。通过各种形式宣传教育，使全校人员树立节能意识，自觉参加到学校的节能工作中，通过行为节能，如随手关灯、关计算机和饮水机电源、随手关水龙头、洗澡打肥皂时关闭水龙头等举动，为管理节能做好准备。,2023/8/18,39,宣传教育节能各种形式,节能宣传板报节能知识竞赛节能专家讲座节能金点子创意大赛校园节能大家谈校
12、园节能盲点有奖报料校园节能案例示范校园节能监督队校园节能一日行,2023/8/18,40,提高节能意识,节 能 减 排 校园 行 动,2023/8/18,41,加强宣传，逐渐形成节约风气,充分利用广播、电视、报刊、网络、板报、标语等，进行宣传造势，及时报道和宣传国家有关节能法规政策、节能新技术新产品以及经验做法。各中小学利用每一周的升旗仪式、主题班会、团队活动、专题讲座等，积极开展节水、节电等宣传教育。,2023/8/18,42,各高校也结合学生品德教育、专业教育，积极开展节能教育宣传工作，充分发挥党团组织、学生会的作用，利用“全国节能宣传周”、“全国城市节水宣传周”、“全国土地日”、“环境日
13、”、“世界粮食日”等契机，集中开展形式多样的实践活动。使广大师生员工不断增强节能意识，逐渐形成节约风气，勤俭节约、艰苦奋斗的精神得到弘扬和传承。,加强宣传，逐渐形成节约风气,2023/8/18,43,加强节能队伍建设,根据自身实际，对节能管理和技术人员进行“走出去、请进来”的业务培训，学习相关法律法规，掌握节能技能，提高管理水平，推动学校节能工作。设置专门节能管理师（员），并参加节能技术培训、能耗统计培训等，组织召开高校节能工作研讨会或经验交流会，邀请省内外节能专家作辅导报告、节能产品生产企业推介新产品新技术。,2023/8/18,44,2023/8/18,45,三、技术（创新）节能,在宣传教
14、育节能、管理节能工作的基础上，引入技术创新节能，能发挥更大的节能效果。技术节能就是利用目前最先进的技术、节能设备，提高能源使用效率，在达到相同需求条件下，降低能耗，减少污染排放，和环境友好相处。,2023/8/18,46,2023/8/18,47,校园节能技术问题,教室照明节能控制问题；公共建筑的待机能耗管理问题；科研实验室的能耗管理问题；学生生活设施（宿舍、浴室）的用电、用水收费系统（一卡通）问题；校园节水及水资源循环利用问题,2023/8/18,48,四、结构（调整）节能,学校节能部门或建筑使用部门需更新理念，对已有的校园格局配置、功能划分、建筑单体规划重新审视，将节能和校园规划紧密结合起
15、来。如在图书馆建设时，提前思考节能减排工作，对馆舍朝向、建筑材料、采光及功能分区，提出合理化建议，以利于新馆投入使用后节能降耗。,2023/8/18,49,2023/8/18,50,国家发展改革委员会、国家质检总局和国家认证委员会，组织制定了房间空气调节器能源效率标识实施规则，规则在2005年3月1日起正式实施。,1、购买具有能效标识高的产品,2023/8/18,51,能源效率标识图样,标准样式,2023/8/18,52,2、购买具有节能标识的产品,用能产品的生产者、销售者，可以根据自愿原则，按照国家有关节能产品认证的规定，向从事节能产品认证的机构提出节能产品认证申请。,2023/8/18,5
16、3,3、购买节能灯具,后两种属于节能灯范畴，但具体形式也五花八门，需要根据实际需要，在保证照度的前提下，实现绿色照明。,2023/8/18,54,太阳能庭院灯,大力宣传推广节能灯,2023/8/18,55,常见的节能灯,LED灯,在照度相同情况，25W、10W荧光灯取代100W、40W普通白炽灯，节电率均为75%。,2023/8/18,56,4、采用智能照明控制技术,智能照明控制，是将计算机技术、通讯技术及数字调光技术相结合，使灯光控制从普通开关过渡到智能化开关，控制光源的发光时间、用亮度来配合不同应用场合，做出相应的灯光场景，实现系统自动化。,2023/8/18,57,教室照明智能控制,教室
17、、办公室“人走灯熄”是一种节能好习惯，但自动开关和智能调节：核心组件是人体感应探头，能探知教室里的学生人数和分布情况，人来灯亮，人走灯熄，人多的时候多亮几管灯，人少的时候少亮几管灯，光线充足就自动熄灯。智能照明控制系统适合于学校图书馆和教学楼，另外，办公室空调等电器也可采用智能控制系统。,2023/8/18,58,道路照明采用智能控制,光控,时控,2023/8/18,59,5、采用数字化办公,在校园节能中主要体现在两个方面：一是数字化办公技术。学校的所有通知、人员考核、财务报账、项目合同样本、学习资料均可实现“无纸化”，不仅节约了纸张，还节约打印机的购置及维护费用；二是数字化能耗测量技术。如数
18、字化电表、水表，可将全校的用能情况实时传输到学校能源监控中心，为管理节能提供技术支持。,2023/8/18,60,大学办公楼的智能化系统,2023/8/18,61,6、节水妙招,洗菜、淘米的水再浇花、草、树；洗过衣服的水再冲拖把、卫生间等。,感应水龙头,快关水龙头,2023/8/18,62,高效节水和水资源综合利用技术,节约自来水,水资源综合利用,2023/8/18,63,某大学节能节水措施,学校所有用水设备设施全部采用节能型。浴室采用恒温混水及射频卡计费系统，节水达50%以上。饮用开水大部分采用即热水电开水器，加刷卡计费系统。供暖系统引进市政热力，拆除校自有锅炉房，节水率提高。采用雨水拦截归
19、湖用于绿化浇灌、中水回用，每年可节水几十万吨。厕所全部采用节水型器具，蹲便器采用脚踏式、红外感应式、延时自闭式等开关，小便池采用红外式、延时式。,2023/8/18,64,校园节水改造初见成效,西南交大：在学生宿舍安装了限水流的节水产品，教室内安装红外感应的自动开关日光灯节电产品，2008年生均耗水量比2007年同比降低6.25%，生均耗电量同比降低3.34%；2009年寒假期间，对学生浴室热水系统进行了技术改造，采取最新的节能型空气源热泵机组产生热水，能效比最高可达400%。,2023/8/18,65,节能型空气源热泵热水器,2023/8/18,66,节能型空气源热泵热水器,家用热泵产品,循环式空气能热水器,2023/8/18,67,太阳能热泵热水器,适合于所有需要集中供热水的场合。,2023/8/18,68,郑州大学节能倡议书,2023/8/18,69,节约历来都是中华民族的传统美德。为摆脱贫困而节约是一种本能；为养成习惯而节约是一种毅力；为形成文化而节约是一种美德；为打造文明而节约是一种品格；为促进社会发展而节约是一种不可推卸的责任！,郑州大学节能倡议书,2023/8/18,70,对下联：,读书读报读文读理都是学习,节煤节电节水节物皆为节能,学文学理学工学农都是学习,2023/8/18,71,同舟共济 共渡彼岸!,节能减排 任重道远!,2023/8/18,72,谢谢大家！,
