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1、校本研修初级班实施方案,一、研修对象：,教龄不满三年的所有教师。,二、研修目的：,力争使我校的青年教师“一年过关，二年合格，三年胜任”。即三年内使他们具有较高的专业教学水平和一定的教研能力，既能胜任学科教学又能开展教研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干的后备力量。,三、研修内容：,1、如何钻研教材、如何备课，写规范的教案、教学设计。2、如何上课（新授课、复习课、评讲课、实验课等）：（1）突出重点、突破难点。（2）有合理的程序过程。（3）正确传授知识。（4）教与学有机结合。3、如何批改作业和辅导学生。4、如何编写试题和试题评讲。5、如何写经验总结类的教研文章。6、参加本学
2、科高三模拟考试。7、如何当好班主任,参与学校教育教学管理。,第一学期：,1、如何钻研教材、如何备课，写规范的常规课教案。2、怎样上好新授课（上汇报课）。3、学会听课、评课。4、如何批改作业和辅导学生。5、命制单元练习题。6、勤练普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字。,第二学期：,1、怎样上好单元复习课。2、学会写教学反思；3、做完本学科教材上的所有习题。4、参加班主任工作培训。,第三学期：,1、怎样上好试题评讲课。2、学会写教学设计。3、做一套本学科的高三复习资料。,第四学期：,1、怎样上研究性学习课。2、参加高三模拟考试。3、会写教学案例。4、做完近五年本学科的高考试题。,第五学期：,1、怎样上好
3、高考备考第一轮复习课。2、命制章节过关题；3、对学生进行学法指导。,第六学期：,1、怎样上好专题复习课。2、命制高考模拟试卷；3、学会做学生心理辅导工作。,四、研修形式：,1、通过一对一或一对多的师徒制传授、指导、合作的方式，由经验丰富的教师帮助青年教师实现专业成长。2、对青年教师进行信息技术与课程整合培训。3、导师对青年教师上辅导课、示范课、讲座。4、青年教师进行基本功比赛。5、青年教师进行优质课比赛。,五、对学员的要求：,（1）徒弟应主动虚心向导师学习，尊重导师。主动和导师开展谈心活动（每学期四次以上）并做好记载，学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断
4、提高职业道德水准和教育教学能力。（2）制定为期3年的成长提高计划。每学期在导师的指导下，制订教学计划。（3）每月向导师提供1-2份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。,（4）每周至少听导师2次课，用专用听课笔记记载，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。每月至少主动请导师听自己2节课，在教案的教后记中对导师的评课意见要如实记录，在导师指导下提高课堂教学能力。（5）根据自身实际和教学需要，制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作和10篇以上教育教学研究论文，并写出阅读体会、笔记1万字以上。做200道本学科试题。（6）每年写一篇论文（第一年校级，第二年县级，第三年市级），提高
5、教学研究水平和论文写作能力。,（7）从第二学期开始，指导或协助其他老师指导一个研究性学习课题。(8)从第二学年开始，参与 1项教改实验课题，在导师的指导下开展教改实验。（9）每学期写一份个人成长提高总结，上交教研室。,六、对辅老师的要求：,（1）要求指导教师中教一级以上，有任教高三经历，教学成绩优良，责任感强。要制定有针对性的三年培养方案，对徒弟提出明确具体的要求。指导徒弟制定为期3年的成长提高计划。（2）导师将从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师进行全面指导，指导青年教师树立先进的教育教学理念，树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。,（3）指导青年教师熟悉课
6、程标准、教材,进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。（4）指导教师每周至少跟踪听课1-2节，用专用听课笔记记载，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力。（5）每周帮助徒弟备课至少1次，每月检查批改教案1-2次，提高其分析、处理、使用好教材的能力。,（6）每学期帮助徒弟选定1本教育教学理论著作并指导徒弟阅读。（7）从第二学期开始，帮助徒弟指导好学生的研究性学习课题。（8）从第二学年开始
7、，帮助徒弟选定1项教改实验课题，在实施过程中给予指导。（9）每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文（第一年校级，第二年县级，第三年市级），提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。（10）每学期写1篇师带徒活动小结。,七、研修考核,1、学校成立考核小组。组长：分管教学的副校长成员：教科室主任、教务处主任、教研组长。,2、各学科成立学科考核小组。,组长：教研组长成员：本学科学校行政领导、备课组长、指导教师3、每学期对所有学员进行一次考核，考核合格者进入下一阶段的研修，考核不合者要重修。,合格标准为：,（1）备课、上课、听课、评课合格。（2）普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字达标。（3）批改作业和辅导学生良好。（4）命制的试卷师生反应较好。（5）写的教学反思、教学设计、教学案例、教学随笔符合要求。（6）参加高三模拟考试成绩在120分以上。,八、时间安排,1、每周四为业务学习时间。每月上一次大课；其他时间分组活动或进行自修反思。2、学习满三年考评合格者转入中级班研修。,
